小學(xué)三年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
隨著我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，人們生活水平的日益提高。汽車(chē)數(shù)量越來(lái)越多，普通人家擁有汽車(chē)不再是夢(mèng)想。
可是隨著車(chē)輛數(shù)量的持續(xù)增加，帶來(lái)的問(wèn)題也越來(lái)越多。石油資源的大量開(kāi)采，汽車(chē)尾氣的大量排放，對(duì)環(huán)境帶來(lái)了嚴(yán)重的傷害，城市道路的日益擁堵。隨著我國(guó)霧霾天氣的天數(shù)每年都在增加，霧霾范圍也在不斷的擴(kuò)大，給人們的身體帶來(lái)了嚴(yán)重的傷害。我夢(mèng)想中的汽車(chē)可以克服上述的缺點(diǎn)，下面請(qǐng)看看我夢(mèng)想中的汽車(chē)吧。
我夢(mèng)想中的汽車(chē)外殼是用太陽(yáng)能電池板做成的'，在保證汽車(chē)安全的同時(shí)，也利用太陽(yáng)能來(lái)發(fā)電，為汽車(chē)提供動(dòng)力。也許有的小朋友會(huì)問(wèn)，如果遇到陰雨天怎么辦？這時(shí)汽車(chē)可以使用蓄電池里的電能。因?yàn)樵谟嘘?yáng)光的時(shí)候，蓄電池里已儲(chǔ)存足夠的電能。
我夢(mèng)想中的汽車(chē)可以在空中飛行，也可以在水中行駛。它有一雙會(huì)起飛的翅膀，平時(shí)在路上行駛時(shí)，翅膀隱藏在車(chē)身下面。遇到堵車(chē)或沒(méi)有路時(shí)，它就可以利用翅膀在空中飛行。它的尾部也設(shè)計(jì)有螺旋槳，如果遇到河流時(shí)，它也可以在水中行駛。
我夢(mèng)想中的汽車(chē)是高科技的，汽車(chē)配置無(wú)人駕駛系統(tǒng)，裝有高科技電腦集成系統(tǒng)，在汽車(chē)的多個(gè)部位裝有智能攝像頭，汽車(chē)在行駛過(guò)程中可以通過(guò)攝像頭發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)，然后傳遞給電腦系統(tǒng)進(jìn)行快速處理，保證汽車(chē)安全行駛。這樣可以通過(guò)高科技手段克服人們駕駛的缺陷，減少交通事故的發(fā)生、減少對(duì)人們的傷害。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
陽(yáng)春三月，我和爸爸媽媽去東湖游玩。漫步湖堤，我發(fā)現(xiàn)湖邊的柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽，修長(zhǎng)的枝條，像小姑娘的長(zhǎng)發(fā)，一陣風(fēng)吹來(lái)，隨風(fēng)飄蕩。
我走進(jìn)柳樹(shù)，驚喜地發(fā)現(xiàn)樹(shù)下有一只小螞蟻在拖一塊被人吃剩了的餅干渣。我想，一只螞蟻怎么能拖動(dòng)一塊餅干呢？果然，身為“大力士”的它沒(méi)能搬動(dòng)那塊餅干。它急得圍著餅干團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，頭上的觸角在不停的搖晃，仿佛是在發(fā)出什么信息……突然，這只小螞蟻鉆進(jìn)了洞里，我還以為它要半途而廢呢，誰(shuí)知不一會(huì)兒，一大群螞蟻不知從什么地方出來(lái)了，前面還有一個(gè)領(lǐng)頭的'，好像老大一樣，樣子十分威武。這支“隊(duì)伍”沖向餅干好像是為了完成某項(xiàng)任務(wù)。只見(jiàn)這群螞蟻兵分兩路，拉的拉，推的推，在“首領(lǐng)”的指揮下，齊心協(xié)力，終于，它們把餅干搬回了洞里。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了咔咔的聲音，也許是他們?cè)诔燥灨砂伞?/p>
