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小學(xué)三年級(jí)的作文

時(shí)間:2023-10-06 08:57:41 三年級(jí)

小學(xué)三年級(jí)的作文【合集3篇】

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)三年級(jí)的作文【合集3篇】

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

  今天是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié),我也和往年的節(jié)日一樣,享受著節(jié)日帶來(lái)的喜悅和快樂。

  中秋節(jié)爸爸早早的買了許多好吃的月餅、水果和我愛喝的飲料,白天我還要上學(xué),我期待著晚上的到來(lái)。晚上,爸爸為慶祝中秋,特意在一家飯店訂了團(tuán)圓飯,爸爸點(diǎn)了許多我愛吃的菜,我們一家人其樂融融,吃著、說(shuō)著、笑著,品嘗著菜的.美味,呼吸著月餅的芳香,享受著節(jié)日美好的心情,吃完飯后,我們一家人到怡和莊園看焰火匯演,來(lái)到怡和莊園,可熱鬧了,人山人海,八點(diǎn)整焰火燃放開始,一束束焰火沖上天空,綻放出不同的圖案和顏色,把整個(gè)天空裝扮的絢麗多彩,有的象盛開的鮮花,有的象流星雨,有的象巨龍飛天,有的象天女散花……,每一次綻放,人群中都傳出贊嘆聲、高呼聲,美麗極了。

  看完焰火匯演以后,我們一家人散步回家,一邊聊天,一邊賞月。今天的月亮真圓啊,那么清澈、那么迷人,我可以清晰地看到山脈的輪廓,要是月亮上真的有嫦娥姐姐,她該為自己在月亮上生活而感到驕傲啊!

  中秋節(jié)真好,安靜而幸福!

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

  我有一個(gè)好老師,受人尊敬,和藹可親。她中等身材,穿著漂亮的衣服。每天,老師梳著她美麗的頭發(fā),有一雙明亮的眼睛,一個(gè)健談的嘴,說(shuō)很多。這是我們的班主任,張先生。

  我們都很喜歡聽她的講座。張先生對(duì)我們要求很嚴(yán)格。性格測(cè)試后是錯(cuò)誤的問(wèn)題。我們必須糾正它,直到我們理解它。老師非常關(guān)心每個(gè)學(xué)生。一些學(xué)生病了。她會(huì)注意她的個(gè)性。我們的張老師太好了!用我媽媽的`話來(lái)說(shuō),“要找到一盞燈籠太難了!”我愛我們的張老師。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

  一天,我正在回家的路上,忽然發(fā)現(xiàn)路邊有許多螞蟻,它們晃著如蓮藕般圓嘟嘟的小身體整齊的在路邊爬來(lái)爬去。

  “它們?cè)诟陕锬?”我心想?/p>

  于是,到家一做好作業(yè)我就到路邊觀察它們。我把帶來(lái)的糖水和棉花糖放在它們經(jīng)過(guò)的地方,蹲在旁邊等了大約10分鐘左右就看到一只螞蟻慢慢爬到了我放東西的地方。它先用頭上細(xì)小的觸角碰碰棉花糖,又轉(zhuǎn)身碰碰同伴的觸角,好像在說(shuō)“這塊糖是安全的”。后面那只螞蟻就馬上離開了,不一會(huì)兒來(lái)了一隊(duì)“螞蟻兵”,它們慢慢地都集中到棉花糖下,用力地把棉花糖抬了起來(lái),一起努力著要把棉花糖給搬走。

  奇怪了,它們又不會(huì)說(shuō)話,是怎么和同伴們交流的呢?我正在納悶時(shí),又發(fā)現(xiàn)螞蟻們竟然只喜歡棉花糖而沒有去舔糖水,這又是為什么呢?

  帶著疑問(wèn)我回家查了一下資料。原來(lái),螞蟻喜歡糖是因?yàn)樵诙囱ɡ锶鄙偬欠,所以,?dāng)螞蟻一旦發(fā)現(xiàn)甜的東西,觸角就會(huì)不由自主地硬起來(lái),這是螞蟻的一個(gè)天性。可能是因?yàn)樘撬锏奶欠荼凰疀_淡了沒像棉花糖那么濃吧,讓螞蟻只去搬棉花糖而不去身在舔糖水。

  而且,螞蟻是一種群居動(dòng)物,它們的身體會(huì)分泌一種信息素,它在觸碰同伴的.時(shí)候信息素就會(huì)傳遞到同伴那里,它們就是用這個(gè)來(lái)當(dāng)嘴巴“說(shuō)話”的。螞蟻能排隊(duì)整齊的走直線也是因?yàn)檫@個(gè)信息素。息素在螞蟻的生活中可重要了。

  別看螞蟻是一種不起眼的小動(dòng)物,但是,只要細(xì)心觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它還有許多神奇之處呢!讓大家一起來(lái)發(fā)現(xiàn)吧。

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