實(shí)用的三年級(jí)作文【經(jīng)典4篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)作文 篇1
“生在福中不是福”，我不知道這句話(huà)來(lái)比喻誰(shuí)？
我是一個(gè)男孩子，身高1米49，已經(jīng)是比較高的了。體重63斤，在我們班是第二輕的。跑步全班第三，跳遠(yuǎn)全班第一。唱歌還挺好聽(tīng)的，畫(huà)畫(huà)一點(diǎn)也沒(méi)有興趣。學(xué)習(xí)全班正數(shù)也有我一個(gè)。我的愛(ài)好有很多，比如：打網(wǎng)球、踢足球、跑步、玩電腦……不喜歡的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)是打籃球。因?yàn)榇蚧@球一點(diǎn)勁也沒(méi)有，不喜歡就是不喜歡。
我、我的好朋友：彭宇星、趙永琪、劉心雨幾個(gè)人中，爸爸讓我挑一個(gè)誰(shuí)最幸福。我有PSP他們都沒(méi)有。不過(guò)趙永琪的玩具比我們的都多，劉心雨他爸他媽可以讓他玩很久的電腦，彭宇星有籃球，他爸他媽還讓他買(mǎi)什么Q幣米米幣呀。
我覺(jué)得我們幾個(gè)人當(dāng)中，誰(shuí)都不是最幸福的，每一個(gè)人當(dāng)中，誰(shuí)也不是最不幸福的，我們每一個(gè)人都一樣，每一個(gè)人都有自己的'幸福，也有自己的不幸。就和每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)一樣，生活在痛苦的人，也有他自己的快樂(lè)，沒(méi)有什么誰(shuí)最幸福。
三年級(jí)作文 篇2
一天，我翻開(kāi)《小學(xué)生最想知道的107個(gè)科學(xué)秘密》，其中的一篇文章一下子吸引了我的注意力：《真的有面包樹(shù)嗎》。
剛看到這個(gè)題目，我馬上想到：世界上的面包都是人做的，植物怎么可能結(jié)面包呢？不可能！面包樹(shù)是絕對(duì)不可能存在的！但讀完了文章，我才明白面包樹(shù)是有的，但是它結(jié)的果實(shí)對(duì)我們?nèi)祟?lèi)不是面包，對(duì)猴子才是面包，因此當(dāng)?shù)厝税阉Q(chēng)為“猴面包樹(shù)”。而且它的葉子還能當(dāng)蔬菜吃，樹(shù)皮有退燒功能，果實(shí)、葉子中的汁液，還可以退熱和消炎呢！面包果里面有豐富的淀粉，把它放在牛奶、麥片粥里會(huì)格外美味。最讓我驚奇的是，一位法國(guó)科學(xué)家曾看見(jiàn)過(guò)一棵猴面包樹(shù)，據(jù)估計(jì)，它已經(jīng)活了5500年了！5500歲是我知道的大樹(shù)中最長(zhǎng)壽的一棵，真是太神奇了！
大自然里的奧秘實(shí)在是太多了，我們不可能一個(gè)一個(gè)地去探索，但是我們可以借助書(shū)本，去了解大自然，所以我們要多讀書(shū)，只有多讀書(shū)，才能不斷地增長(zhǎng)知識(shí)。
《西紅柿是怎樣成為蔬菜的》讀后感
放假之前，老師說(shuō)在假期里要讀課外書(shū)，并給我們規(guī)定了一些要讀的書(shū)目。在這些書(shū)中，我挑選了一本：《小學(xué)生最想知道的107個(gè)科學(xué)秘密》，這里面我最喜歡的文章就是《西紅柿是怎樣成為蔬菜的》。
現(xiàn)在大家都知道西紅柿是我們餐桌上美味的水果和蔬菜，可是以前人們把西紅柿當(dāng)成有毒的果實(shí)，那么，人們?yōu)槭裁窗盐骷t柿誤認(rèn)為成是有毒的呢？西紅柿又是怎樣成為人們盤(pán)中美食的呢？文章告訴了我們答案：原來(lái)西紅柿的枝葉上面長(zhǎng)了茸毛，還有一種散發(fā)著怪味的液體，所以人們不敢吃，還把它叫做“狼桃”。有一次，一位法國(guó)畫(huà)家嘗了一個(gè)“狼桃”，他先寫(xiě)好遺囑，然后才把“狼桃”吃下去，沒(méi)想到它卻非常酸甜可口�？墒窍肫鹂膳碌膫髡f(shuō)，他心驚肉跳，等待死亡，沒(méi)想到過(guò)了好半天，他仍然健健康康地活著。他高興極了，燒掉了遺囑，把這個(gè)好消息告訴他的親人們。西紅柿就這樣進(jìn)入了人們的廚房和餐桌，得到了人們的喜愛(ài)。
