小學(xué)生三年級(jí)作文(錦集8篇)
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的小學(xué)生三年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇1
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的復(fù)習(xí)，小明終于考完了試。小明一回家就馬上吃完飯，然后回房間睡覺(jué)。第二天早上九點(diǎn)鐘，爸爸叫小明起床，小明說(shuō)：放假了，睡久一點(diǎn)不行嗎？說(shuō)著小明又睡著了，爸爸聽(tīng)了想起了小明對(duì)他說(shuō)過(guò)有一個(gè)愿望是去大自然，就叫鄰居的叔叔幫忙把小明的`床搬到車(chē)上，爸爸說(shuō)：小明非常累，我要把他帶到大自然。說(shuō)完，小明爸爸就開(kāi)車(chē)了。一路上，爸爸把車(chē)開(kāi)得很慢，因?yàn)樗鲁承研∶�。突然，一位警察叔叔看�?jiàn)了，追了下來(lái)問(wèn)：你是他什么人，要把他帶去那里？爸爸說(shuō)：我是他爸爸，他很累，我要把他帶到去大自然。于是警察叫路人不要說(shuō)話(huà)，怕吵醒小明。不一會(huì)兒，來(lái)到了野外，那里有小馬、小雞、小鳥(niǎo)、小兔、小牛、小羊，它們都把小明當(dāng)作是它們新來(lái)的朋友。小鳥(niǎo)突然高興地唱起了歌，歌聲吵醒了小明，小明說(shuō)：是誰(shuí)帶我來(lái)的？爸爸從樹(shù)木里走出來(lái)，說(shuō)：是我把你帶出來(lái)的。小明說(shuō)：謝謝爸爸！
這一天，小明在大自然中盡情地跳啊，唱啊，玩啊，真是開(kāi)心極了。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇2
寒假里，爸爸從高家堰帶回一個(gè)仙人球。
爸爸拿回時(shí)沒(méi)有載進(jìn)土里，我看見(jiàn)了連忙把它栽進(jìn)土里，過(guò)了一天，它就適應(yīng)環(huán)境了，看上去它非常有精神呢！
它全身都是綠油油的，比小草還綠呀！它身上長(zhǎng)滿(mǎn)了刺。這刺非常非常鋒利，仙人球的刺和人的牙齒一樣，是會(huì)換新的.，但是剛長(zhǎng)出的刺，軟軟的，一點(diǎn)兒也 不傷手，它長(zhǎng)出的地方周?chē)性S多白色的小毛，大概是讓它更堅(jiān)固吧！它是從面往下?lián)Q刺的，換刺的時(shí)候，開(kāi)始只會(huì)看見(jiàn)一些比棉花還白的毛，過(guò)了兩三天，它就會(huì) 長(zhǎng)出非常非常的細(xì)刺，是白色的，它長(zhǎng)粗的時(shí)候就會(huì)變成紅色，跟血一樣，這時(shí)如果有人摸它，那就會(huì)傷著手了。此時(shí)的它不會(huì)和以前那樣溫順可愛(ài)了，它變的很兇 猛了。它有的地方刺很多，有的地方刺很少。
媽媽告訴我，不能給仙人球澆多水，否則就淹死了。媽媽還說(shuō)，仙人球是從長(zhǎng)刺的地方再長(zhǎng)出小仙人球，它還沒(méi)有長(zhǎng)牢固時(shí)，只要輕輕用手指一彈，它就掉了。這是你可以把小仙人球拔下種在土里，它就會(huì)繼續(xù)生長(zhǎng)。
總之，仙人球生命力很頑強(qiáng)，我喜歡這盆仙人球。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇3
在一棵參天大樹(shù)下是蒲公英的家，在最低枝頭上住著一只小鳥(niǎo)，它們相處的很好。
