三年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)作文 篇1
“排座位嘍。”這句話仿佛在別人的口中都能感受到新時(shí)代的朝氣，但我卻讀出了世界末日的味道。班主任向我這里看了看，顯得很困惑，我知道是我把他弄困惑的。我也困惑，在他眼中我應(yīng)該是個(gè)好孩子，只是成績(jī)有幾多愁，像這樣的學(xué)生該怎么來(lái)安排呢？于是他困惑了，我是真的困惑。因?yàn)檫@次的調(diào)整是根據(jù)名次來(lái)變動(dòng)。我開(kāi)始暢想：如果排名可以周期……
如果排名可以周期，第一名和倒數(shù)第一，便沒(méi)有什么區(qū)別，只是形式上的華美與壯烈罷了。那時(shí)我不會(huì)擔(dān)心第一名將面對(duì)的壓力，與最后一名所承擔(dān)的嘲諷。與此同時(shí)，座位與黑板的遠(yuǎn)近也含有同樣的衡量標(biāo)準(zhǔn)！每天在老師眼皮底下顯得很束縛，面對(duì)書(shū)本與疲倦，心里平靜再平靜，然后被撲天蓋地的粉筆末所埋沒(méi)，最后被同化。但是后排的`學(xué)生很清閑，聽(tīng)不到老師的聲音，便可以把頭埋在堆得老高的資料里，大睡特睡，然而自己內(nèi)心深處那不可泯滅的良知會(huì)在睡醒后讓內(nèi)心變得無(wú)比空虛。
此時(shí)，我把這次考試的成績(jī)的高低設(shè)為x坐標(biāo)軸，把名次的高低設(shè)為y軸，可以經(jīng)由回歸分析而得出一條線性方程式，然后再對(duì)x取偏微風(fēng)，對(duì)y取不定積分，就可以得出“我將要坐在后排”的定律，此公式放諸四海而皆準(zhǔn)。
所以悲壯的時(shí)候，我就昂首挺胸，仰天一笑淚光寒，然后繼續(xù)像屈原一樣滿面笑容地叫囂乎東西，隳突乎南北，滾滾紅塵翻兩翻，天南地北隨遇安�？磥�(lái)我的所在，對(duì)于前與后變成了不和諧的旋律，但唱到了最后，喑啞也變作了深情。可那需要怎樣的堅(jiān)持、怎樣的勇敢、怎樣的神經(jīng)質(zhì)！在我眼中前與后一時(shí)失去了區(qū)別。想想看，前者當(dāng)是世人的一種追求，但到達(dá)登峰造極之勢(shì)又要退卻。佛祖臉上的笑沒(méi)有輕浮卻有嘲諷！世人太執(zhí)著，鏡月看不破。可是怎樣才看破，放下十八界是否就身輕如羽化？身上的枷鎖與腳下的水牢該如何超脫？李白花間一壺酒可以邀得明月，可就我而言，明月邀不下來(lái)，只有單薄的影子空空蕩蕩地飄在枝葉間被刺得千瘡百孔。
班主任似乎看穿了我心中的明明滅滅，讓我坐在了中間，我不興奮也不悲哀，心如止水是最后的選擇。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，這三年我的生命在紙間流過(guò)，我的青春白紙黑字。
三年級(jí)作文 篇2
暑假里，我和媽媽去了廣州游玩。到了廣州后，我們第一站就是去長(zhǎng)隆水上樂(lè)園。
走進(jìn)水上樂(lè)園的大門(mén)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽(tīng)到孩子們的歡呼聲！人氣爆滿，熱鬧非凡。哥哥說(shuō)這是國(guó)內(nèi)目前最大、最先進(jìn)的水上樂(lè)園。這里有漂流河、水上滑滑梯、沖浪、夏威夷水城……十幾個(gè)水上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
