(精華)小學(xué)三年級(jí)的作文10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

　　我是一個(gè)多才多藝的女孩，愛(ài)好廣泛。不僅能歌善舞，能寫(xiě)會(huì)畫(huà)，還會(huì)彈一曲古箏呢！

　　說(shuō)起彈古箏還要從我上幼兒園開(kāi)始說(shuō)起。彈古箏我是上幼兒園大班的時(shí)候開(kāi)始學(xué)的，剛開(kāi)始學(xué)的是一些指法。由于我的指法不正確，居然把琴上的碼全部打翻了。為了糾正我的指法，媽媽每天都會(huì)坐在我的身邊，盯著我彈琴，我的手型稍有不對(duì)，

　　媽媽就會(huì)打我一巴掌，疼的我直掉眼淚。媽媽每天至少讓我彈一小時(shí)，就這樣我一天一天的練習(xí)，一直到現(xiàn)在，已經(jīng)有好幾年，我彈琴的水平也慢慢的提高了，我現(xiàn)在已經(jīng)拿到五級(jí)證書(shū)了。

　　我相信只要我勤學(xué)苦練，我古箏的`水平會(huì)更上一層樓的！我的人生也會(huì)充滿陽(yáng)光。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

　　我有一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的外婆。別看外婆已經(jīng)近60歲了，可她的思想、行動(dòng)、心不但不落后而且還與時(shí)俱進(jìn)。

　　在烤熱的夏天，外婆學(xué)會(huì)了駕車(chē)，多少人勸她不用這么辛苦，可外婆卻說(shuō)：“沒(méi)事，身體還行，學(xué)會(huì)了駕車(chē)，是為了加快生活和工作的節(jié)奏�！�

　　近年來(lái)，夾著老花鏡的外婆老坐在電腦前，一會(huì)兒看她在因特網(wǎng)上查資料，一會(huì)兒見(jiàn)她在發(fā)E—mail，瞧，這會(huì)兒還在玩電腦游戲呢！

　　我問(wèn)外婆：“外婆，您怎么這么趕時(shí)髦？”外婆說(shuō)：“還不是為了拉近世界的距離�！�

　　外婆愛(ài)看書(shū)，什么《讀者》、《收獲》、報(bào)刊一大堆，但是老媽訂的《時(shí)尚》雜志外婆也不放過(guò)。她又說(shuō)：“要跟上時(shí)代的步伐。”

　　當(dāng)我在聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，學(xué)英語(yǔ)單詞時(shí)，外婆也來(lái)湊熱鬧。撿起丟棄近40年的英語(yǔ)，和我一起學(xué)習(xí)。問(wèn)她為什么，她還是那句老話：“還不是為了不落后于社會(huì)。”

　　最時(shí)尚的'是，每逢星期五的晚上，外婆會(huì)早早地盯著湖南衛(wèi)視，等待著“超級(jí)女生”的開(kāi)始。值得驚訝的是進(jìn)入三強(qiáng)的三個(gè)女生都被外婆猜中了。外婆還很喜歡主持人何炅。外婆的心和我們年輕人一樣。

　　與時(shí)俱進(jìn)的外婆一點(diǎn)也不錯(cuò)。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

　　“健談、可愛(ài)、天真”的詞語(yǔ)送給他再恰當(dāng)不過(guò)了。

　　記得他剛?cè)胄５臅r(shí)候，有一次，我正在小黑板上寫(xiě)字，忽然聽(tīng)到一個(gè)小孩兒說(shuō)：“趙老師，你今天真漂亮！就跟白雪公主一樣！”我扭頭一看，是他，平時(shí)既調(diào)皮又可愛(ài)的孩子。看見(jiàn)他胖胖乎乎的小臉上架著的一副眼鏡，就更感覺(jué)他的好玩兒，于是我佯裝不解：“白雪公主？你這才胡說(shuō)呢。你看，今天我穿了一身黑衣服，哪像白雪公主呢？”

　　誰(shuí)知，他聽(tīng)了不但沒(méi)有尷尬，反而說(shuō)：“你看，你的臉白白的，嘴兒紅紅的，不就跟白雪公主一樣嗎？”原來(lái)只有6歲的他眼中的白雪公主是這樣的。自此，他經(jīng)常把我夸得心里甜蜜蜜的，比如，有一次他媽媽到學(xué)校找我。他看到我后，就對(duì)他媽媽說(shuō)：“看見(jiàn)了吧？你看我們趙老師的頭發(fā)盤(pán)著多好看，哪像你一樣”；前幾天我們做完操后，他又走到我身邊，說(shuō)：“趙老師，你的這件衣服真好看！”

