三年級難忘作文精華3篇
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的三年級難忘作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級難忘作文 篇1
有些黯淡無色的星星已經(jīng)被我遺忘了；有些微亮的星星已經(jīng)被我扔到了九霄云外了；有些璀璨的星星卻被我不小心遺落在海邊變成了五顏六色的貝殼。唯有一顆散發(fā)著七彩光芒的星星一直掛在我的夜空中……
那是一個風和日麗的下午。雖然已經(jīng)放學了，但才四點三十。在教室里整理書包準備回家的我，心想：要不在學校玩耍一會再走，反正現(xiàn)在才四點三十分。正當我整理好書包慢悠悠地向班級門口走去時，“嘩啦啦”——窗外竟然下起了傾盆大雨了！我呆呆的.看著窗外，幾秒后才清醒過來。本來準備去操場上玩耍的我，因為這場雨只能回到座位上抱怨：什么嘛？早不下，晚不下，偏偏在我要去操場上玩耍的時候下雨！看著一個個被家長接走的同學，我心里更著急了。時間一點一滴地過去了，可是，媽媽還沒來接我，心想：還是去樓下等媽媽吧。我慢騰騰的向班級門口走去，不知不覺中，我已經(jīng)走到了一樓的走廊上，我望望天空，天空中掛起了晶瑩剔透的水晶珠簾，美麗極了！
咦？小雪，你怎么還沒有回家啊？”一個甜美的聲音在我身后響起，會是誰呢？我疑惑極了，轉(zhuǎn)身一看，呀！是吳婷姐。我像是看到救星似的向吳婷姐跑過去撲向她，她被我弄得摸不著頭腦，問我：“小雪，干嘛呀？”聽到她的疑問，我也停了下來，并向她說明我的情況，她聽了，毫不猶豫地撐起她的那把小傘，牽起我的手，走向雨中……
在回家的途中，我們有說有笑的。直到吳婷姐把我送到家里，我們才戀戀不舍的告別再見。她轉(zhuǎn)身時，我不經(jīng)意的掃了她的書包一眼，發(fā)現(xiàn)她的書包竟然濕了！仔細想想，吳婷姐的傘是單人傘，那么小的傘怎么能遮擋住這傾盆大雨呢？，哦！原來，吳婷姐怕我淋到雨著涼感冒，就把傘向我身邊移靠過來…….想到這里，我不禁流下了淚水，雖然此時我的身體是冰涼的，但心里卻是溫暖的。
六年級:盧慶雪
點評：這篇習作寫了一件非常平常的小事，“我”沒有傘，姐姐雨天打傘送我回家。但在經(jīng)過小作者的細心構(gòu)思讀起來不禁令人感動。“我”不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)姐姐的書包竟然濕了。這個小細節(jié)是文章的點睛之筆，進一步深化了姐姐樂于助人，關(guān)心體貼我的形象。文章結(jié)尾“我”感動落淚寫的真實可信。
三年級難忘作文 篇2
每個人一生中肯定都受到過教訓，這個教訓會讓你一生受益。
記得有一次，我和弟弟為了爭奪電視吵起來。媽媽看見了就把電視關(guān)上還訓斥了我們一頓：“姐弟之間就應(yīng)該和睦相處不能為了一件小事而爭吵，以后再吵電視也不讓看啦，回屋里好好反省一下！”
回到屋里，我想了想：姐弟之間就應(yīng)該和睦相處、互相幫助不能為了一件小事而爭吵，作為姐姐以后我會讓著弟弟。媽媽這次的教訓讓我明白了這個道理，吸取了教訓我以后一定會改正。
三年級難忘作文 篇3
大年三十，我和表哥在外公家覺得很無聊，于是，表哥提議去魚塘捉魚，我舉雙手贊成。
我們來到魚塘邊，先換上水鞋，下到魚塘，剛邁出一步就被魚塘里的淤泥陷住了，我用手使勁把鞋左一提、右一提，鞋總算拔出來了，但是我卻摔了個“狗啃泥”，整個人掉到池塘淤泥里，趕緊“呸”的一聲，把嘴里的泥土吐出來。這可讓差點讓表哥笑破肚皮了！開始走第二步，結(jié)果又被陷住了，于是我想出一個“金蟬脫殼”之計——直接把水鞋脫了。這個辦法果然好，光著腳在淤泥里走，再也不用擔心被陷住了。
忽然，表哥大叫一聲：“我抓到一條魚啦！”果然，他手里抓到一條又肥又大的草魚。媽媽為了鼓勵我們積極抓魚，說：“誰先捉到五條魚，我就給他一個獎勵�！�
這恰恰激起了我的斗志，我的.雙手快速地在泥水里摸索著，魚塘里的魚還真不少，我很快就捉到了五條魚，可是表哥早就已經(jīng)先捉到五條魚了。媽媽給表哥發(fā)獎勵，原來是五元錢。
我雖然輸了，但是也樂在其中，抓到魚的感覺太刺激了！
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