我們快速穿好浮力衣，戴上泳圈，開(kāi)始玩沖浪。首先，水流很平穩(wěn)，飄著飄著就把我們帶到了瀑布面前，水流越來(lái)越急了，浪花越來(lái)越大了，我的心里很害怕媽媽也跟著尖叫起來(lái)。哥哥馬上安慰我們，他立刻抓住我們的泳圈，三個(gè)人的泳圈緊緊地挨在一起。浪花一波又一波地沖擊著我們，好像在和我們打水仗……
令我難忘的是夏威夷水城，在水城的'上方，住著兩個(gè)大水桶，里面的水只要滿了，就會(huì)向下傾斜，桶里的水就會(huì)像瀑布一般急流而下，淋得我們“哇哇”大叫，感覺(jué)又刺激又好玩。
不知不覺(jué)我們玩了一天，到了晚飯時(shí)間，我依依不舍地和長(zhǎng)隆水上樂(lè)園說(shuō)了聲再見(jiàn)。
三年級(jí)作文 篇3
最近這幾天——黃梅天，下雨、曬太陽(yáng)就不用說(shuō)了，軍營(yíng)生活也苦不堪言，教官的咆哮就像地震和電閃雷鳴一樣把我們嚇得不行。
今天又是“地震”了，教官把幾個(gè)人拉出來(lái)訓(xùn)了一頓，那幾棟房子馬上就被教官的20級(jí)”地震”給震地東倒西歪了。
到了晚上，我們吃完了晚飯正準(zhǔn)備回男生宿舍的時(shí)候，突然下起傾盆大雨。雨水拍打在窗戶上像青蛙呱呱的亂叫，有時(shí)像小偷到處亂竄。
雨后出現(xiàn)了一道彩虹，有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色。在窗戶上的一顆顆雨滴，有時(shí)像一顆顆晶瑩剔透的夜明珠又像清晨的露水，空氣也新鮮了許多。
天越來(lái)越黑，可是路上的積水還是那么多淹到小腿肚子，我抬起腿踩了一腳，嘩啦嘩啦的流水像正在重淋雨洗澡似的，飛濺起來(lái)的水花落下來(lái)，不僅落在地上還落在我的心靈里。讓我想起昨天夜里的蚊子咬得我無(wú)處可逃，樓上人的花露水又是噴又是灑的.，我旁邊的一個(gè)人噴花露水不小心噴到了眼睛里，我情不自禁的打了個(gè)寒顫說(shuō)：“好可怕呀！”
回到寢室，我們開(kāi)始玩想象大作戰(zhàn)游戲，游戲規(guī)則是每個(gè)人在睡覺(jué)前躺著床上想一個(gè)關(guān)于水的詞語(yǔ)接龍。第一個(gè)二年級(jí)小屁孩冥思苦想沒(méi)有想出來(lái)，當(dāng)然是因?yàn)樗≡~匯量還不夠，接著我們一個(gè)接一個(gè)的說(shuō)下去，詞語(yǔ)都說(shuō)的差不多了，參與的人數(shù)越來(lái)越少，淺淺地只剩下三個(gè)人，分別是我、李子上和一個(gè)初二的大哥哥。當(dāng)我搶說(shuō)出我最后唯一能想到的詞語(yǔ)后，他們也都沒(méi)有再能接下去，嘻嘻我贏了。大家都睡了，我?guī)е鹛鸬男Π殡S的蚊子的嗡嗡聲迷迷糊糊進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
三年級(jí)作文 篇4
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！泵看蜗氲竭@句詩(shī)，我都會(huì)想起那美麗、令人流連往返的西湖美景。尤其是西湖的四季，那更是值得一提了。