　　“你媽媽就沒(méi)有這樣的衣服嗎？”我笑著問(wèn)他。

　　“我媽沒(méi)有，他的衣服都沒(méi)有你的漂亮！”看起來(lái)，凡是老師的，都是最好的。

　　我喜歡他不僅僅是因?yàn)樗麜?huì)說(shuō)掏耳朵的話，還因?yàn)樗�非常自信。就說(shuō)前兩天吧，我要同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)班徽，條件是自愿。第二天早起，我正站在講臺(tái)上看書(shū)，他遞給我兩張紙：“老師，給你。”

　　“這是你設(shè)計(jì)的？”

　　看到我驚訝的樣子，他一邊笑著一邊豎起大拇指，自豪地說(shuō)：“當(dāng)然是咱—設(shè)計(jì)的了！不是咱—設(shè)計(jì)的還有誰(shuí)呢？”也許他覺(jué)著我的驚訝是因?yàn)椴恍湃问撬�自己設(shè)計(jì)的吧，所以就急忙向我聲明。

　　下課了，有幾個(gè)學(xué)生圍在講桌前看交上來(lái)的班徽設(shè)計(jì)：“這是誰(shuí)設(shè)計(jì)的呀？這么漂亮！”一個(gè)女孩子驚叫道。

　　“就是，你看女孩兒的頭發(fā)都垂到腳跟了！”在女孩子看來(lái)，有一頭漂亮的頭發(fā)是最美的`。

　　這時(shí)，他趕緊把自己設(shè)計(jì)的班徽推到同學(xué)面前：“看，這是我設(shè)計(jì)的！”

　　“��？這是啥呀？”

　　說(shuō)實(shí)話，他的設(shè)計(jì)實(shí)在不能恭維，在那位女孩兒的設(shè)計(jì)面前，實(shí)在是形成了鮮明的對(duì)比。但是他就像我們學(xué)過(guò)的《風(fēng)箏》一課中的孩子一樣，做的風(fēng)箏雖然什么也不像，但是依然很快活。你看他，聽(tīng)了同學(xué)們的評(píng)價(jià)，情緒絲毫不受影響，轉(zhuǎn)身又和其他同學(xué)投入了游戲之中。

　　上課了，我先出示了前一天學(xué)過(guò)的生字，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我發(fā)現(xiàn)他學(xué)得不太好，所以就讓他站起來(lái)認(rèn)讀。他就大聲讀了起來(lái)：

　　“罐，陶罐；辯，分辯；（蔑）mèi，輕mèi�！睂W(xué)生們聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)。此時(shí)的他，微低腦袋，兩眼從眼鏡上左右翻看著大家。見(jiàn)此情景，我也為他的可愛(ài)而好笑，但是作為老師，我還是止住了，說(shuō)：“你把聲母讀對(duì)了，但是韻母不對(duì)。你看，是這樣讀的……”然后我又示范了一遍，“接著讀吧�！�

　　老師教給他了，他會(huì)讀了，自信也就隨之而來(lái)，仰起頭又大聲讀了起來(lái)：“蔑，輕蔑；樸，樸素；掘，掘開(kāi)……”

　　嘩，嘩——我?guī)ь^為他鼓掌。

　　“孩子們，誰(shuí)知道，我為什么把掌聲送給他？”我想讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的閃光點(diǎn)。

　　“因?yàn)樗�說(shuō)了兩個(gè)四字詞：翻來(lái)覆去、怒火沖天�！币粋�(gè)學(xué)生說(shuō)道。

　　“因?yàn)樗�比昨天有進(jìn)步了。”

　　“不錯(cuò)，昨天我記得他有好幾個(gè)字都不認(rèn)識(shí)，今天他只有一個(gè)沒(méi)記住，進(jìn)步多大呀，而且還說(shuō)出了兩個(gè)四字詞，就更了不起了！但是有的同學(xué)今天和昨天會(huì)的一樣多，這樣就沒(méi)有進(jìn)步。以后我就看看誰(shuí)的今天比昨天有進(jìn)步了�！�

　　聽(tīng)到我的夸獎(jiǎng)，他更高興了，腰板兒挺得倍兒直！

　　我們都知道，一個(gè)人最難得、最可貴的就是自信。如果缺少了自信，就會(huì)失去奮斗的勇氣，失去競(jìng)爭(zhēng)的信心，失去前進(jìn)的激情。這使我想起看過(guò)的《狼王夢(mèng)》中的一個(gè)情節(jié)：當(dāng)雙毛（一只狼）眼看就要戰(zhàn)勝對(duì)手洛嘎的一霎那，突然間，他聽(tīng)到了洛嘎威嚴(yán)的嚎叫，看到了洛嘎眼里的鎮(zhèn)靜和自信，于是，雙毛脫離地面的前肢又耷拉回原地，繃緊的身軀變得綿軟，洛嘎敏銳地捕捉到了這一信息，一鼓作氣，把雙毛活活咬死。造成這巨大變化的就是雙毛心靈中殘存的自卑感，從小他就總覺(jué)得不如別人，所以后來(lái)即使經(jīng)過(guò)他媽媽的嚴(yán)格培訓(xùn)，鍛煉了他的膽量，磨練了他的毅力，但是自卑、畏懼卻深深地根植在他的內(nèi)心，一旦遇到強(qiáng)有力的對(duì)手，這種膽怯便會(huì)悄然升起，以致崩潰他的意志，摧毀他的膽量。

　　所以，培養(yǎng)孩子，理應(yīng)先從培養(yǎng)自信開(kāi)始！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

　　有一次，一群憨態(tài)可掬的小鴨在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華的。鴨媽媽不時(shí)回過(guò)頭來(lái)，自豪的看著自己的孩子們，一，二，三……數(shù)了數(shù)，這時(shí)鴨媽媽發(fā)現(xiàn)少了二只。

　　原來(lái)，有兩只小鴨子失足落在路旁的下水道里，鴨寶寶失聲喊著：“媽媽，快救救我們啊�！绷硪恢淮蠼校骸皨寢屵@兒的水又臟又臭，怎么辦呀，鴨媽媽想起了路上站崗的警察，就跑到路邊用嘴巴扶著警察的'衣服，把警察帶到下水道旁，這時(shí)，來(lái)了一個(gè)漁夫，手上拿著魚(yú)網(wǎng)，把魚(yú)網(wǎng)扔進(jìn)了下水道，鴨媽媽好像看懂得什么似的對(duì)下面喊：“快到魚(yú)網(wǎng)上駢，兩只小鴨聽(tīng)到了照著做，警察成功把小鴨救了出來(lái)，還打來(lái)了一盆熱水給小鴨洗了個(gè)干凈澡，鴨媽媽用自己的智慧救回了自己的兒女，鴨媽媽開(kāi)心的笑了。鴨媽媽帶著小鴨們回到了家里，動(dòng)物也是聰明的，不要小瞧它們。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5

　　每個(gè)人都有自己的心愿，有的人的心愿像夢(mèng)一樣繽紛，有的人的心愿像糖一樣甜蜜，有的人的心愿像花兒一樣芬芳，而我心愿呢，像開(kāi)水一樣平淡，可是這平淡卻是很珍貴的。我的心愿就是讓森林重新茂盛。

　　茂盛的樹(shù)林是小動(dòng)物的天堂。你瞧，可愛(ài)的小白兔正在興致勃勃地采蘑菇，頑皮的小猴在樹(shù)上歡快地蹦來(lái)跳去，貪吃的棕熊倚靠在蜂窩旁不慌不忙地掏蜂蜜，機(jī)靈黃鸝鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上唱著宛轉(zhuǎn)的歌曲，聰明的`啄木鳥(niǎo)先生開(kāi)始了又一天樹(shù)木的檢查……茂盛的大森林里一派和美的景象。

　　可是這樣美好的日子眼看著就要過(guò)去了，伐木工叔叔帶著斧頭、電鋸，開(kāi)著大卡車(chē)來(lái)森林砍樹(shù)了，轉(zhuǎn)瞬間一棵棵參天大樹(shù)隨著震耳欲聾的鋸木聲痛苦地倒了下去，小動(dòng)物們急急地拖家?guī)Э诎犭x了這美麗的天堂。我多想給伐木工叔叔寫(xiě)一封信：

