[熱門]三年級(jí)優(yōu)秀作文5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家分享。

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　那天早上，洗漱完畢后，和往常一樣去晨讀。

　　天公不作美，下起了雨，不過(guò)還好，我?guī)Я藗�。撐開(kāi)傘正準(zhǔn)備去教室，一個(gè)聲音在我耳邊響起：“同學(xué)，我可以和你共用一把傘嗎？”我遲疑了一下，說(shuō)：“當(dāng)然可以。”我和這個(gè)同學(xué)素不相識(shí)，但我還是決定幫幫她，因?yàn)槲艺J(rèn)為誰(shuí)都有遇到困難的時(shí)候。

　　這把傘似乎有些小，我發(fā)現(xiàn)我們都只可以遮到一半。我想：傘是我的，她只是一個(gè)陌生人，憑什么我要為了她而把我自己弄濕��？我應(yīng)該把傘移過(guò)來(lái)點(diǎn)。我正準(zhǔn)備那樣做，可又覺(jué)得，那樣我是不是太自私了呢？我怎么可以一點(diǎn)都不為他人著想呢？看著她穿的那么薄，要是濕了一定會(huì)感冒的`，所以我最終打消了這個(gè)念頭。

　　在這把小花雨傘下，有兩個(gè)女孩正同步向前走著。慢慢的，撐傘的女孩正悄悄地把傘往另一邊移。沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)女孩正是我，我不知道我是怎么有自私變得這樣的，不過(guò)我覺(jué)得這樣做或許才是對(duì)的。

　　“到了，謝謝你。噢，天哪你的衣服都濕了，你沒(méi)事吧，你其實(shí)也不必這樣做的�！彼�驚叫道�！皼](méi)事的，你去吧，不然會(huì)遲到的�！闭f(shuō)完我便轉(zhuǎn)身走了，我不想讓她感到內(nèi)疚。到了教室，我脫下我的濕衣服，看著那濕了的半邊衣服，我突然感覺(jué)，我又長(zhǎng)大了一點(diǎn)點(diǎn)了。

　　那天，我感到特別快樂(lè)，以為我以真心對(duì)待了一個(gè)素不相識(shí)的人。

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　母愛(ài)是純潔的；母愛(ài)是無(wú)私的；母愛(ài)是偉大的；母愛(ài)是只知道給予而不企求回報(bào)的。母愛(ài)像春天的`暖風(fēng)，吹拂著你的心；母愛(ài)像綿綿細(xì)雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤(rùn)著你的心田；母愛(ài)像冬天的火爐，給你在嚴(yán)冬中營(yíng)造暖人心意的陽(yáng)光。

　　恍惚中，我的思緒回到了童年。我看見(jiàn)一個(gè)忙碌的身影，那是母親在辛勤工作；我看見(jiàn)一個(gè)疲憊的身影，那是母親在為我編織寒衣；我看見(jiàn)一個(gè)歡快的身影，那是母親在為我學(xué)習(xí)進(jìn)步而高興。母愛(ài)是愛(ài)里面最偉大的一種。兒女是母親用自己的愛(ài)澆灌而成的花草，兒女的成長(zhǎng)離不開(kāi)母親的每一滴愛(ài)。

　　母親，一生為兒女護(hù)航，默默在兒女背后為兒女導(dǎo)引方向。

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　今天，姥姥叫上姐姐和我，我們?nèi)�人一起去摘南瓜�?/p>

　　南瓜棚很高，一個(gè)個(gè)南瓜舒舒服服的隱藏在密密的瓜棚里。姥姥讓姐姐上去把南瓜摘下來(lái)，姐姐說(shuō)她不敢。不上去南瓜是不會(huì)自己跑下來(lái)的.，于是，登上南瓜棚這個(gè)重任就自然而然地落在了我的身上，我滿懷信心地地接受了這個(gè)任務(wù)。在姥姥和姐姐的共同幫助下，我還算順利地爬上了南瓜棚，撥開(kāi)瓜棚仔細(xì)一看，有一個(gè)大南瓜竟比大西瓜還大，我怎么抱也抱不動(dòng)它，瓜藤還緊緊地拽著它不放。