一年春天，蒲公英在陰涼的樹(shù)下睡覺(jué)，小鳥(niǎo)在枝頭蓋著新家，“房子終于完工啦！”小鳥(niǎo)高興地起來(lái)�！霸趺戳�？聲音那么大！”被叫聲吵醒的蒲公英問(wèn)道�！拔业男路孔由w好了，你看！”小鳥(niǎo)高興的說(shuō)。蒲公英抬頭看了看鳥(niǎo)窩：“小鳥(niǎo)你的房子做的真好，你能幫我做一件外套嗎？”蒲公英說(shuō)道。“可以！”小鳥(niǎo)非常爽快的.答應(yīng)了蒲公英的要求。于是，小鳥(niǎo)把泥土一點(diǎn)一點(diǎn)放到蒲公英身邊，很快外套就做好了，蒲公英說(shuō)：“謝謝你小鳥(niǎo)�！�
我們每個(gè)人都需要朋友和友誼。在自己有難的時(shí)候朋友會(huì)來(lái)幫助你，在朋友有困難的時(shí)候千萬(wàn)記住去幫助他呀！
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇4
國(guó)慶節(jié)爸爸開(kāi)著車(chē)?yán)液蛬寢屢粔K去游玩。一路上有很多很多大汽車(chē)，我最喜歡大汽車(chē)了，真是太高興了，我一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒吃零食。
第一天，我們?nèi)チ吮籴暮托芏�，山上有很多大石頭，我沒(méi)上山，但在路邊拔草和堆沙子了。
第二天，我們?nèi)サ牡胤饺撬职终f(shuō)這是微山湖，我們租了大船去微山島，這是我第一次坐大船，船跑得可快了，濺起了好多水花，湖上還有好多大大小小的船，太好玩了！我還看到了大螃蟹。下午，我們到了鐵道游擊隊(duì)影視基地，我還用打死了一個(gè)日本鬼子。
第三天，我們?nèi)チ嗣缮�，山太高了，只能做旅游�?chē)上去，在爸爸媽媽的引導(dǎo)下，我自己走完了木棧道，媽媽說(shuō)我自己走了十里地，說(shuō)我表現(xiàn)得好，在山上還有不認(rèn)識(shí)的叔叔、阿姨夸我真棒！在山上穿過(guò)濃密的'樹(shù)林，有一段天空一下子明朗了，爸爸告訴我這就是我經(jīng)常說(shuō)的“豁然開(kāi)朗”，我還在山上撿了三個(gè)野栗子。
吃了晚飯，我們踏上了回家的旅程，回來(lái)的路上，我睡著了，媽媽說(shuō)我睡著時(shí)還笑呢。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇5
要說(shuō)我身邊熟悉的人很多，但要說(shuō)我喜歡的，還是我的`班主任——林老師。
她擁有“兩顆心”，一顆是充滿(mǎn)母愛(ài)的愛(ài)心，一顆是充滿(mǎn)活力的童心。
讓我記憶最深刻的是一次語(yǔ)文課，教的是口語(yǔ)交際《我的課余生活》，為了打開(kāi)大家的話(huà)匣子，林老師拿了一本她兒子的《成長(zhǎng)檔案》跟我們分享。
林老師問(wèn)：“同學(xué)們，課余時(shí)間你們都喜歡干些什么?”大家紛紛講了自己喜歡的。
這時(shí)，老師又說(shuō)：“誰(shuí)能具體地向大家介紹自己平時(shí)的活動(dòng)都有哪些好處?”這下大家都啞口無(wú)言了，你看看我，我看看你，都希望有人來(lái)解圍。
林老師似乎早就料到有此情況，只見(jiàn)她掃視了一下大家：“這樣吧，我先說(shuō)說(shuō)吧。”老師打開(kāi)了那本《檔案》，開(kāi)始滔滔不絕講開(kāi)了，“平時(shí)，我最喜歡收集整理各類(lèi)資料。瞧，這就是我整理的兒子小時(shí)候的成長(zhǎng)檔案……”
就這樣，林老師一直講下去，我們一聽(tīng)得很入迷。后來(lái)，大家也能像老師一樣交流了。
林老師跟我們像朋友一樣交流，我覺(jué)得林老師好親切，我好喜歡林老師。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇6