親愛(ài)的伐木工叔叔

　　您好！

　　我是一個(gè)小學(xué)生，看見(jiàn)你們每天砍樹(shù)，我禁不住想對(duì)您說(shuō)，你們就別砍了。因?yàn)槟銈兊目撤�，那些小�?dòng)物們傷心極了，都逃走了。樹(shù)木逐漸減少，氧氣也在減少。雖然你們賺到了錢(qián)，造了新房子，但將來(lái)這里是一片荒漠，沒(méi)有動(dòng)物，沒(méi)有人類，沒(méi)有植物，肆虐的風(fēng)沙橫行霸道，沒(méi)有森林，怎能擋住他們的腳步呢？可怕的洪水來(lái)了，他們瘋狂地咆哮著，沒(méi)有森林，怎能擋住他們的腳步呢？火辣辣的太陽(yáng)毒毒地照著大地，沒(méi)有森林，怎么擋住他的腳步呢？叔叔，請(qǐng)放下你們手里的斧頭，請(qǐng)藏起你們手里的電鋸，不要再亂砍濫伐了，保護(hù)森林，還森林一片茂盛，保護(hù)森林，還森林一片寧?kù)o！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6

　　一只腳落在丁香花上，花瓣碎了，它卻把花香留在了那腳后跟上。

　　——這便是寬容。

　　寬容是一種美德，寬容可以平息不必要的紛爭(zhēng)，寬容可以讓社會(huì)更和諧，寬容也可以改變?nèi)松��?/p>

　　在我們的生活中并不是每個(gè)人的寬容都要通過(guò)大是大非來(lái)體現(xiàn)的，在別人犯錯(cuò)后說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系便可以化解很多不愉快。寬容的對(duì)待你的朋友，你的家人，和你所愛(ài)的`人。記得有這么一句話為了愛(ài)多擔(dān)待，寬容他人，其實(shí)最終寬容的還是自己，當(dāng)你寬容他人的同時(shí)，你的心靈也得以凈化。

　　人和人之間難免摩擦和爭(zhēng)執(zhí)，或轉(zhuǎn)至：者無(wú)意間造成的傷害。不一定非要讓做錯(cuò)的那方先伸手，當(dāng)對(duì)的那方，先伸出寬容之手，錯(cuò)的一邊將握得更緊。有珍惜，更有感激。

　　寬容是一種能震憾心靈的美德，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)擔(dān)待，這世界一切都將變的更加美好。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7

　　我家鄉(xiāng)在樂(lè)從，這里有一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，景色迷人的文化廣場(chǎng)。

　　廣場(chǎng)中央有個(gè)舞臺(tái)。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，燈火通明，光彩奪目，許多人聚集在舞臺(tái)，伴著美妙的音樂(lè)翩翩起舞，吸引了許多人。

　　沿著舞臺(tái)左邊的小路走，兩旁樹(shù)木茂盛，姹紫嫣紅，令人流連忘返！我喜愛(ài)的荷花池到了。夏天來(lái)臨了，荷花紛紛開(kāi)放，好像在歡迎歡樂(lè)的夏天。它們爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人，荷花顏色鮮明，有紫紅色、粉紅色、黃色和白色，瑰麗無(wú)比！微風(fēng)吹來(lái)，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，哇——香極了！

　　舞臺(tái)后面有個(gè)人工湖和觀魚(yú)臺(tái)。人工湖湖水很清，清得能看見(jiàn)湖底，湖水很涼，幾個(gè)小朋友在潑水，水珠打到我臉上，幫我洗去一天的.疲憊。觀魚(yú)臺(tái)的魚(yú)五彩繽紛，數(shù)不勝數(shù)。人們紛紛扔下飼料，魚(yú)兒們你擠我碰，魚(yú)貫而入，爭(zhēng)先恐后來(lái)吃東西，一不小心，彈一些水花在你臉上，讓你哭笑不得……

　　要是你來(lái)到了樂(lè)從，可一定要來(lái)文化廣場(chǎng)哦！那里還有許許多多娛樂(lè)設(shè)施等著你，你一定會(huì)喜歡上這個(gè)地方。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8

　　今天已是快樂(lè)大課間的第三天了，但大家依然精神飽滿、昂首挺胸地站在操場(chǎng)上。剛做完早操，大家就排著直線一般的隊(duì)伍來(lái)到屬于我們五（2）班的活動(dòng)場(chǎng)地——云梯那兒的.一片綠樹(shù)陰下。

