（優(yōu)選）三年級快樂作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的三年級快樂作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級快樂作文 篇1
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。我們給予別人，別人也會來給予我們。在那個(gè)時(shí)候，我么很快樂，別人也很快樂。我也給予過別人，這事兒還得從這說起：
在課間休息的時(shí)候，坐在黃崇源前面的韓銳急急忙忙的走了過來，連氣兒也沒有喘，就說：“王徐，能借我一把尺子嗎？”我知道，下一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，上這課要有5樣?xùn)|西：數(shù)學(xué)書、草稿本、鉛筆、橡皮和尺子。而韓銳缺的正是尺子。的.手里只有一把直尺。我的心里仿佛有兩個(gè)小人在爭吵，一個(gè)在說：“把尺子借給她吧！同學(xué)之間要互相幫助嘛！”另一個(gè)小人卻說：“不行！不可以借給她。你又不是有一套尺子，如果你借給她，自己不也照樣沒法做課前準(zhǔn)備�！彪p方舌戰(zhàn)來，舌戰(zhàn)去的。我沉思了片刻，最終選擇了前者。
我從鉛筆盒里，拿出直尺，給了她。說了聲：“拿去吧！”這時(shí)，只聽“哐啷”一聲響，等邊三角尺掉了出來。我興奮極了，把三角尺拿在了手里。
下課之后，韓銳對我說了一聲謝謝，便高興的走了。這事，我從內(nèi)心里感受到，給予是快樂的。
三年級快樂作文 篇2
以前的我，不快樂。以前的我不懂，為什么世界上有這么多的快樂，卻一個(gè)都不肯來我家？終于有一天，我下決心要去尋找快樂。
早上，我打開了“和平快樂”的門，小心翼翼的把“和平快樂”放進(jìn)心里，就這樣，我?guī)е昂推娇鞓贰逼鸫擦�，姥姥見我不用三催四請就主動起床，高興的在廚房一邊煎蛋一邊哼起了小調(diào)。我看姥姥這么高興，我也跟著高興，可是，我不快樂。
到了學(xué)校，我把“學(xué)習(xí)快樂”裝進(jìn)心里，帶她去上課。在課堂上，我認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。老師夸獎我，說我進(jìn)步了，還認(rèn)真的對我說：“看到我認(rèn)真聽課，主動學(xué)習(xí)就是她最大的快樂！”老師高興，我也跟著高興，但是，我不快樂。
中午放學(xué)了，我把“表揚(yáng)快樂”放進(jìn)心里。回到家，姥姥因?yàn)槲覜]在車上看書表揚(yáng)我，媽媽因?yàn)槲抑鲃訋兔ψ黾覄?wù)表揚(yáng)我，看到媽媽抱著我笑，我又試著把“母愛快樂”裝進(jìn)心里。姥姥高興，媽媽高興，我也跟著高興，可是，我不快樂。
下午，結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，我把“玩耍快樂”裝進(jìn)心里，看到好朋友一起跳皮筋，一起手拉手轉(zhuǎn)圈圈，她高興，我也跟著高興，可我不快樂。
下午放學(xué)了，姥姥讓我去買支筆，我剛想把“得到快樂”裝進(jìn)心里，姥姥卻說讓我把今天所有裝進(jìn)心里的快樂都拿出來，再感受一次。
我按姥姥說的做了，從早上的“和平快樂”，“學(xué)習(xí)快樂”；到中午的“表揚(yáng)快樂”和“母愛快樂”；再到下午的`“玩�？鞓贰焙汀暗玫娇鞓贰薄＿@些快樂組合起來像一條清涼的小溪，緩緩流過我的心田，一種不知名的感覺從心底涌出，涌到眼睛，眼睛變成彎彎的小月牙，涌到嘴角，嘴角開出了甜甜的笑容花。
這時(shí)，我才明白，原來愛無處不在，快樂也無處不在�？鞓肪瓦@么簡單，不用尋找，只要用心體會，就能得到快樂。
三年級快樂作文 篇3
“下雪了，下雪了！”聽到聲音，我往窗外一看，哇！真的又開始下雪了，這是今年的第二場雪了，好像比第一場雪下的.還大。
我趕緊跑到院子里，抬頭望向天空，晶瑩的雪花像鵝毛般紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄灑下來，真美呀！這時(shí)，媽媽走過來告訴我，在沁河大堤看雪更美了，還有好多人在滑雪，一會兒也帶我去看看。
我們來到東關(guān)的河堤上，最先進(jìn)入我眼簾的是白茫茫的一片，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白。踩在上面，又松又軟，還發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，我不由得笑了出來，好美啊！
河堤上有好多人，都在雪地里堆雪人，打雪仗、滑雪，玩的可開心了！我迫不及待地找準(zhǔn)一個(gè)斜坡，拿著紙箱片，坐到上面，就準(zhǔn)備往下滑。一開始有點(diǎn)慢，滑倒半中間開始越來越快，紙箱帶著我沖到了河堤下，好刺激呀！我又爬到了堤上，開始往下滑，太好玩兒了，我簡直停不下來了呢！
天漸漸黑了，銀色的雪地上也披上了一層暮色，人們都紛紛往家趕，我和媽媽也要回家了，希望明天還能來玩兒！
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