讀了這篇文章，我明白了以下道理：
第一，做事不能只靠想象，要勇于嘗試，才能知道事情的真相； 第二，小朋友們的判斷能力還很弱，不能隨便亂嘗試自己不知道的事情，如果要嘗試，必須經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的允許。
我給爸爸當(dāng)排球教練
今天，我看見(jiàn)我家的排球，忽然想起好久沒(méi)用這個(gè)排球了，于是我便玩了一會(huì)兒，感覺(jué)實(shí)在是太有趣了！又經(jīng)過(guò)幾天的實(shí)踐，我發(fā)明了18種打法。與爸爸媽媽相比，我已經(jīng)有資格當(dāng)一名小小的排球教練了，于是我便把爸爸收留成了自己的學(xué)生。
上課的時(shí)候，每學(xué)一種新打法，我先是給爸爸做示范，然后讓爸爸學(xué)，我再給他糾正動(dòng)作，之后再給他一段時(shí)間練習(xí)，最后就是我和他對(duì)打。在這些過(guò)程中，我最喜歡的是對(duì)打。因?yàn)閷?duì)打?qū)嶋H上就是爸爸陪我玩，但作為教練，我可以根據(jù)自己的喜好給爸爸下達(dá)命令，而作為學(xué)生，爸爸必須要聽(tīng)從我的命令�？粗綍r(shí)總是對(duì)我發(fā)號(hào)施令的爸爸在我的命令之下左蹦右跳，我感覺(jué)實(shí)在是太好了！
給爸爸當(dāng)排球教練，既鍛煉了我的身體，又激發(fā)了我的創(chuàng)造力，同時(shí)也滿(mǎn)足了我小小的虛榮心，我喜歡當(dāng)排球教練的.感覺(jué)！
玩手機(jī)游戲有感
媽媽的手機(jī)里有一個(gè)游戲，叫德克薩斯特技。玩這個(gè)游戲需要一些特技，媽媽玩了好多天，可是連一關(guān)也沒(méi)過(guò)去。
開(kāi)始我也不會(huì)玩，但通過(guò)觀察和摸索，我掌握了一些特技，居然可以過(guò)一關(guān)了！但后邊的游戲越來(lái)越難，我玩了很長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)能再過(guò)一關(guān)。我非常生氣，有時(shí)還狠狠地把手機(jī)扔在床上就不管了，過(guò)了一會(huì)，我又想到不能半途而廢，于是就又拿起手機(jī)靜下心來(lái)繼續(xù)玩了。
經(jīng)過(guò)我的不懈努力，有一天，終于把所有的關(guān)都打完了，我高興極了，心想：哇！我太了不起啦！我終于把所有關(guān)都打通了！但又一想，我玩這個(gè)游戲花費(fèi)的時(shí)間太多了，所以我對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)：“以后我什么手機(jī)游戲、電腦游戲都不玩了�！�
通過(guò)玩這個(gè)游戲我明白了：不能沉迷于游戲。把過(guò)多的時(shí)間都花費(fèi)在玩游戲上，一定會(huì)耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降；同時(shí)我也明白了，做事不能半途而廢，否則就體驗(yàn)不到成功的喜悅。
口才表演
口才是我正在學(xué)習(xí)的一項(xiàng)特長(zhǎng)。學(xué)了一段時(shí)間之后，在我所在的班級(jí)里，我的成績(jī)已經(jīng)可以稱(chēng)得上是優(yōu)秀了。
一天，老師對(duì)我說(shuō)：“李志陽(yáng)，下周一晚上帶家長(zhǎng)來(lái)參加表演�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我心想：我終于有機(jī)會(huì)展示一下啦！
到了周一晚上，我來(lái)到口才班，看到參加表演的都是一些小弟弟和小妹妹，我就更有自信了！
我表演的是我們剛學(xué)完的課程――春節(jié)祝福語(yǔ)。剛上臺(tái)的時(shí)候，我心里默默地要求自己：絕對(duì)不能輸給小弟弟、小妹妹。我一直表現(xiàn)得很好，但在快要講完的時(shí)候，由于下面太吵了，我竟然忘詞了！我一邊努力地想著，一邊對(duì)自己說(shuō)：不能在比自己小的同學(xué)面前丟臉。很多秒過(guò)去了，但我還是沒(méi)想起來(lái)，最后，老師小聲地提醒了我一句，我迅速地想起了剩下的內(nèi)容，很快結(jié)束了表演。
