(薦)三年級(jí)小學(xué)作文5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的三年級(jí)小學(xué)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
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小時(shí)候，我經(jīng)常去媽媽辦公室寫(xiě)作業(yè)。一次，我和表妹一起在那里寫(xiě)作業(yè)，媽媽一本正經(jīng)地囑咐我們：“寫(xiě)作業(yè)時(shí)不要發(fā)出聲音，領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，發(fā)現(xiàn)你們就慘了�！眿寢屨f(shuō)完就去隔壁辦公室工作了。我學(xué)媽媽的樣子一本正經(jīng)地對(duì)表妹說(shuō)：“如果聽(tīng)到有腳步聲，我們就躲到桌子底下�！北砻每粗�，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到了腳步聲和說(shuō)話聲，迅速地說(shuō)了聲“躲”，我和表妹以迅雷不及掩耳之勢(shì)“嗖”一聲鉆到了桌子底下。在桌底，我歪著腦袋看見(jiàn)：門(mén)打開(kāi)了，這個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)”見(jiàn)沒(méi)有人，又走了。不過(guò)，這跟我想象中的領(lǐng)導(dǎo)有千差萬(wàn)別。我覺(jué)得領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該西裝筆挺，而這個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)”帶著一頂鴨舌帽，穿著運(yùn)動(dòng)衫，我想可能是個(gè)假領(lǐng)導(dǎo)。這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，后面跟著“領(lǐng)導(dǎo)”。媽媽見(jiàn)我們沒(méi)人了，就說(shuō)：“咦，人呢？”我們連忙從桌底爬了出來(lái)，好奇地問(wèn)：“他是誰(shuí)��？”媽媽說(shuō)：“他是病人，奇怪嗎？”我們愣住了，回過(guò)神來(lái)后，捧腹大笑起來(lái)。每每想起這童年趣事，我就會(huì)忍俊不禁。
喝墨水事件光陰似箭，日月如梭，一眨眼，12個(gè)春夏秋冬就過(guò)去了，許多童年的往事飄逝而去，未有一件事，還是我記憶猶新。
記得那天我剛放學(xué)背著沉甸甸的.書(shū)包回到了家，只聽(tīng)見(jiàn)有人在嘆息，原來(lái)有人在和媽媽聊天，走近一看，原來(lái)是小阿姨。
“阿姨，
你怎么了，嘆啥氣�。 �
“晨晨啊，阿姨下崗了�。《荚刮叶亲永餂](méi)墨水，海??
聽(tīng)了這句話，我可急壞了，我的肚子里也沒(méi)墨水，難道我也要“下崗”了嗎？我記得坐立不安。突然，我想起媽媽的書(shū)房里就有一瓶墨水。我找到了墨水瓶，拂去灰塵，擰開(kāi)瓶蓋子就要往嘴里送。哪想到我還沒(méi)開(kāi)口，就瞧見(jiàn)了這黑黑的，臟兮兮的。這下我可猶豫了；到底和還是不喝呢？這是我的腦海里浮現(xiàn)出阿姨的面孔。與其要“下崗”，還不如現(xiàn)在喝墨水，喝的念頭占了上風(fēng)，我屏住呼吸，往嘴里送是，媽媽突然進(jìn)來(lái)，問(wèn)我看見(jiàn)墨水沒(méi)有，我把手中的墨水瓶給了媽媽，媽媽問(wèn)我拿著墨水瓶干什么？我把事情的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了哭笑不得。說(shuō)：“傻孩子，小阿姨是因?yàn)闆](méi)文化財(cái)下崗的，說(shuō)肚子里沒(méi)墨水只不過(guò)是打了個(gè)比方。”我恍然大悟，還好我沒(méi)喝，要不然連命都沒(méi)了。
這就是我的童年趣事，不過(guò)我想你的童年時(shí)發(fā)生的事一定更有趣！那就來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
撈 魚(yú)今天，我和爸爸打算去珍珠泉撈魚(yú)，心情十分高興，我們帶著撈魚(yú)的工具出發(fā)了。我們先來(lái)到了魚(yú)塘邊，然后只見(jiàn)爸爸把小網(wǎng)放在水里，不一會(huì)兒爸爸就撈上來(lái)幾條小魚(yú)。小魚(yú)非常可愛(ài)，有白色的，有金色的。它們的身體只有小蝌蚪那么大，好看極了！看著爸爸撈的這么起勁，我也忍不住了，就說(shuō)“爸爸讓我來(lái)試一試吧�！闭f(shuō)完我就拿起網(wǎng)來(lái)?yè)破痿~(yú)了�？墒牵昼娺^(guò)去了，我還是沒(méi)有撈到一條魚(yú)，真沮喪。爸爸教導(dǎo)著我，說(shuō)撈魚(yú)不僅僅要看得準(zhǔn)，而且還要眼疾手快。也像人生一樣要懂得抓住機(jī)會(huì)。聽(tīng)了爸爸意味生長(zhǎng)的話，我學(xué)到了人生的'一個(gè)道理：要懂得抓住身邊的機(jī)會(huì)，而且要看得準(zhǔn)抓得穩(wěn)。我會(huì)努力學(xué)習(xí)抓魚(yú)，并慢慢體會(huì)里面的道理。今天雖然我沒(méi)學(xué)會(huì)撈魚(yú)，但還是很開(kāi)心的一天。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
