實(shí)用的三年級(jí)作文常用【5篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
大家都知道我喜歡畫(huà)抽象畫(huà)吧？那你們知道我是怎么學(xué)，在哪兒學(xué)的嗎？還是讓我來(lái)告訴你吧！
那一天，我看舅舅正在畫(huà)抽象畫(huà)：只見(jiàn)他拿了不同顏色的顏料在白紙上個(gè)到了幾滴，再用手拎著白紙的角轉(zhuǎn)幾圈，讓這些顏料混在一起，于是，就成了一幅抽象畫(huà)。我心想：舅舅能畫(huà)這種畫(huà)，我為啥不行？
于是，我照著舅舅的樣子，先倒幾滴顏料倒在白紙上�？梢�?yàn)榭紤]到用手把白紙轉(zhuǎn)幾圈可能會(huì)把手和衣服弄臟，所以我就先把紙對(duì)折，然后打開(kāi)。
可是，打開(kāi)一看，結(jié)果卻大出所料。因?yàn)榈沟念伭咸倭耍�沒(méi)折就已經(jīng)干了！這使我有些失落，但我有耐心，決定再試一遍。
第二次，我汲取上一次的教訓(xùn)，多加了一些顏料�？蓞s讓我更加失望了，紙都粘在了一起！原來(lái)我加的'顏料又太多了！
我只好跑去問(wèn)舅舅。舅舅告訴我：“加顏料時(shí)，千萬(wàn)不能加得太多或太少……”
這一次，我很小心，沒(méi)有加多，也沒(méi)有加少。折完，打開(kāi)后的結(jié)果讓我欣喜萬(wàn)分：這一次終于成功了！有的像小兔，有的像蘋(píng)果，還有的像茶杯……
我剛完成了這幅大作，就拿起作品，跑到舅舅面前，對(duì)他說(shuō)：“您看，您看，我成功了！”聽(tīng)了這話，舅舅也很高興。
通過(guò)了這次學(xué)習(xí)，讓我明白了一個(gè)道理：做事不能心急，要慢慢來(lái)，才能做好事情。不過(guò)我學(xué)會(huì)了畫(huà)抽象畫(huà)，內(nèi)心還是很高心的！
三年級(jí)作文 篇2
下午，學(xué)校來(lái)了一個(gè)馬戲團(tuán)。馬戲團(tuán)里面有好多人，他們來(lái)為我們表演馬戲�？墒撬麄儧](méi)搭帳篷，就在操場(chǎng)上鋪了一塊藍(lán)布頭，再在那里放上一個(gè)鐵架子，再把兩塊窗簾掛上去，這樣就搭成了一個(gè)簡(jiǎn)單的舞臺(tái)。一到六年級(jí)的學(xué)生都搬著凳子出來(lái)了，操場(chǎng)上坐滿了小朋友。
馬戲開(kāi)始了！我最喜歡看的就是《翻身表演》和《魔術(shù)》。這兩個(gè)節(jié)目表演得非常好，一點(diǎn)都沒(méi)出什么意外。
《翻身表演》的節(jié)目中有一點(diǎn)很神奇，表演的哥哥翻過(guò)去的時(shí)候，什么都沒(méi)碰到地面。他一連翻了三個(gè)，小朋友都使勁地鼓掌，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。我鼓得最厲害了，手都拍得疼了。我還偷偷地學(xué)了兩手呢！學(xué)的是“開(kāi)腳跳”和“抱腳跳”。一個(gè)阿姨表演魔術(shù)的時(shí)候，她手里拿著一個(gè)黑色的`袋子，還請(qǐng)了一個(gè)三年級(jí)的小朋友到舞臺(tái)上去檢查袋子里有沒(méi)有什么機(jī)關(guān)，有沒(méi)有什么東西（不過(guò)為什么沒(méi)請(qǐng)我呢。）。竟然沒(méi)有！一會(huì)兒，誰(shuí)知道有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小旗從口袋里被阿姨拉了出來(lái)！真是太神奇了！
其他精彩的節(jié)目還有《打槍表演》、《籃球表演》，還有《腳踩雞蛋不會(huì)破》�！洞驑尡硌荨泛芎眯�，一個(gè)帶帽子的叔叔開(kāi)了槍，沒(méi)有人受傷，還變出一瓶礦泉水來(lái)……
節(jié)目從第二節(jié)音樂(lè)課開(kāi)始，表演到放學(xué)之后才結(jié)束。今天的馬戲表演真棒��！
三年級(jí)作文 篇3
蘿卜白菜，各有所愛(ài)。有的同學(xué)喜歡畫(huà)畫(huà)，有的同學(xué)喜歡小制作，有的喜歡看課外書(shū)，還有的喜歡玩游戲和踢足球，可我對(duì)學(xué)舞蹈情有獨(dú)鐘。
記得第一次上舞蹈軟功課，老師叫我們壓腿、劈叉，動(dòng)作很難，由于剛開(kāi)始學(xué)習(xí)，不掌握技巧，練習(xí)時(shí)全身特別疼痛，疼得我淚流滿面，我產(chǎn)生了不想學(xué)的想法，申老師仿佛看出我的.心思，下課后鼓勵(lì)我說(shuō)：“你很堅(jiān)強(qiáng)，老師下節(jié)課必須見(jiàn)到你�！辈⒑臀依^蓋章。我逐漸恢復(fù)了信心，堅(jiān)持上課學(xué)習(xí)。
