花三年級(jí)作文[實(shí)用10篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的花三年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

花三年級(jí)作文 篇1

　　我喜歡的花有郁金香、梅花、杜鵑、牡丹、桃花……但在這些不同種的花里面我最喜歡桃花，因?yàn)樗�有一種淡淡的清香，它的顏色非常漂亮。

　　去年春天我和爸爸去了西公園，一進(jìn)大門(mén)我就聞到了一陣淡淡的清香，我沿著那條帶傾向的小路一直走，過(guò)了一會(huì)兒我看到了許多漂亮的桃花。桃花的顏色有很多，有淡粉的、深紅的、淺紫的，在青翠欲滴的綠葉映襯下，更顯得鮮艷嬌美。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣全展開(kāi)了，一絲絲紅色的花蕊頂著嫩黃色的尖尖，調(diào)皮的探出了頭。有的`還是花骨朵兒，看看桃花開(kāi)放時(shí)的姿態(tài)，很美吧！這么多的桃花在我的眼里就是一大幅活的畫(huà)。神態(tài)迥異，千姿百態(tài)：有的單獨(dú)掛在枝頭，有的三三兩兩緊挨著。桃花上成千上萬(wàn)只小蜜蜂還在采蜜呢！大大小小的蝴蝶飛來(lái)飛去。桃花的美麗很一陣陣清香吸引來(lái)了許多的游客來(lái)觀賞。

　　這就是我喜歡的桃花。今年夏天我還要來(lái)觀賞這美麗的桃花！

花三年級(jí)作文 篇2

　　我喜愛(ài)的花有桃花、迎春花、蘭花、菊花……但我最?lèi)?ài)的是面對(duì)寒冷的西北風(fēng)而永不向它低頭的梅花。

　　冬天到了，西北風(fēng)呼呼地刮著，有的樹(shù)光禿禿的，小草在厚厚的積雪中耷拉著腦袋，所有的植物在西北風(fēng)里無(wú)精打采的.，唯獨(dú)梅花在寒冷的冬天中勇敢的挺著胸膛，開(kāi)出了一朵朵小巧玲瓏，五顏六色的花朵。梅花的花蕊是圓形的，好像一個(gè)小句號(hào)，里面伸出了一根根細(xì)細(xì)短短的“絲線(xiàn)”，“絲線(xiàn)”的頂端有一個(gè)小圓點(diǎn)，好像蝸牛的觸角，也好像一枚枚縮小的大頭針，更好像我們的感嘆號(hào)�；ㄈ锏耐饷媸且黄�片小小的圓圓的花瓣，層層包住花蕊。微風(fēng)一吹，它就隨風(fēng)舞動(dòng)起來(lái)，好似一位位舞女在翩翩起舞，宛如小姑娘們那一個(gè)個(gè)美麗的發(fā)夾，有的花凋謝了紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，仿佛是成群結(jié)隊(duì)的蝴蝶在天空中翩翩起舞，宛如天女散花一般，好看極了，讓人如癡如醉。一陣風(fēng)吹來(lái)，我打了一個(gè)寒顫，這讓我情不自禁地想起了王安石寫(xiě)的詩(shī)句“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)�！蔽覑�(ài)你梅花，你是那樣的美麗，那樣的楚楚動(dòng)人，更愛(ài)你那不怕嚴(yán)寒的精神。

花三年級(jí)作文 篇3

　　前幾天，我媽媽在我們的小區(qū)里的小廣場(chǎng)上移來(lái)了一顆月季，把它栽到花盆里。剛移來(lái)時(shí)，花苞還很小，經(jīng)過(guò)媽媽的精心管理，不久就枝繁葉茂了。

　　一天早晨，我忽然發(fā)現(xiàn)月季花莖上綻出四個(gè)小小的花蕾，花蕾穿著一件綠色的外衣。又過(guò)了幾天，花蕾頂破了外衣，露出了粉紅色的花瓣。

　　一開(kāi)始，由最外層的花瓣向外伸展，而里面的花瓣還緊緊的合攏在一起。漸漸地，層層舒展，整朵月季花終于綻開(kāi)了。花是粉紅色的，像一個(gè)穿著粉紅色衣服的少女。綠葉紅花被晨光一照，又像一只粉蝴蝶在微風(fēng)中撲撲翅膀，翩翩起舞。我把鼻子靠近花朵，撲鼻的清香迎面而來(lái)，再仔細(xì)一嗅，花香里還透著一股蜜一樣的甜味。