時(shí)間像不停旋轉(zhuǎn)的陀螺，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。母親終會(huì)變老，她會(huì)忘記很多。但她永遠(yuǎn)記著 你 ，她愛(ài)著你。
那天，我背著書(shū)包正要上學(xué)。出門(mén)前，媽媽遞給我一把傘，說(shuō)：“孩子，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨，來(lái)，把傘帶上�！蔽铱戳丝赐饷�，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒在枝頭唧唧喳喳的叫著，怎么會(huì)下雨呢？我丟下傘，背上書(shū)包上學(xué)去。
中午放學(xué)的時(shí)候，天忽然變了臉。頃刻間，電閃雷鳴，大雨傾盆。帶了雨傘的同學(xué)都回家了，沒(méi)帶雨傘的同學(xué)也一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了。雨下得越來(lái)越大了，我一個(gè)人在教室里呆呆地坐著，又急又餓。望著窗外嘩嘩直下的大雨，我想不會(huì)有人來(lái)接我了，我不由得哭了起來(lái)。
這時(shí)，大雨中出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的身影。哦！是媽媽！狂風(fēng)夾著大雨好像要把媽媽吞沒(méi)似的。媽媽艱難 地 向我 地 走來(lái)。
“孩子，快過(guò)來(lái)，穿好雨衣�！眿寢屵呎f(shuō)邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時(shí)，瀑布似的雨無(wú)情地傾瀉在媽媽的身上。媽媽的.頭發(fā)，臉上，身上都被雨水淋透了。望著“落湯雞”似的媽媽，望著她那青白著的像復(fù)印紙地臉，我不禁又哭了起來(lái)……
一把傘撐起一片天，母愛(ài)的偉大就 著 這樣妙不可言，淡淡地，令人難以忘懷……
三年級(jí)小學(xué)作文 篇4
6月6日端午節(jié)上午，我和爸爸一起去西河人行橋看龍舟賽。
到了人行橋，那里已經(jīng)人山人海，橋上、河兩岸都擠滿了人。講話聲、議論聲不絕于耳，都在議論誰(shuí)輸誰(shuí)贏。我們好不容易找到一個(gè)位置，只看見(jiàn)參加比賽的一共有7條龍舟，有紅隊(duì)、黃隊(duì)、藍(lán)隊(duì)和青隊(duì)。只聽(tīng)發(fā)令槍“砰”的一聲，比賽開(kāi)始了。龍舟好像離弦之箭沖出起點(diǎn)之后，他們你不讓我，我不讓你，一會(huì)兒紅隊(duì)領(lǐng)先，一會(huì)兒黃隊(duì)在前，一會(huì)兒藍(lán)隊(duì)第一，青隊(duì)卻總是落后。此時(shí)，助威聲、加油聲、劃水聲響成一片。在比賽的`隊(duì)員聽(tīng)到了助威加油聲，心里就有我要得第一的念頭，于是，他們?cè)絼澰娇�，�?zhēng)取第一個(gè)沖到終點(diǎn)。劃過(guò)西河人行橋后，不知不覺(jué)紅隊(duì)已經(jīng)遙遙領(lǐng)先，黃隊(duì)也不甘落后，追了上來(lái)。最后，紅隊(duì)得了第一名，黃隊(duì)得了第二名，藍(lán)隊(duì)得了第三名。
今天的龍舟賽很精彩激烈，我看的很過(guò)癮。看了這次龍舟賽，我懂得了只要有信心，就一定能夠獲勝。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇5
想知道23世紀(jì)的教室是什么樣的嗎？那么就跟我來(lái)吧！
走進(jìn)教室，首先映入眼簾的是一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的黑板。這塊黑板看起來(lái)沒(méi)什么特別，但它有神奇的功能。以前的黑板容易反光，擦黑板時(shí)又滿是灰塵，影響老師和學(xué)生的健康。未來(lái)的黑板裝了防反光系統(tǒng)，所以無(wú)論大家坐在哪里，都不怕反光看不清黑板了；同時(shí)，這塊黑板具有自動(dòng)清潔功能，只要你按一下黑板邊上的紅色按鈕，黑板就能自動(dòng)清潔。這樣既節(jié)省時(shí)間又環(huán)保衛(wèi)生，真是一舉兩得。
接著就來(lái)看看墻吧，未來(lái)的教室四周不再是用磚頭壘起的墻壁，而是用一種特殊材料做成的棉花墻。它的.功能可多了，如果你一不小心撞到了墻上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不疼，就像撞在棉花上呢！更神奇的是這種墻可以隨著季節(jié)和節(jié)日的變化來(lái)變換圖案：春天，墻上鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷；夏天，千里冰封，萬(wàn)里雪飄，給人清涼；秋天，天高云淡，鮮果飄香；冬天，驕陽(yáng)似火，綠樹(shù)成蔭......坐在這樣的教室里上課，心情多么舒暢！
最后來(lái)看看課桌，這里的每一張桌椅都可以伸縮，它可以根據(jù)同學(xué)們的身高進(jìn)行調(diào)整，上升或下降都很容易。放學(xué)后還可以折起來(lái)，方便同學(xué)們打掃衛(wèi)生。
怎么樣？未來(lái)的教室還不錯(cuò)吧！我相信，隨著科技的發(fā)展，在不久的將來(lái)，它一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
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