三年級(jí)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)的作文 篇1
美麗的森林里，有許許多多的小動(dòng)物。他們一直對(duì)別人很友善。
有一天，獅子想請(qǐng)猴子、山羊、兔子還有小鹿一起吃頓飯。于是寫了4封漂亮的信，送到了他們家門口。猴子正在吃桃子，突然看到了一封信。信上寫著：請(qǐng)來吃飯�！{子
猴年馬月兔子日猴子看完了，心想：獅子是想請(qǐng)誰到他家吃飯？吃飯的時(shí)間是什么時(shí)候？到誰家吃飯？山羊、兔子和小鹿也看到了信封，也提出了跟小猴一樣的.問題。猴子、山羊、兔子還有小鹿一起去獅子家問問。獅子聽完了他們的問題，不好意思的撓撓頭，說：嘻嘻，不好意思哈，這些信是我寫的。我是想請(qǐng)你們猴年馬月龍日到我家吃飯，我再寫一封吧。猴子、山羊、兔子還有小鹿一起回家了。猴子、山羊、兔子還有小鹿又收到了信，這次的信就寫得完整了：請(qǐng)猴子、山羊、兔子還有小鹿猴年馬月龍日來獅子家吃飯�！{子
猴年馬月兔子日
猴子、山羊、兔子還有小鹿收到了信，都開心地笑了。
三年級(jí)的作文 篇2
我們班52人，不知有多少人可以成為我的老師。但其中令我最為佩服的，一定是知識(shí)淵博的他。
個(gè)子不高的他，總是被安排在第一排，在眾多的人群中顯得很不起眼。一張又圓又大的臉，一雙不大不小的眼睛，烏黑烏黑，炯炯有神，最重要的，還是那張能說會(huì)道的嘴巴，能滔滔不絕地說出許多充滿智慧的話。他喜歡穿一件黑色的衣服，帽子上有一只企鵝的圖案，戴上帽子；走起路來；一搖一擺，還真像一只活潑可愛，惹人喜愛的“小企鵝”呢！
這個(gè)“小企鵝”那小腦袋里所埋藏著的豐富知識(shí)，可讓我感到由衷地佩服。
平時(shí)，我們經(jīng)常興致勃勃地聊一些話題，他總是能對(duì)一些現(xiàn)象說出精確的數(shù)據(jù)，而我卻只能對(duì)數(shù)據(jù)有一個(gè)模糊、大概的`印象。有一次，他出了個(gè)難題來考我：“火星距離太陽(yáng)的長(zhǎng)度是多少千米？”這可考倒了我，腦袋突然“短路”，頓時(shí)犯了傻， 我只記得火星的近日點(diǎn)距離是20670萬千米，卻想不起來火星的遠(yuǎn)日點(diǎn)距離，只好吞吞吐吐地說：“近日點(diǎn)距離是20670萬千米，至于遠(yuǎn)日點(diǎn)距離是嘛……我就不知道了�！薄斑h(yuǎn)日點(diǎn)距離是24920萬千米，火星在橢圓軌道運(yùn)行時(shí)同太陽(yáng)有距離變化可是很大的喲！”我話音未落，他就快速而又果斷地接了上去。他帶到班上來閱讀的書也是科普、歷史類的書，這樣不僅讓他自己重溫了那些知識(shí)，也讓大家也增加了不少知識(shí)。于是，我也經(jīng)常到他的座位上，翻翻他的書，幫自己找回一些遺忘的知識(shí)，也讓自己積累更多的知識(shí)，當(dāng)大家討論事情時(shí)，他也總能發(fā)表一些自己的獨(dú)特看法，更讓我更加的佩服他。
他就是我們班的林心澤。我覺得他能成為我的老師， 因?yàn)槲乙蚕胂袼粯�，能在浩瀚無垠的書海里盡情遨游！
三年級(jí)的作文 篇3
我的爸爸也許你們不認(rèn)識(shí)，因?yàn)樗苌賮韺W(xué)校接我，但如果你們遇見他，一定會(huì)認(rèn)識(shí)他，因?yàn)槲议L(zhǎng)得很像我的爸爸。
我的爸爸個(gè)子高高的、瘦瘦的；眼睛小小的，因?yàn)榘职趾芟矚g看書，所以戴了一副近視眼睛；他的耳朵沒有我的耳朵大。