　　姥姥遞給我一把菜刀，叮囑我說(shuō)：“刀很快，你小心點(diǎn)，別碰著手�！蔽倚⌒牡啬弥�菜刀，用力地割瓜藤，只聽(tīng)“咯噔”一聲，南瓜藤斷了，姐姐在下面為我拍手叫好。我使出吃奶的力氣抱它，可它就像被定在那兒似的，紋絲不動(dòng)，我突然想起了《刺猬背西瓜》的故事，背不動(dòng)時(shí)就推著西瓜往前走。這招果然管用，我用力一推，南瓜開(kāi)始慢慢向前滾動(dòng)了，它左滾滾右滾滾后，終于滾到了南瓜棚的邊緣，姥姥伸手接住了南瓜。

　　我們?nèi)�人抱著南瓜高興地跑回家，看著自己親手摘下的南瓜，心里甭提有多高興了，我仿佛看到了今晚的南瓜大餐。

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　回到久違的班級(jí)，大家上躥下跳，歡呼雀躍。有的在樓里樓外奔跑，有的在購(gòu)買東西，有的.在外面嬉戲，全一派喜氣洋洋的景象。

　　吳老師一來(lái)便講了許多寫(xiě)作絕竅，我們聽(tīng)得津津有味。當(dāng)去觀察植物的消息進(jìn)入我的耳朵時(shí)，全班立刻炸開(kāi)了鍋，急不可待地要沖出教室。

　　一路上，我們看到了各形各色的有趣花草，千奇百怪的灌木樹(shù)叢，大大地飽了眼福。接下來(lái)就是一些主要的介紹了。

　　“像小舟�！辫凌藰�(shù)第一個(gè)映入我們的眼簾。樹(shù)根大而厚實(shí)，葉子長(zhǎng)而飽滿，粗略一看就像一艘艘出游的小舟，上面數(shù)以萬(wàn)計(jì)的細(xì)菌就是他們載的人。只是枇杷還沒(méi)有結(jié)出來(lái)呢。

　　龍柏，葉子形狀酷似三角豐，紋路雜亂，三角葉子讓人不禁想起了古代時(shí)期曾經(jīng)特別多的遠(yuǎn)古動(dòng)物恐龍中的三角龍，根部細(xì)小苗條。

　　銀杏，十分少見(jiàn)的子遺植物，是古代樹(shù)�？茖W(xué)家驚訝35000年前的樹(shù)能活到現(xiàn)在。具有藥用價(jià)值。葉子呈三角豐形，果實(shí)清熱解毒，是名貴之樹(shù)，有“植物界的大熊貓””之稱呢!

　　八角金盤，因樹(shù)葉大多數(shù)為八個(gè)角由此得名，樹(shù)干粗壯，葉子葉柄稍粗，紋路清晰，我這呈七角形，夾雜重疊，很是好玩。我準(zhǔn)備揪一片回家看，雖然還是搞到了手，但卻遇到了大蜘蛛。

　　“哦，去操場(chǎng)了!”帶著歡笑與植物，漸漸結(jié)束了這次觀賞……

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　過(guò)年爸爸開(kāi)車帶著我們?nèi)ネ馄偶遥�車在高速路上飛快的開(kāi)著，一路的風(fēng)景很快被我們遺留在車后，很快就到了外婆家。

　　我的外婆非常慈祥，一雙眼睛笑起來(lái)像彎彎的月亮，我很愛(ài)我的.外婆，因?yàn)樗�很疼我，�?duì)我特別的好。在老家的日子過(guò)得特別快，眨眼間我就要跟著爸爸媽媽回西安了，在跟外婆告別的時(shí)候，我忍不住流下了眼淚，我舍不得離開(kāi)外婆，媽媽安慰我說(shuō)：“我們晚上到家就給外婆打電話”，外婆抱了抱我，我依依不舍的回家了。

　　我愛(ài)我的外婆，希望永遠(yuǎn)不要跟我的外婆分開(kāi)。

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