三年級(jí)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
書是我們知識(shí)的源泉，是我們打開(kāi)知識(shí)大門的一把‘金色鑰匙’，書里面都隱藏像著黃金一樣的秘密。但不列外，書有好書也有爛書。好書可以帶我們走向社會(huì)的原路，壞書則會(huì)讓我們走偏路，甚至還把一顆剛出來(lái)的弱小的苗兒，長(zhǎng)‘歪’。書，是我們大家最好的朋友。有些人說(shuō)‘書像饑餓的人看見(jiàn)了面包一樣’。
暑假到了，爸爸看我總是在電腦旁玩就為我買了本關(guān)于書好處的名言名句，目的是想讓我懂得書的重要性。剛翻開(kāi)新買來(lái)的書本的我，在爸爸的強(qiáng)迫下讀了起來(lái)，不知為什么心里默默念著字的我，突然津津有味的'朗讀了起來(lái)�！白x一本好書，就是和許多高尚的人談話——高爾基......”越讀越覺(jué)得自己像一個(gè)‘小農(nóng)夫’一樣，收獲了很多的‘果實(shí)’。不到一天時(shí)間，我就把這本書讀完了。摘抄了些好多句子，在開(kāi)家庭會(huì)議上，爸爸專門提問(wèn)了我，說(shuō)：“閆婧，如果你能說(shuō)出二十個(gè)關(guān)于書的名言，一個(gè)星期的麥當(dāng)勞費(fèi)我全包了！”我聽(tīng)了，張嘴說(shuō)道：“和書籍在一起生活永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣——羅曼.羅蘭、過(guò)去一切時(shí)代的精華盡在書中——克萊爾、書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn).......”說(shuō)完二十個(gè)后，我情不自禁又多說(shuō)出了12個(gè)，爸爸連聲鼓掌。
在往后的日子里，我總是把這本書里得內(nèi)容看來(lái)看去，現(xiàn)在只要有一個(gè)人提問(wèn)我前一句，我就能背出后一句。這本書我整天抱著它才能入睡，好讓我在睡夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)自己得獎(jiǎng)。這本書我已經(jīng)看了幾百遍了，背下來(lái)滾瓜爛熟，書都翻破了頁(yè)。
以后我和爸爸經(jīng)常做這樣的游戲，希望能奪取更多的智慧。
三年級(jí)的作文 篇2
我的朋友鄭世豪，他一張圓圓的臉，瘦瘦的身體，別看他這么貌不驚人，其實(shí)他還有一個(gè)令人不能忍受的特點(diǎn)——愛(ài)打嗝。
他打嗝吧，早上不打，晚上不打，課間不打，那他在什么時(shí)候打呢？上課時(shí)打。由于他的生物鐘實(shí)在奇怪，我們班的同學(xué)就想像：老師上課時(shí)，講到重要的地方，剛講一半，老師語(yǔ)氣加重，“——嗝！”一聲驚天動(dòng)地的嗝，接下來(lái)，會(huì)發(fā)生什么事……
這件事立刻發(fā)生了。這個(gè)學(xué)期，語(yǔ)文老師在講：“‘故園無(wú)此聲’，這句話表達(dá)了作者思念家鄉(xiāng)，思念……”這時(shí)“——嗝！”又是驚天地泣鬼神的嗝！同學(xué)們立馬笑噴了，老師，也笑了。
根據(jù)本人的`觀察，“打嗝鄭”先生的嗝大多在語(yǔ)文課、英語(yǔ)課上，而且他最多人一天打了18個(gè)嗝，3個(gè)后，他的“嗝內(nèi)存”就沒(méi)了。
現(xiàn)在，他坐在了我后面，我十分懼怕，他突然打個(gè)嗝，讓我以為有炸彈。
打嗝鄭，我鄭重地告訴你，如果你再“擾民”，我也會(huì)投訴你的哦。
三年級(jí)的作文 篇3
我的外公今年70歲了，雖然年紀(jì)有些大，但他很健康。他有著高高的個(gè)子，挺拔的身軀但滿臉的絡(luò)腮胡，他雖然看起來(lái)有些兇，但其實(shí)他一點(diǎn)也不兇。
外公的興趣愛(ài)好可多了，有看京劇、讀外文書、散步和旅游。但是我最想說(shuō)的是他的一個(gè)特殊的愛(ài)好那就是—愛(ài)管“閑事”。