西湖的春天是彩色的，湖邊玫紅的玉蘭、粉紅的櫻花、金黃的郁金香都各自綻放，仿佛要爭(zhēng)個(gè)第一似的。不過(guò)在我看來(lái)，最美的還是桃花，那一朵朵粉嫩嫩的花朵好似小姑娘臉上的腮紅，一副嬌滴滴的樣子迷人極了！夏天的`西湖是極有韻味的。最經(jīng)典的要數(shù)“曲院風(fēng)荷”了，碧綠的荷葉托著鮮艷的荷花，一派祥和；有的荷花完全盛開(kāi)，綻放著它獨(dú)有的光彩；有的含苞待放，對(duì)展現(xiàn)自己躍躍欲試；有的卻還是個(gè)花骨朵，它們似乎對(duì)這場(chǎng)景并不感興趣。秋天西湖的“滿覺(jué)隴桂雨”可堪稱(chēng)一絕。桂花一簇簇，一團(tuán)團(tuán)地綻放在枝頭，似要比個(gè)高低，有些為了引起人們的注意，在風(fēng)的助力下離開(kāi)了擁擠的枝頭，漫天飄舞起來(lái)。
風(fēng)也是一腔熱心，它把濃郁的芳香送進(jìn)了每個(gè)游客的鼻腔，直叫人心曠神怡。再放眼天邊，那是一抹令人沉醉的紅，細(xì)細(xì)一看，原來(lái)是西湖邊火紅的楓葉綻放出了它的光彩。冬天，西湖一派銀裝素裹，那記憶深處的“斷橋殘雪”在雪花飄逸的映襯下宛若一副水墨畫(huà)。相傳這斷橋還是許仙和白娘子相遇的地方呢！西湖的美說(shuō)不完，道不盡，若想了解他的真面目，還需親眼去瞧一瞧！
三年級(jí)作文 篇5
“身穿綠衣裳，掛在半空中。腳上一朵花，身上白胡子。”同學(xué)們，你們知道這是什么嗎？嘻嘻！它就是我的最?lèi)?ài)——黃瓜。
黃瓜是一個(gè)喜歡披個(gè)綠外衣的大姐，瘦瘦的'，可能是因?yàn)樗裘�，�?jīng)常減肥的緣故吧！摸一摸長(zhǎng)在它身上的“珍珠”，它那“珍珠”如尖刺般堅(jiān)硬、鋒利，猶如一只刺猬，而那只刺猬好像在說(shuō)：“別碰我，我可不是好惹的哦！”還真是，摸著確實(shí)有點(diǎn)刺手呢！把它一切開(kāi)，淡淡清香撲鼻而來(lái)，似乎在聞一朵茉莉花的香味，這一瞬間，我感覺(jué)整個(gè)人都神清氣爽。我迫不及待著咬上一口，呀！真好吃，它那淡淡清香打動(dòng)了我的味蕾，它那小刺在我的嘴中蹦來(lái)蹦去，像是在給我按摩，舒服極了，吃著黃瓜，就像吃著天上的盤(pán)桃，清涼爽口，又脆又甜，簡(jiǎn)直是一種享受。
黃瓜的做法多種多樣，春天炒吃別具特色；夏天涼拌清熱解毒；秋天榨汁清涼解渴；冬天煮湯暖心健脾。雖說(shuō)它長(zhǎng)得不起眼，味道也不怎么樣，但它富含維生素B、鐵和鈉，可以舒肝健脾、美容養(yǎng)顏、具有抗腫瘤、抗衰老、降血糖等功效，成了男女老少最?lèi)?ài)吃的蔬菜。
我愛(ài)黃瓜，我相信，你們一定會(huì)喜歡上“健康綠色食品”——黃瓜的。
三年級(jí)作文 篇6
哈哈，我終于考進(jìn)了精靈師的學(xué)校，進(jìn)入了一個(gè)新的班級(jí)。那在這個(gè)教室里會(huì)發(fā)生什么神奇的事情呢？作為初來(lái)的學(xué)生，我很期待哦。
黃埔老師給我們每個(gè)同學(xué)都發(fā)了一顆種子，還有一個(gè)蛋，還特別交代，每個(gè)人的種子和蛋都不一樣，讓我們好好對(duì)待。我和小明、小剛、小紅組成了一支名叫“沙漠綠洲”的小隊(duì)。經(jīng)過(guò)幾天的密切觀察，我們四個(gè)人的蛋都孵化了。
我的蛋里孵出來(lái)了一只棕色的動(dòng)物，它的身子兩邊還有一對(duì)翅膀，它的頭像霸王龍，我叫它“火霸王”。小明的蛋里孵出來(lái)一只金色的動(dòng)物，像三角龍，可是它沒(méi)有三角龍頭上的尖角，小明叫它“三角小金剛”。小剛的`蛋里孵出來(lái)一只雪白的動(dòng)物，身上還有翅膀，小剛叫它“白雪王子”。小紅的蛋里孵出來(lái)的，居然是一只兔子，還是粉紅色的，小紅叫它“粉紅兔”。真是夠奇特了，這個(gè)時(shí)代還有恐龍孵出來(lái)！