我的爸爸除了愛看書外，還喜歡打電腦，他整天在電腦旁忙忙碌碌的`，我也不知道他忙些什么，但我知道，爸爸從來不玩電腦游戲。
爸爸空余時(shí)間，喜愛體育運(yùn)動(dòng)，尤其是打籃球。今年放暑假的時(shí)候，我到爸爸單位去觀看籃球比賽，爸爸是一名籃球中鋒，他每投進(jìn)一個(gè)球，我就為他加油，觀眾們也為他鼓勁。
一有空，爸爸還教我打籃球，他耐心地教，我也認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)。他經(jīng)常自豪地對(duì)他們同事說：“我兒子長(zhǎng)大，是塊打籃球的料，有前途！”。
我的好爸爸，你真好！
三年級(jí)的作文 篇4
六年級(jí)的數(shù)學(xué)，我考得很差。開始，我還自我安慰說是老師沒有教好�？墒呛髞砦野l(fā)現(xiàn)我簡(jiǎn)直是在自欺欺人。老師并非對(duì)我們不用心，因?yàn)槔蠋熓巧儆械暮闷�，說以我們才敢蹬鼻子上臉，導(dǎo)致成績(jī)不理想。
有時(shí)候我們覺得數(shù)學(xué)老師很討厭，但有一點(diǎn)讓我們對(duì)她很敬佩，老師說：“考試，只要是在90分往上的同學(xué)發(fā)一張喜報(bào)，100分的.給獎(jiǎng)狀�！蔽衣犃酥笮睦锵耄骸拔以趺茨芸�90分往上呢，100分也別想了，唉。”
下課了，數(shù)學(xué)老師給我找了一位“小老師”，每次下課她都耐心的給我講課，我聽了之后，比老師講的還要好，呵呵，終于考試了，我這次考了96分，這讓我大吃一驚，為了感謝那位“小老師”。我給她買了一個(gè)本子。
我喜歡我的“小老師”。
三年級(jí)的作文 篇5
每個(gè)人愿望很多很多，可我最大的愿望是當(dāng)個(gè)作家。
在三年級(jí)時(shí)，老師開始要求寫作文，其實(shí)剛開始，我覺得寫作文很累，可是漸漸，我發(fā)現(xiàn)寫作文是一大趣事。他像一個(gè)朋友一樣，聽你哭，聽你笑。從那以后我就愛上了寫作文。
每天，我都要讀一個(gè)或半個(gè)小時(shí)的作文，每周都必須寫一篇作文。因?yàn)槲覍?duì)作文感興趣，而且寫得棒，我被老師和同學(xué)們稱為“小作家”，得到老師和同學(xué)們的掌聲和贊揚(yáng)！對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來說，這是多么大的榮耀��？可我并不驕傲，因?yàn)槲疑钪疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。我并不覺得我的作文很棒，只覺得別人作文比我的好上十倍、百倍、甚至千倍，自己的作文還差得遠(yuǎn)呢！但我并不泄氣，我堅(jiān)定“功夫不負(fù)有心人，”只要我加油、努力，一定能把我的愿望變成現(xiàn)實(shí)。
如果我的愿望達(dá)到了，我要寫許多童話，讓孩子們有一顆純真的心。如果我的愿望達(dá)成，我要寫一篇作品，把家長(zhǎng)們對(duì)老師的.誤會(huì)拋到九霄云外。如果我的愿望達(dá)成，我一定會(huì)把獲得的稿費(fèi)抽出一大部分，投入母校的建設(shè)。因?yàn)槟怯薪逃业睦蠋�，相信我們的領(lǐng)導(dǎo)們，和我朝夕相處近七年的校園？？
愿望是一個(gè)孩子最純真的希望，離我們說近就近，說遠(yuǎn)就遠(yuǎn)。我還是相信那句話“功夫不負(fù)有心人！”
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