星期天，我們來(lái)到了一個(gè)美麗的公園，順著大門(mén)來(lái)到?jīng)鐾�。涼亭的四個(gè)翹角火紅火紅的，如同一個(gè)大帳篷。四根柱子是灰紅色的，每一根柱子的中間都隔著圍欄。涼亭下有一座假山，假山旁邊有許多樹(shù)木，供人們乘涼。
沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的'小路，來(lái)到彎彎的石橋。橋的上面有許多石柱，石柱上雕刻著美麗的花紋。往下看是鏡子似的水，穿過(guò)石橋，通向大湖，偶爾會(huì)有一兩條小船通過(guò)橋洞。
繼續(xù)向前走著，看見(jiàn)一幢小房屋。房屋后方是一座小山，山坡上的草碧綠碧綠的，仿佛一層綠色的地毯。
房子前面是沙灘和湖泊。沙灘上的沙子被陽(yáng)光照得金燦燦的，猶如一塊塊金子。沙灘前的湖水清得如一面鏡子。陽(yáng)光一照，閃閃發(fā)光，美麗極了!湖上船只來(lái)來(lái)往往，很熱鬧。
遠(yuǎn)處的高山上，樹(shù)木茂密、綠樹(shù)成陰。高低不平的山脈如同一條曲線(xiàn)，彎彎曲曲。
公園真是太美了。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇7
早上，小松鼠和小猴子在草地上玩蕩秋千，小松鼠玩小猴子推。
兩只小螞蟻想回家，可是一條小河擋住了小螞蟻的去路，小螞蟻很著急，他們要像個(gè)辦法，小螞蟻說(shuō)：“這條河怎么過(guò)呀”？小螞蟻東張西望，他們看見(jiàn)了小松鼠和小猴子，小螞蟻跑過(guò)去說(shuō)：“小松鼠小猴子你們能不能幫我們過(guò)那條河呀”！小松鼠和小猴子同意了。
小松鼠和小猴子把他們的`秋千木板給了小螞蟻，小螞蟻過(guò)了河。
等小螞蟻過(guò)了河，小松鼠和小猴子在開(kāi)心的跳繩，小螞蟻揮著手說(shuō)：“謝謝了再見(jiàn)”
這個(gè)故事講了一個(gè)樂(lè)于助人的小松鼠和小猴子。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇8
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，就是綠化植樹(shù)的季節(jié)了。三月十一日，李老師帶領(lǐng)我們到公路旁邊的土地里進(jìn)行了有意義的`植樹(shù)活動(dòng)。
植樹(shù)開(kāi)始了，陳剛用洋鎬使勁挖坑，一次、二次、三次……，同學(xué)們要換他，他也不肯，坑越來(lái)越深了，他頭上也滲出了汗珠�？油诤昧�，小蘭小心地把樹(shù)苗放進(jìn)了土坑，陳剛又一鍬一鍬地將土填回到坑里，用腳踩實(shí)，小樹(shù)苗穩(wěn)穩(wěn)地站住了。小蘭興奮地提來(lái)了滿(mǎn)滿(mǎn)的一桶水，用瓢把水澆到土里，給小樹(shù)苗送去了豐富的營(yíng)養(yǎng)。他們看著自己種的小樹(shù)，心里別提有多高興了。
還有許多同學(xué)還在忙著，他們就幫著他們?cè)�，不一�?huì)兒，公路兩旁就站立了一排又一排的小樹(shù)，許多年后，它們將長(zhǎng)大，為人們帶來(lái)綠色，為人們擋風(fēng)遮蔭。
我們要離開(kāi)了，在微風(fēng)的吹拂下，它們微微搖動(dòng)，仿佛在向我們點(diǎn)頭致謝。
��！這就是一件多么有意義的活動(dòng)呀！
【小學(xué)生三年級(jí)作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)小學(xué)生作文05-31
小學(xué)生三年級(jí)作文12-06
三年級(jí)的小學(xué)生作文01-07
小學(xué)生三年級(jí)作文（經(jīng)典）08-23
(經(jīng)典)小學(xué)生三年級(jí)作文09-07
小學(xué)生三年級(jí)作文07-20
三年級(jí)小學(xué)生作文11-05