實(shí)用的我的三年級(jí)作文【集合4篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我的三年級(jí)作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的三年級(jí)作文 篇1
我見過許許多多美麗，奇異的植物，但令我情有獨(dú)鐘的還是擺在我家臥室的龜背竹。
龜背竹，顧名思義，葉子就像龜背，的確，它的葉子很想龜背殼，葉子向四周裂開，在葉子中間柄的周圍有一些小孔。龜背竹的葉子是油亮的綠色。龜背竹的睛像竹子，一節(jié)一節(jié)的。我們家的龜背竹長(zhǎng)得歪歪的，看起來像個(gè)大老板躺在椅子上。
媽媽告訴我，我們家的龜背竹是扦插繁殖的。我便問什么事扦插，媽媽說扦插就是從莖上切一段，插在盆子里，經(jīng)常給澆水，過一段時(shí)間，它就會(huì)生出根，然后長(zhǎng)大。
一陣風(fēng)拂來，我聽見一股沙沙的聲音。葉子在風(fēng)的'吹動(dòng)下掀起了一陣波浪，好看極了。
這就是我家的植物，我喜歡的龜背竹。
我的三年級(jí)作文 篇2
也許我是一個(gè)喜歡得寸進(jìn)尺的人，很多的事情，只有過去后才知道是身在福中不知福。
抱怨過多少次，曾經(jīng)的日子，我知道，過去了就放下吧，但我依然緊抓著不肯放手，那些過去的煎熬，時(shí)不時(shí)就拿出來頂嘴，我知道他們心里也很過意不去。
忽然明白了小時(shí)候父親的眼里長(zhǎng)大后母親的嘮叨，他們要教我的太多太多，只怕沒有時(shí)間，而我呢在成長(zhǎng)的努力和挫折中漸漸的懂事了，懂得了他們，他們給我給了我生命，因?yàn)樗麄儯覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、寬容、還有愛，這是我一生想用的寶貴財(cái)富。
在學(xué)校里我的胃病忽然又犯了，一陣一陣的隱隱作痛。還好，堂妹剛好說她要請(qǐng)假回家，我便叫她幫我?guī)巵�。幾�?jié)課后，我在操場(chǎng)上看見了她，手里提了一袋子?xùn)|西，我問她：“這是什么？”她說：“全部都是你的！”哦，原來是媽媽叫她幫我?guī)淼摹Ｄ且豢涛业男恼鸷沉�！回想自己，我現(xiàn)在已是難以啟齒——每一次回家，我都是守著作業(yè)，守著手機(jī)，待在房間里只有等到吃飯了才出來。而媽媽卻忙里忙外的，一下子要去弄那個(gè)，一下子又要來弄這個(gè)，而我呢，什么事都不做，還斤斤計(jì)較。青春有太多的不解，很多時(shí)候都不知道該怎么樣去面對(duì)，青春期也是叛逆期，不喜歡媽媽的嘮叨，覺得她好煩好煩，渴望自由，卻整天被迫待在家里。也許等到長(zhǎng)大了，就不會(huì)覺得媽媽煩了，母親的愛，就像她的嘮叨一樣長(zhǎng)，一樣多……
父母的.愛是報(bào)答不完的，在父母疼愛自己的同時(shí)，也應(yīng)該愛自己的父母，不要愛的太遲。
我的三年級(jí)作文 篇3
如果有人問我，最喜歡什么？那么我一定會(huì)毫不猶豫地告訴他，我最喜歡讀書。
走進(jìn)我的家門，你就會(huì)聞到一陣書的清香，書柜里，書桌上排列著整整齊齊的圖書。每天我都會(huì)充分利用時(shí)間靜靜地讀書。放暑假了，我也經(jīng)常去圖書館借書，用幾天的時(shí)間讀完，再去借下一本。媽媽常說養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，會(huì)讓一個(gè)人變得越來越優(yōu)秀，越來越聰明。聽了媽媽的話，我更加熱愛讀書了。
在我讀書的時(shí)候，總是會(huì)因?yàn)樘矚g一本書而入了迷。這天，我正沉浸在《親愛的漢修先生》這本書中。媽媽喊道：“快來吃飯�！蔽覜]有去。媽媽又叫了我?guī)状�，我還是沒有聽到。媽媽生氣了，過來揪我的耳朵，我才恍然大悟，放下書馬上去吃飯了。
我為什么這么喜歡讀書呢？那是因?yàn)樵跁�，我就像一只自由�?小鳥在學(xué)問的天空中展翅飛翔，就像一條歡快的小魚在知識(shí)的海洋里游來游去。即使你在心情低落的時(shí)候讀書，書也會(huì)變成一盞學(xué)問的燈無聲無息地照亮你的心，讓你去欣賞書中文字的美。
我喜歡讀書，請(qǐng)大家和我一起讀書吧，讓你們的人生也變得精彩吧！
我的三年級(jí)作文 篇4
有人敬佩詩(shī)人李白、有人敬佩科學(xué)家愛因斯坦、有人敬佩大發(fā)明家愛迪生，但我最敬佩著名醫(yī)生——華佗。
說起華佗，就要向大家講一個(gè)故事了：有一天，華佗看到許多病人被病魔折磨得呻吟著、掙扎著，為了幫助病人，華佗下定決心去拜師學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)。華佗風(fēng)餐露宿、歷經(jīng)艱辛來到了西山，拜精通醫(yī)術(shù)的老人為師。但是老人一開始并沒有教華佗醫(yī)術(shù)，而是讓華佗專門伺候病人。華佗一邊耐心地伺候病人，一邊留心觀察每個(gè)病人的病情和用藥的`情況。因?yàn)樗陂g認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以他懂得了不少病源、病理和用藥方法。
很快，三年過去了。一天，師傅對(duì)華佗說：“你已經(jīng)鍛煉了很長(zhǎng)一段時(shí)間了，但還要再學(xué)習(xí)一些醫(yī)書和藥典。”華佗看見師傅的房間里有那么多的醫(yī)書，特別的高興，于是不分晝夜、如饑似渴的攻讀起醫(yī)書來。一天，他正在讀書，突然一個(gè)人跑了進(jìn)來，說：“師傅病了，快去看看�！�
華佗只是摸了摸師傅的額頭和脈搏，就笑著說：“師傅沒有大病，自然會(huì)好的！”人們都埋怨他。在這時(shí)，師傅突然坐起來說：“華佗說得對(duì)，我沒事！”眾人聽了，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。
俗話說“有志者，事竟成！”我最敬佩的人——華佗，身上就有這種品質(zhì)，值得我學(xué)習(xí)！
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