難忘的三年級作文（精華3篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的難忘的三年級作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的三年級作文 篇1
在每個人心中，都會有一件難忘的事，第一次逛超市、第一次扶老奶奶過馬路、第一次游泳……我最難忘的事情是打籃球。
今年春天，我很榮幸被選為�；@球隊(duì)員，并且成績優(yōu)異的我，被教練選為副隊(duì)長。
在訓(xùn)練期間，少不了打比賽，我們一群人分好隊(duì)伍，開始打球了。
第一個球由他們發(fā)，我們對來防守。我們的對手是隊(duì)中的精英隊(duì)，所以不容小視。我首先帶上隊(duì)員指定防守一個人。
他們隊(duì)的控球隊(duì)員運(yùn)著球過來了，我慢跑上去，做好防守姿態(tài)，他也許認(rèn)為自己實(shí)力不如我，馬上停止運(yùn)球，準(zhǔn)備傳球，但是，他萬萬沒有想到我會立刻沖上去搶球，我抱住他手中的球，一下子抽了出來。球到我手中以后，我用眼睛瞄了一下前方和后方，后方有對手也有隊(duì)員，前方?jīng)]有人。我想：要不要往后方傳球呀，如果傳了他們就會上來防守，我們不就被動了嗎？如果我沖上去投籃，會不會不進(jìn)呀，沒有進(jìn)去隊(duì)友會則怪我嗎？帶著一大堆問題，我決定了，自己沖！
我?guī)е�，飛速沖向了籃球架，在跑時，我可以聽到對方的.腳步聲，我更快了，為了對方追不到我，我更快了。不一會兒，我沖到了三分線內(nèi)，我決定用三步上籃，說干就干，我拿起球，頭看籃筐，一步，兩步，起跳！在跳起的一剎那，我舉起雙手，帶著沖勁和手的力氣，把球投進(jìn)了籃板上，這時的球似乎很聽話，打到籃板后投進(jìn)了籃筐，隨即是我們隊(duì)員的歡呼聲，“好！”我當(dāng)時十分興奮，猶如干湖中的魚兒又得到了水分一樣。
每個人心中都有一件難忘的事，對于我來說，打籃球便十分難忘。
難忘的三年級作文 篇2
從一年級到三年級，我聽過很多老師講課，但我最難忘的還是盧老師給我上的一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，這節(jié)課有僅讓我體會到了學(xué)習(xí)的樂趣，而且使我明白了一個科學(xué)道理。
一上課，老師從塑料袋里拿出兩塊大小不同的土豆，我奇怪地想：“老師拿土豆來做什么呀？”這時老師又從袋子里拿出兩個大小不等的杯子，一個淺藍(lán)色，一個是橙黃色，兩個杯子里都裝滿了水。接著老師神秘地說：“如果我把這兩塊土豆放到杯子里，結(jié)果會怎樣呢？”同學(xué)們在座位上議論紛紛，有的說大的沉，小的浮，有的'說兩塊都沉，正當(dāng)吵得不可開交的時候，老師嚴(yán)肅地說：“讓事實(shí)來說話吧！”老師把小土豆放進(jìn)藍(lán)色杯子里，小土豆居然沉下去了，再把大土豆放進(jìn)橙色杯子里，大土豆卻了浮了上來，看到這現(xiàn)象我覺得不可思議，但我左思右想，卻想不出老師用了什么招數(shù)使大土豆沉了下去。
最后老師叫我們觀察兩杯水的顏色，我們才發(fā)現(xiàn)兩杯水確實(shí)有些不一樣，淺藍(lán)色杯子里的水更清，而橙色杯子里的水更渾�！半y道水更渾土豆這會浮嗎？”有同學(xué)向老師提出問題。老師和藹地說：“橙色杯子里的水放了鹽，鹽水的密度大于土豆的密度時，土豆就會浮起來，而清水平的密度比土豆的小，所以土豆就會沉下去�！甭犃死蠋煹慕忉�，我才恍然大悟。
這樣的課真進(jìn)有趣，我真希望每節(jié)課都這樣上。
難忘的三年級作文 篇3
“叮咚!”我家的門鈴響了，會是誰呢?跑過去一看，原來是修電視機(jī)的.叔叔。
爸爸先給叔叔講了電視機(jī)的“癥狀”，然后就請這位“醫(yī)生”給電視機(jī)看病。只見叔叔把釘子轉(zhuǎn)開，電視機(jī)露出了我從沒有見到過的“廬山真面目”，他十分小心地從里面抽出一塊板。呵，這塊板真是與眾不同：上面有許多凸起來的銀色小圓點(diǎn)，跟盲人的書差不多。只見叔叔拿起焊槍修理電視機(jī)，爸爸讓我猜焊槍的溫度有多高?我猜有100度，可叔叔告訴我，它有三百多度，怪不得那焊槍點(diǎn)到小圓點(diǎn)上就冒出了煙。后來叔叔一直在修，我就一直在旁邊看，我發(fā)現(xiàn)那塊板越看越像一座城市的平面圖，那小圓點(diǎn)是一座座高樓大廈。我問叔叔這是什么?叔叔說是電路板，電視機(jī)的畫面就是靠這個才出現(xiàn)的。
過了不一會，電視機(jī)就修好了。叔叔真?zhèn)ゴ螅馨央娨暀C(jī)修好。
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