我覺(jué)得我表演得還可以。但站在臺(tái)上，面對(duì)眾人的時(shí)候，我還是有些緊張，而且由于準(zhǔn)備不充分，加上受到了別人的干擾，出現(xiàn)了忘詞的現(xiàn)象。但這種表演確實(shí)鍛煉了我的膽量和語(yǔ)言表達(dá)能力，所以，以后我要更加努力，爭(zhēng)取更多的鍛煉機(jī)會(huì)，并盡量在表演前做好充分的準(zhǔn)備，這樣才能取得更大的進(jìn)步。
三年級(jí)作文 篇3
一天，一只蜘蛛正在一個(gè)陰暗的角落里織網(wǎng)，突然，一個(gè)小朋友把一個(gè)漢堡包扔了下來(lái)，正巧，小朋友的這一舉動(dòng)引起了蜘蛛的注意，蜘蛛欣喜若狂的想到，這回我可有用之不竭的食物了。啊!蜘蛛立即從網(wǎng)上爬下來(lái)，來(lái)到了大漢堡包面前，蜘蛛想：這么大的`漢堡包我怎么抬得起來(lái)呀!但是我也得試試啊!蜘蛛運(yùn)足氣力，終于把漢堡包抬了起來(lái)，可是蜘蛛沒(méi)有過(guò)多久就稱(chēng)不住了，它無(wú)奈之下一發(fā)出了SOS求救信號(hào)。
還好造房子的工人即時(shí)趕來(lái)救援，要不大漢堡早就把它給壓扁了。
工人們決定推選蜘蛛當(dāng)大“企業(yè)家”，蜘蛛可高興了，它們把大漢堡切成兩半，想造一座房子。兩天后，它們已經(jīng)完工了房子的上半部分。三個(gè)月后，它們又完工了底座，還掛上了開(kāi)業(yè)兩個(gè)大字，蜘蛛們都忙得不亦樂(lè)乎。開(kāi)業(yè)后9天，基本上已經(jīng)完成了�？芍┲�?yún)s不滿(mǎn)意，說(shuō)要再加上一個(gè)停車(chē)場(chǎng)和兩個(gè)冰淇淋小屋。蜘蛛們又去按“企業(yè)家”的去做，這回，蜘蛛可滿(mǎn)意了，就給它取名“甜甜城堡”。
告訴你，現(xiàn)在“甜甜城”還生意興隆呢!
三年級(jí)作文 篇4
今天我做了一個(gè)夢(mèng)。
我夢(mèng)見(jiàn)我登上了一個(gè)奇怪的星球。突然來(lái)了一個(gè)怪人，對(duì)我說(shuō)：“你好，你叫什么名字？”“你......好，我...我叫許惠馨。”我想既然來(lái)到了別的星球，就不能丟自己國(guó)家的范兒呀！所以就又補(bǔ)充了一句“Hello！what‘s your name?”怪人說(shuō)：“哈哈哈，你以為我聽(tīng)不懂嗎？你好，我叫芭芭來(lái)。”“你好，芭芭來(lái)。這里是哪里呢？”“這是天馬星�！薄疤祚R星？”芭芭來(lái)說(shuō)：“是呀！走吧，我?guī)闳⒂^參觀我們的'星球。”
跟隨著芭芭來(lái)往里面走，我看見(jiàn)旁邊有一棵樹(shù)，樹(shù)上結(jié)出了一個(gè)個(gè)的愛(ài)心。我很好奇，就問(wèn)芭芭來(lái)：“這是什么樹(shù)呀？長(zhǎng)得真漂亮�！薄斑@是愛(ài)情樹(shù)�！卑虐艁�(lái)回答我說(shuō)“只要一對(duì)情侶吃了這樹(shù)上結(jié)出的愛(ài)心果，他們就會(huì)白頭到老的�！蔽页泽@地說(shuō)：“哇！好神奇��！”“對(duì)呀！”我突然又想到“不過(guò)，話(huà)說(shuō)回來(lái)你怎么知道我要來(lái)的呀？”“因?yàn)檫@個(gè)呀！”芭芭來(lái)拿出來(lái)一臺(tái)機(jī)器給我看�！斑@是什么？”“這是陌生人來(lái)的探測(cè)器。它知道誰(shuí)要來(lái)，讓我們準(zhǔn)備好迎接客人�！碑�(dāng)我準(zhǔn)備說(shuō)好神奇的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)一句話(huà)“起床了，起床了，七點(diǎn)了！”我睜開(kāi)眼之后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是做了一場(chǎng)夢(mèng)。
我相信我明天還會(huì)再去天馬星的。
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