　　我們的第一個(gè)游戲是“推小車(chē)”，大家找好玩伴就開(kāi)始了游戲。你推過(guò)去，我轉(zhuǎn)回來(lái)，大家玩得可真高興呀！接下來(lái)，大家又玩起了“云梯”，對(duì)于這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，男生終于可以大顯身手了！周璇的表現(xiàn) 更使全班同學(xué)大吃一驚。但最矚目的焦點(diǎn)都在張藝萱身上——她是唯一個(gè)爬完全程而且玩出“花樣”的女生呢！

　　“請(qǐng)同學(xué)們退回教室……”呀！廣播里傳來(lái)了體育老師的聲音。大家留戀百般地排好隊(duì)伍，踏著鈴聲回到教室，頭上那歡樂(lè)的汗珠伴我們進(jìn)入了課堂……

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇9

　　隨著一聲呼嘯，一個(gè)龐然大物騰空而起。只見(jiàn)它有一對(duì)三角形的翅膀，一個(gè)尖尖的腦袋，一條方方的機(jī)尾，一個(gè)龐大而又粗壯的機(jī)身，那么龐大的一個(gè)東西轉(zhuǎn)眼間就飛得無(wú)影無(wú)蹤了。大家一定都很困惑吧，哈！其實(shí)那就是我——航天飛機(jī)！

　　我的本領(lǐng)可大了！我比普通飛機(jī)飛得更高更快。從祖國(guó)的最東邊——東海之濱到祖國(guó)的最西邊——帕米爾高原，普通飛機(jī)需要漫長(zhǎng)的.4個(gè)多小時(shí)，而我呢？只需要短短的7分多鐘。普通飛機(jī)能飛兩萬(wàn)多米高，但這對(duì)我來(lái)說(shuō)還不算什么，我能飛幾十萬(wàn)米高。

　　我還不止這些本領(lǐng)，我還可以在太空中釋放和回收人造地球衛(wèi)星，一旦人造地球衛(wèi)星出了毛病，我就伸出巨大的“手臂”，把人造地球衛(wèi)星撈回機(jī)艙，帶到地面上來(lái)維修。

　　你們一定特別想乘坐著我登上那一望無(wú)邊的大太空，去探索宇宙的神奇和奧妙吧！但是，你們現(xiàn)在還不能去的喲，只有專門(mén)訓(xùn)練過(guò)才可以去的呢！

　　大家一定都很喜歡我——航天飛機(jī)了吧！其實(shí)我也希望在不久的將來(lái)，你們?nèi)祟愡�可以發(fā)明出更多更先進(jìn)的航天飛機(jī)來(lái)壯大我的家族哦！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇10

　　風(fēng)和日麗的一天，狐貍來(lái)到了小白兔家門(mén)口，敲了敲門(mén)輕聲說(shuō)：“親愛(ài)的小兔子，我口渴了，實(shí)在走不動(dòng)了，你能我倒一杯水喝嗎？”

　　善良的小白兔毫不猶豫地開(kāi)了門(mén)，狐貍高興走進(jìn)了小白兔的房子。小白兔倒了一杯水給狐貍，狐貍迫不及待地接過(guò)水，把水喝了個(gè)精光。狐貍心想：小白兔的味道一定很美，今天我可不能失去這個(gè)機(jī)會(huì)。于是，狐貍立刻變了嘴臉，惡狠狠地對(duì)小白兔說(shuō)：“今天我非吃了你不可。”小白兔聽(tīng)了嚇得一身冷汗。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，就在狐貍快要撲向小白兔的時(shí)候，小白兔靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法，他裝出十分痛苦的表情對(duì)狐貍說(shuō)：“我吃了有毒的`蘑菇，劇毒已經(jīng)蔓延到了我的全身，醫(yī)生說(shuō)我不到一天就會(huì)死了，我生不如死，你快吃了我吧，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，也是一種解脫。”小白兔生怕狐貍不相信，就假裝肚子疼，在地上打滾，并狠狠地咬了一下自己的舌頭，頓時(shí)鮮血從嘴里流了出來(lái)。狐貍看了大驚失色，心想：今天真倒霉，這有毒的兔子我可不吃，否則，我也會(huì)中毒的。于是，就丟下小白兔，快速地離開(kāi)了小白兔的家。等狐貍走后，小白兔便拍干凈身上的泥土，抹干了嘴邊的血跡，笑了。

　　聰明的小白兔，遇到危險(xiǎn)總是能想辦法，一直過(guò)著幸福的生活。

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