說(shuō)說(shuō)我們的種子吧。我種出來(lái)的是一棵深棕色的樹(shù)，樹(shù)上結(jié)的果實(shí)像咖啡豆，我的火霸王最?lèi)?ài)吃了。小明種出來(lái)的是一棵金色的樹(shù)，上面的果實(shí)金燦燦的，他的三角小金剛吃得很歡。小剛的樹(shù)是一棵白色的樹(shù)，結(jié)出來(lái)的果子很白，很想銀杏，很符合白雪王子的胃口。小紅種出來(lái)的是一棵桃樹(shù)，粉紅兔子一天能吃好幾個(gè)桃子呢。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的精靈的特異功能吧，三角小金剛最喜歡在沙漠里行走，凡是它腳踩過(guò)的沙子，就會(huì)變得很硬，不會(huì)再陷進(jìn)去。白雪王子能阻擋紫外線，也會(huì)把它身體范圍內(nèi)的紫外線減弱，減少對(duì)身體的傷害。火霸王的名字很暴躁，但是脾氣一點(diǎn)都不暴躁，它會(huì)讓死掉的樹(shù)木、花草能重新復(fù)活起來(lái)。粉紅兔能找到水源。這4個(gè)精靈的能力結(jié)合起來(lái)，就可以克服沙漠里很多困難，能給人們改善在沙漠里的居住環(huán)境，讓人們逐漸能居住在沙漠地區(qū)，還能讓沙漠逐漸變成綠洲�？�，我們4個(gè)人的組合，是不是很給力，黃埔老師給的組合太棒了。
但是這些神奇的事情，只有在這個(gè)神奇的教室里才會(huì)發(fā)生，別的教室都不行。你說(shuō)為什么？咳咳，我知道，因?yàn)槲覐膲?mèng)里醒來(lái)，這些事情都消失了。
三年級(jí)作文 篇7
一天下午，烏云密布，天漸漸地黑了下來(lái)。突然，電閃雷鳴，刮起了大風(fēng)，下起了大雨。這時(shí)，學(xué)校放學(xué)了，小紅和小明結(jié)伴回家。
小明披著雨衣，小紅打著雨傘，路過(guò)了老師的辦公室，看見(jiàn)老師正在批改作業(yè)。這時(shí)，小明突然想起老師把傘借給了一個(gè)同學(xué)，于是，對(duì)小紅說(shuō)：“這么大的雨，老師怎么回家？要不把我的傘借給老師用。”小明說(shuō)：“不行，這么大的`雨，你會(huì)被淋濕的。”“那怎么辦？”小紅問(wèn)。他們倆商量了一會(huì)兒，最后，小明想出一個(gè)好主意說(shuō)：“先到我家給老師拿一把傘吧�！毙〖t說(shuō)：“好主意，就這么辦。”于是，他們手拉手，加快步伐，向家跑去。
到家后，他們把書(shū)包一扔，抓起一把傘向?qū)W校跑去。一路上，雨點(diǎn)抽打著他們，泥水不斷地濺到他們的新襪子上，他們?nèi)徊活櫋２灰粫?huì)兒，就到了教研室門(mén)口。
教研室的燈光正亮著，老師正在專(zhuān)心致志批改作業(yè)，一點(diǎn)也沒(méi)注意到他們的到來(lái)。小紅正想推門(mén)叫老師，小明突然攔住了，悄悄地對(duì)她說(shuō)：“不要打攪?yán)蠋�，咱們把傘放到門(mén)外，順便寫(xiě)張紙條。”小紅說(shuō)：“好主意�！庇谑�，他們把傘和紙條放到門(mén)外，悄悄地離去了。
雨還在下著，風(fēng)還在吹著，紅領(lǐng)巾在他們倆胸前飄著，小紅和小明心里暖洋洋地，因?yàn)樗麄兯腿チ艘黄囊狻?/p>
三年級(jí)作文 篇8
“哇塞，爽死了！”我激動(dòng)萬(wàn)分，因?yàn)槲医K于可以去學(xué)夢(mèng)寐以求的街舞了。為什么想學(xué)街舞呢？因?yàn)槲铱匆?jiàn)電視上跳街舞的人可以用三個(gè)字來(lái)形容：那就是酷、炫、帥！只要想到我學(xué)會(huì)街舞，有朝一日能登上那燈光炫目的舞臺(tái)，就開(kāi)心極了。