有一次，外公到龍頭寺公園散步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的他看見(jiàn)公園門口的藝術(shù)浮雕墻上橫七豎八的倚靠著一些雜物。他走近一看，原來(lái)是為了修建輕軌9號(hào)線而挖除的木頭樹根鋼筋等。外公見(jiàn)了很生氣，他走到正準(zhǔn)備繼續(xù)堆雜物的工人面前說(shuō)：“你們不能這樣做，這是藝術(shù)浮雕，不是你們堆積廢物的垃圾場(chǎng)，你們要擺在地上，不能靠在浮雕墻上�！惫と苏f(shuō)：“老頭，你真是多管閑事！”外公生氣極了雙手叉腰，眉毛一立激動(dòng)地說(shuō)：“你們這樣野蠻施工，一旦破壞了浮雕，是很難修復(fù)的，是對(duì)藝術(shù)品的不尊重，更有損重慶的`形像！”工人聽(tīng)了羞愧地低下了頭，他一定覺(jué)得外公說(shuō)的很有道理。
第二天，外公又去龍頭寺公園散步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的輕軌依然在施工，施工材料已經(jīng)被擺放得井井有條，藝術(shù)浮雕也恢復(fù)了往日的干凈模樣，外公看見(jiàn)后開(kāi)心地笑了，浮雕墻也好似在和外公說(shuō)：“謝謝你老爺爺！”
我的外公就是這樣一個(gè)愛(ài)管“閑事”的人。但是我覺(jué)得他管的絕不是閑事，因?yàn)榈厍蛑挥幸粋�(gè)，重慶是我們的家，我們要愛(ài)護(hù)地球，更要保護(hù)我們共有的家！
三年級(jí)的作文 篇4
我喜歡秋天，但我更喜歡秋天的落葉。
我喜歡獨(dú)自一人坐在秋千上看秋的落葉，一片一片的慢慢飄落，隨風(fēng)飄蕩，像一個(gè)個(gè)小精靈一樣無(wú)憂無(wú)慮的飛在空中。它們沒(méi)有思想沒(méi)有肢體卻代表秋的降臨與消逝。我坐在秋千上偶兒一陣風(fēng)微微吹過(guò)，一片葉子離開(kāi)枝頭，透過(guò)旋轉(zhuǎn)的葉片，我看到自由，我看到它們解脫的模樣。葉子依舊盤旋著，但它告訴我它不留戀枝頭，不埋怨自己，它在等冬的.葬禮，化作春泥，經(jīng)歷生命的又一次輪回。
秋葉被我踩在腳下，不是在粉碎它的希望，因?yàn)閬?lái)年，這里又是一片春綠之地。秋千的環(huán)繞，風(fēng)兒帶來(lái)了集藏已久的哀怨和彷徨，尋覓燦爛，抓住即逝的美麗，讓它閃亮，在記憶中存香。我愛(ài)那靜麗的秋天落葉，它在我心中代表美好。
三年級(jí)的作文 篇5
元宵節(jié)是我們傳統(tǒng)文化節(jié)日之一，非常受人們歡迎。
農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，又叫做上元節(jié)。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱為“宵”，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱正月十五日為元宵節(jié)，又稱為小正月、元夕或燈節(jié)，是春節(jié)之后的第一個(gè)重要節(jié)日。中國(guó)幅員遼闊，歷史悠久，所以關(guān)于元宵節(jié)的習(xí)俗在全國(guó)各地也不盡相同，其中吃湯圓、賞花燈、獅子舞……是元宵節(jié)幾項(xiàng)重要民間習(xí)俗。
據(jù)說(shuō)元宵節(jié)的由來(lái)是這樣的'：傳說(shuō)在很久很久以前，有一只神鳥迷路了，降落到了人間，卻被一個(gè)不知情的獵人射死了。天帝知道了十分大怒，命令所有天兵正月十五到人間放火，把所有的人類都燒死。天帝的女兒心地十分善良，她不忍心讓所有無(wú)辜的老百姓受苦、受難，所以她就冒著生命危險(xiǎn)，降落到人間告訴百姓們，百姓們聽(tīng)了這個(gè)消息，嚇得不知如何是好。過(guò)了很久很久，有一個(gè)老人家終于想出了一個(gè)辦法，老人不緊不慢地說(shuō)：“在正月十四、十五、十六這三天，每家都掛燈籠、放鞭炮、放煙火。這樣一來(lái)，天帝就認(rèn)為人間著了大火，就不回來(lái)放火了。”大家聽(tīng)了，都點(diǎn)頭稱贊，便都分頭去準(zhǔn)備了。到了正月十五日，天兵往下一看，發(fā)覺(jué)人間一片紅光，就以為人間已經(jīng)著火了，就告訴天帝，人間已經(jīng)著火了，就不用去放火了。人們就這樣保住了性命以及財(cái)產(chǎn)。為了紀(jì)念這次的成功，從此每年的正月十五日，家家戶戶都掛燈籠、放鞭炮、放煙火來(lái)紀(jì)念這個(gè)特殊的日子。
元宵節(jié)的活動(dòng)真是豐富多彩呀！我多么喜歡元宵節(jié)，不僅有歡樂(lè)的游戲，還有美麗、動(dòng)聽(tīng)的傳說(shuō)。
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