我學(xué)的是民族舞，每周三節(jié)課，每節(jié)課九十分鐘，有時(shí)累的大汗淋漓、兩腿發(fā)軟，但我始終堅(jiān)持，在老師的精心教導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)我刻苦學(xué)習(xí)，終于有了很大進(jìn)步。在陜西省荷花杯舞蹈大賽中獲得銅獎(jiǎng)�，F(xiàn)在我一上課跳舞，所有的疼痛和疲勞都拋到了九霄之外。
跳舞不但鍛煉身體，而且使我變得堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)，我學(xué)到了很多知識(shí)，讓我的生活更加絢麗多彩！
三年級(jí)作文 篇4
巍峨的昆侖山，高聳云霄的珠穆朗瑪峰；奔騰不息的長(zhǎng)江，波濤洶涌的大�！@些都是大自然的杰作。可你知道嗎？大自然中那微不足道的樹(shù)葉，也可以成為杰作。當(dāng)然，那需要我們的努力。
星期六的早上，我興致勃勃地去仟葉學(xué)校上作文課。因?yàn)榻裉熳魑陌嘁匣顒?dòng)課——樹(shù)葉拼畫(huà)，
老師要求提前我們搜集樹(shù)葉。你看：我搜集的樹(shù)葉好看吧！有的樹(shù)葉又細(xì)又長(zhǎng)，頭尖尖的，真像一枚針。有的'樹(shù)葉，宛如一把小扇子.....顏色也很多，有紅的、黃的、灰的、也有綠色的，這形態(tài)各異，五顏六色的
葉子讓我愛(ài)不釋手。我想：用這些樹(shù)葉拼貼出的一幅畫(huà)，一定很漂亮吧！
上課了，老師講完制作要求，我迫不及待地拿出了工具：膠水，剪刀，卡紙，要大顯身手了。我先拿出白紙，再選出了一片較長(zhǎng)的枯竹葉，用剪刀將兩頭的尖角剪掉，涂上膠水，貼在紙上，作為樹(shù)干。然后拿出一些芭蕉扇形的樹(shù)葉，抹上膠，在“樹(shù)干”的上半部分一片片地粘上去，便做成了大樹(shù)的“枝葉”。我左右端詳，好像還缺點(diǎn)什么，對(duì)！是不夠完美。接著找了一片棕色葉片，先把它修剪成圓形，再順著葉脈剪成兩半，你也許會(huì)問(wèn)：“這是什么？”我明確的回答你：“是小鳥(niǎo)的窩�！弊詈�，我用鋼筆在黃色的葉子上畫(huà)了兩只小鳥(niǎo)，剪下來(lái)貼在天空中、讓它們自由自在、無(wú)拘無(wú)束地飛翔。看著這栩栩如生的畫(huà)面，我也想變成一只
小鳥(niǎo)，和它們一起飛上藍(lán)天。
這時(shí)候，我的同桌讓我們一起來(lái)完成一幅畫(huà)：我先拿出一片綠色的竹葉，用剪刀剪成蝴蝶的身子，他小心翼翼地用雙面膠把它貼在紙的中間靠上面點(diǎn)的位置，然后用玫瑰花瓣，把它修剪一下，做蝴蝶美麗的翅膀，最后用銀杏葉剪了兩條細(xì)絲做蝴蝶的觸角，一只展翅欲飛的蝴蝶就完成了。
我細(xì)細(xì)地端詳著這幅畫(huà)，我想，這難道不也是大自然的杰作嗎？
三年級(jí)作文 篇5
我們要學(xué)會(huì)微笑，因?yàn)橐粋�(gè)小小的微笑，就可以拉近兩個(gè)人之間的距離。微笑可以讓一個(gè)人更年輕，更長(zhǎng)壽。微笑可以讓我們身心愉悅；可以讓我們忘掉很多煩惱；微笑也能化解很多矛盾沖突；同樣微笑也是一種修養(yǎng)，并且是一種很重要的修養(yǎng)，微笑的實(shí)質(zhì)是親切，是鼓勵(lì)，是溫馨，真正懂得微笑的人，總是容易獲得比別人多的機(jī)會(huì)，總是容易取得成功。
確實(shí)在當(dāng)今社會(huì)微笑是很重要的，不管是在哪里我們見(jiàn)到最多的就是別人的微笑，讓我們今天就學(xué)會(huì)微笑，把悲傷留給自己，把快樂(lè)帶給別人。不管是在職場(chǎng)中還是在生活中，都離不開(kāi)微笑。在職場(chǎng)中更應(yīng)該微笑，不管你是真心的還是職業(yè)性的'微笑，只要你笑了，就會(huì)很美麗很好看，就會(huì)給人留下美好的印象。在西方社會(huì)，你走到很多地方人們都在微笑，盡管你知道那是職業(yè)性的，你依然能感覺(jué)這些微笑的人們很親切。如果每一個(gè)職場(chǎng)達(dá)人都板著臉上班，大家就會(huì)感覺(jué)像窒息了一樣，即使老板給再高的工資做得也不會(huì)開(kāi)心。
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始盡情的微笑吧，不要吝嗇我們的微笑，讓微笑成為我們的一種習(xí)慣！生活才會(huì)更精彩！