報(bào)了名的第二天，我來(lái)到了街舞房，只見(jiàn)里面有四根“擎天柱”。每根柱子上面都纏有一條條彩帶，漂亮至極！
開(kāi)始練舞蹈了，老師先教我們蹬腿。當(dāng)我們腿蹬在半空中的時(shí)候，老師突然喊“�！�！結(jié)果把一個(gè)小胖子嚇倒了，引起了一陣哄堂大笑。我們就這樣蹬了幾分鐘，很多人都堅(jiān)持不住，敗下陣來(lái)，老師只要看到有人敗退下去，就會(huì)露出“奸詐”的笑容。終于，只剩下三個(gè)人了，我也很榮幸地成為了其中一位。其實(shí)，我的腿早已顫抖起來(lái)，沒(méi)有倒是因?yàn)榈玫搅恕皩?duì)手”的鼓勵(lì)：“加油！別讓我感到失望！”于是，我就立志要堅(jiān)持到最后�？墒亲罱K我還是把腿放了下來(lái)，因?yàn)橥纫呀?jīng)麻得沒(méi)有知覺(jué)了。旁邊的同學(xué)幫我揉了又揉，我才覺(jué)得舒服一點(diǎn)，學(xué)街舞真是辛苦�。�
可是一想到夢(mèng)想中的舞臺(tái)，我便發(fā)奮練習(xí)。每天晚上我都按時(shí)來(lái)到街舞房與大家一起用心練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，慢慢地我學(xué)會(huì)了太空步、機(jī)器舞、定格……
終于，我在去陳洋參加實(shí)踐活動(dòng)的聯(lián)歡晚會(huì)上登上了舞臺(tái)。當(dāng)熟悉的音樂(lè)響起時(shí)，我在五彩的燈光下跳起了帥氣的.舞蹈。一個(gè)抬腿、一個(gè)伸手、一個(gè)扭腰，我都盡心把它做好。一曲結(jié)束，在同學(xué)羨慕的眼光和熱烈的掌聲中，我走下了舞臺(tái)，心里甭提有多高興了。
街舞，讓我無(wú)比的辛苦，也帶給我無(wú)限的快樂(lè)！
三年級(jí)作文 篇9
秋天到了，湛藍(lán)的天空如同洗過(guò)一般潔凈，果實(shí)累累的果樹(shù)上有許多又大又圓的果子。我盡情地享受著這金秋時(shí)節(jié)。
一個(gè)秋高氣爽的星期天，我和媽媽來(lái)到位于上莊水庫(kù)旁的花生地里刨花生，我非常興奮�？�，花生地好像是一片綠色的海洋，每一株花生秧都享受著陽(yáng)光的沐浴。我想，藏在地里的花生寶寶一定又白又胖，非常好吃！
我迫不及待的開(kāi)始拔了，先戴上了手套，眼睛尋找著目標(biāo)。突然，找到了一株又綠又大的花生秧，我用力一拔，沒(méi)拔動(dòng)，花生們?nèi)远阍谒麄兊睦铣怖铮豢铣鰜?lái)，真是氣死我了！接下來(lái)，我憋足了氣，雙手抓住秧子的根部，使出全身的'力氣，再次用力一拔，它終于被我拔出來(lái)了，我卻結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的摔了個(gè)大屁蹲�？粗暇Y著那么多的花生，我心里高興極了。再仔細(xì)一看，這些花生足有十多粒，他們有的像數(shù)字8，有的像小葫蘆，有的大，有的小，也有的什么也不像，都可愛(ài)極了。于是，我興致勃勃地摘起花生來(lái)，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……就這樣，我拔完了摘，摘完了拔，竟然摘滿了一個(gè)塑料袋的花生，我非常高興。
回到家，品嘗著勞動(dòng)的果實(shí)，我心里美滋滋的！
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