　　月季剛張出的葉子是嫩紅的`，邊上有許多鋸齒，那是摸起來(lái)還不扎手，等到葉子大了，呈綠色是，邊上的鋸齒就有些扎手了。其實(shí)它的莖上也有刺，比起葉刺來(lái)，還要硬一些。

　　月季的花期很長(zhǎng)。一年四季月月都能開(kāi)放，所以人們叫它“月季”。它不但花美、芳香，而且適應(yīng)性很強(qiáng)。無(wú)論是宅在栽盆里，還是長(zhǎng)在路旁，無(wú)論是嚴(yán)寒還是酷暑，它都能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，把它強(qiáng)大生命力展示給人們。

　　月季呀，你美麗，你芳香，頑強(qiáng)，給人們的生活帶來(lái)很大的歡樂(lè)。

花三年級(jí)作文 篇4

　　炎熱的夏天過(guò)去了，迎來(lái)了秋高氣爽的秋天。媽媽帶著我到公園里去欣賞五顏六色的菊花，我看到它們綻開(kāi)了張張美麗的笑容：紅的像火，黃的像金，白的`像雪……在綠葉的襯托下顯得更加美麗嬌媚。瞧！那一朵朵粉紅色的菊花，豆芽似的花瓣緊緊地簇?fù)碓谝黄�，看上去像一個(gè)個(gè)球，又像一大群人圍在一起講故事。

　　美麗的菊花散發(fā)著誘人的清香，似乎每一個(gè)人走近它都要停下來(lái)聞一聞這股濃郁的清香，欣賞它的美麗，它能使人們忘記煩惱和憂(yōu)愁，還能給人們帶來(lái)快樂(lè)的感受。

　　我喜歡菊花的美麗，更喜歡它的性格：秋風(fēng)涼涼的吹著，別的花都凋謝了，惟獨(dú)菊花開(kāi)得姹紫嫣紅，在寒冷的秋風(fēng)中昂首挺胸。我看見(jiàn)了，領(lǐng)悟了一個(gè)道理：“我們做人，就要像菊花那樣，不怕困難，知難而進(jìn)。”菊花還能泡茶，據(jù)說(shuō)不僅有明目清肝的作用，還能治療眼睛疲勞、視力模糊，起到保護(hù)眼睛的作用。

　　菊花的作用可真是多啊！

花三年級(jí)作文 篇5

　　春天的花卉中，我喜歡很多花，又總是記不住它們的全部名字，但牡丹花卻是令我過(guò)目不忘，一眼看到就喜歡上了它。

　　牡丹花不與桂花斗香，也不與玫瑰爭(zhēng)美。可它的姿態(tài)真是艷麗，它的花朵一般呈現(xiàn)紅色或粉色，花瓣開(kāi)放的時(shí)候一點(diǎn)也不羞澀，非常的大氣，整個(gè)花朵從中間打開(kāi)，分成很多層次，顯得它更加高貴。怪不得人們總把牡丹花比作“穿著紅色裙子的薛寶釵”。

　　春天到來(lái)的時(shí)候，我會(huì)在上午時(shí)分來(lái)到小區(qū)廣場(chǎng)，看牡丹花炫麗而又大氣地開(kāi)放。我用手輕輕撫一撫牡丹花那嬌嫩而又艷麗的花瓣，花兒好像也通人性似的，向我友好地微笑。這時(shí)，一陣柔和溫暖的春風(fēng)拂來(lái)，一叢叢牡丹花開(kāi)始翩翩起舞，它們婀娜的舞姿被金燦燦的陽(yáng)光襯托，形成了一副美麗的'圖畫(huà)。

　　看著美麗的牡丹花，我心中感慨萬(wàn)千：植物可以給人們帶來(lái)愉悅的心情和清新的空氣，可人們卻不一定可以保護(hù)植物，更別提給它們帶來(lái)快樂(lè)了。

花三年級(jí)作文 篇6

　　一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)一位白胡子老爺爺給了我一朵四色花，并且對(duì)我說(shuō)：“它叫四色花，有四個(gè)花瓣，摘下一片花瓣能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望�！�

　　拿著四色花，我首先想到了世界各地都發(fā)生過(guò)災(zāi)難。想著想著，我便摘下一片花瓣，說(shuō)：“飛吧！飛吧！讓地震、海嘯、火山爆發(fā)之類(lèi)的災(zāi)難不要再發(fā)生了�！�

　　接著，我想到地球污染越來(lái)越嚴(yán)重。我便摘下一片花瓣，說(shuō)：“飛吧！飛吧！讓太陽(yáng)能汽車(chē)能更便宜點(diǎn)，讓普通人能買(mǎi)得起，減少對(duì)地球的'污染。”

　　然后，我又想到隨著人口的增多，地球快住不下人了。我便摘下一片花瓣，說(shuō)：“飛吧！飛吧！讓人們?cè)谠虑蛏弦材苌�活�！?/p>

　　我摘下最后一片花瓣，想都沒(méi)想，便脫口而出：“讓世界永遠(yuǎn)和平，再也不要發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)了�！�

　　可愛(ài)的四色花，你造福了千千萬(wàn)萬(wàn)的人們，我真感到高興。

花三年級(jí)作文 篇7

　　我們黃土高坡的冬天，沒(méi)有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香、沒(méi)有夏天的炎炎烈日、也沒(méi)有秋天的果實(shí)累累，而是有它那獨(dú)特的童話(huà)般的雪世界。

　　陣陣金風(fēng)，把華麗的秋天送走了，迎來(lái)了寒冷的冬天；雪花從一望無(wú)際的天邊飄落下來(lái)，白得像花，輕得像煙，潔得像玉。像天上的仙女撒下的銀花，飄落下來(lái)；像翩翩起舞的'白蝴蝶，飛落在大地；大樹(shù)穿上了白色的大衣、房屋帶上了白色的帽子、莊稼蓋上了一層潔白的棉被。整個(gè)大地成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。

　　一下雪，學(xué)校里便熱鬧開(kāi)了；是的，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上，有的打雪仗、有的堆雪人、還有的在滾雪球。他們把雪球堆放在一起，用胡蘿卜、石頭等給雪人當(dāng)五官，用樹(shù)枝當(dāng)手臂，一個(gè)個(gè)栩栩如生的雪人，微笑著，站立在學(xué)校的操場(chǎng)那潔白的雪地上；打雪仗的同學(xué)們互不相讓?zhuān)�雪球打在�?duì)方的帽子上撒了打在羽絨服上。開(kāi)了花，有的落在同學(xué)們的中間，一下子變成了小型的“人工降雪”大家你看著我，我指著你，笑得前俯后仰。

　　冬天是多么迷人，多么美麗，我感謝潔白的雪給我們帶來(lái)的無(wú)限歡樂(lè)。

花三年級(jí)作文 篇8

　　荷花自古有“花中君子”的美稱(chēng)。荷花是草本科植物，在夏天開(kāi)放，秋天凋謝。

　　有一年夏天，我來(lái)到洪澤湖觀賞荷花。來(lái)到荷花池邊，整個(gè)池子里都是荷花，荷葉挨挨擠擠，這正是楊萬(wàn)里所謂的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”啊！這些荷花顏色眾多，有紅的，粉的，還有白的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅色的荷花像一團(tuán)團(tuán)火焰，粉色的荷花像一片片美麗的彩霞，白色的荷花像一片片雪花。

　　荷花千姿百態(tài)。有的是一個(gè)花骨朵，正含苞欲放；有的是半開(kāi)的，像害羞的小姑娘；還有的是完全盛開(kāi)的，像熱情奔放的小伙子。荷花一朵接著一朵，使我目不暇接，美麗極了。幾只蜻蜓停留在花骨朵上，這可真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”��！我閉上眼睛，來(lái)感受大自然的美。突然，一陣清香“跑”進(jìn)了我的`鼻孔里，沁人心脾。

　　再看看荷花，它還有很多用處呢！荷花所結(jié)的果實(shí)――蓮蓬，可以做“銀耳蓮子湯”。荷葉可以入藥，而荷花根部的藕也可以供人們食用。荷真是渾身都是寶�。�

　　荷花還是純潔的象征，素有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的美稱(chēng)。如果世界上每個(gè)人都有荷花那種純潔的品質(zhì)，那么世界上就不會(huì)再出現(xiàn)偷雞摸狗這些不良現(xiàn)象了。

　　荷花，你也是夏天的象征。我同時(shí)也非常敬佩你，敬佩你那純潔，不需所求的品質(zhì)。

花三年級(jí)作文 篇9

　　你見(jiàn)過(guò)蝴蝶花嗎？就是和蝴蝶形狀差不多的花，比蝴蝶漂亮一點(diǎn)!

　　蝴蝶花的綠色的葉子像一艘艘的小舟中冒出來(lái)的，有的展開(kāi)了三四片花瓣，有的全部都展開(kāi)了，還有的還是花骨朵兒，看起來(lái)馬上要破碎了似的.!蝴蝶花的底色是嫩黃色的，花瓣中有紅色的，粉色的花紋。近看，像一個(gè)個(gè)雜技團(tuán)的小丑，遠(yuǎn)看，像真的一只只蝴蝶，一陣微風(fēng)吹過(guò)，蝴蝶在翩翩起舞，非常美麗!這么多的蝴蝶花，一朵比一朵美，美的讓人贊嘆，美的讓人驚奇。這些蝴蝶花有的在跳舞，有的在蕩秋千，還有的在聊天。

　　忽然，我覺(jué)得自己就是一朵蝴蝶花，穿著美麗的衣裳，在不停地翩翩起舞，仿佛進(jìn)入了仙境一般!蝴蝶花真美，像一位可愛(ài)的少女在跳舞!

花三年級(jí)作文 篇10

　　“鈴鈴鈴”課外小組“絲網(wǎng)花”的上課鈴響了，我匆忙收拾好東西，等待著老師的到來(lái)。

　　老師來(lái)了，她搬著一個(gè)大箱子，說(shuō)：“今天，我們來(lái)做滿(mǎn)天星。首先，我要把鐵絲發(fā)下去，你們拿好，不要扎到自己。”老師讓各組的第一個(gè)去拿鐵絲發(fā)給組員。我拿到鐵絲，心里不由得擔(dān)心著：我從沒(méi)做過(guò)絲網(wǎng)花，不知道能不能做好呢？“你們手里都有一個(gè)套筒吧？選二號(hào)套筒，把鐵絲在套筒上圍成一個(gè)圓，然后再拿鉗子把多余的部分減掉，做這樣的三個(gè)�！蔽艺罩�老師的說(shuō)法去做，開(kāi)始，還有些不熟練，總是弄到手，要不就是剪不下來(lái)。后來(lái)，我漸漸的熟練了，剪多余部分的時(shí)候，也不會(huì)弄到手或減不下來(lái)了。正當(dāng)我做最后一個(gè)的時(shí)候，潘峰遇到了困難，他輕輕拍了我一下，示意我?guī)蛶退�。我無(wú)奈只好放下自己的`，轉(zhuǎn)身去幫他了。

　　我做到一半時(shí)，老師發(fā)下來(lái)一卷線(xiàn)，我疑惑不解：要線(xiàn)干嘛��？正當(dāng)我迷惑不解時(shí)，老師回答了我想問(wèn)的問(wèn)題：“拿白色絲襪套在自己做的圓圈上，拿線(xiàn)綁上，要綁緊一點(diǎn)，不要讓他散開(kāi)�！蔽以诖�子里尋找白色絲襪，找到后，按照老師說(shuō)的那樣，把絲襪套在圓圈上。可我一套上去，那絲襪就被鉤破了，根本套不上。后來(lái)，我找到了竅門(mén)，三兩下，就弄好了。老師又發(fā)下來(lái)了花蕊和花莖，讓我們拿線(xiàn)、膠條把它們和花瓣粘在一起。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我才把花蕊放到花瓣上。就這樣，一節(jié)課過(guò)去了，我制作好了一朵滿(mǎn)天星，雖然做的不怎么好，但我努力了。

　　在回家的路上，我望著自己制作的滿(mǎn)天星笑了。