柳樹(shù)的不遠(yuǎn)處，還有一只不知名的甲蟲(chóng)，堅(jiān)硬的外殼上面還泛著綠光，樣子十分威武，花叢中還有翩翩起舞的蝴蝶，忙著穿梭于野花之間的蜜蜂，多美的一個(gè)春天呀！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
涼風(fēng)吹來(lái)，夏姑娘走了，秋姐姐來(lái)了，公園里的小草妹妹、楓樹(shù)婆婆、小溪弟弟……為了迎接秋姐姐，正在跳舞呢。
他們跟秋姐姐打了招呼，又開(kāi)始玩了，小草妹妹問(wèn)：“小溪弟弟，你為什么總是歡快的流著？”小溪弟弟說(shuō)：“如果我不流，那么我就會(huì)變臭�！辈灰粫�(huì)菊花姐姐開(kāi)放了，菊花姐姐說(shuō)：“楓樹(shù)婆婆，比一比誰(shuí)美吧？”“好，肯定是我美麗�！睏鳂�(shù)婆婆說(shuō)，菊花姐姐說(shuō)：“我才是最美的�！彼麄儍蓚�(gè)爭(zhēng)個(gè)不停，小溪弟弟說(shuō)：“你們別爭(zhēng)了，你們各有各的特點(diǎn)，各有各的不足。”菊花姐姐和楓樹(shù)婆婆的'臉紅了。
一天兩天過(guò)去了，小草的臉變黃了，小溪的水變少了，楓樹(shù)婆婆的葉子變紅了。只有菊花開(kāi)的更歡樂(lè)。菊花姐姐說(shuō)：“和我一塊跳舞吧�！毙∠�、小草和楓樹(shù)婆婆說(shuō)：“我們太累了，你自己玩吧�！薄巴戆病本栈ń憬阏f(shuō)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
在家中我最?lèi)?ài)的人是妹妹。
因?yàn)槊妹锰貏e的可愛(ài)，臉圓圓的、肉嘟嘟的，她也非常的聰明。有一次，我給她講題，剛剛講完一小半兒，妹妹就說(shuō)：“哦，姐姐，我已經(jīng)知道這道題怎么做了，是這樣做的······，”我一聽(tīng)，驚訝的說(shuō)：“哇塞，你好聰明喲，這么快就做會(huì)了�！蔽也桓吲d的時(shí)候，妹妹就對(duì)我邊做搞笑的鬼臉，一邊說(shuō)：“姐姐，高興起來(lái)嗎，我們一起來(lái)玩吧。”妹妹的文具盒上有乘法口訣，她看了一眼，就能在黑板上默寫(xiě)1和2的乘法算式了。妹妹彈鋼琴的.時(shí)候，我就看著琴譜上面的字跟著琴唱了起來(lái)，妹妹聽(tīng)見(jiàn)了，也和我一起認(rèn)起了琴譜上面的字。
我的妹妹特別聰明，愛(ài)學(xué)習(xí)，妹妹非常喜歡問(wèn)為什么。我還每次叫妹妹“小可愛(ài)”，“小豆豆”。妹妹總是喜洋洋的答應(yīng)說(shuō)：“哎，”妹妹還愛(ài)親人。妹妹還最?lèi)?ài)吃紅燒肉。只要她一高興，就翹起小屁股，給我們跳屁股舞，有時(shí)候還放了個(gè)大臭屁，把我們笑的前仰后合。媽媽還總說(shuō)：“妹妹是我們家的開(kāi)心果。”我愛(ài)妹妹和我們?nèi)胰恕?/p>
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
一對(duì)圓溜溜的大眼睛，一個(gè)胖乎乎的圓身子，加上一條長(zhǎng)長(zhǎng)的扇子形的大尾巴，組成了一條活潑可愛(ài)的小金魚(yú)。
不用說(shuō)我多么喜歡金魚(yú)了，就是你看到了也會(huì)被它那美麗動(dòng)人的身子和迷人的游動(dòng)姿勢(shì)而陶醉。平時(shí)，我只要一有空，就喜歡去逗它玩，不信的話你就來(lái)聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)吧！
有一天，媽媽給我買(mǎi)了四條小金魚(yú)。我一看到媽媽手里的小金魚(yú)，立刻接過(guò)來(lái)放在桌子上觀看�？戳艘粫�(huì)兒，媽媽提醒我快把它們放到魚(yú)缸里。我就去拿來(lái)魚(yú)缸，先用酒精消毒。再用水進(jìn)行清洗，再在缸底放上一些石子之類(lèi)的東西做水中的假山，再在里面放上一些水草。一切準(zhǔn)備工作做好了，我就往缸里放上從小河里取來(lái)的.干凈的水。最后，我把那四條小金魚(yú)放到了魚(yú)缸里面。我就坐在旁邊繼續(xù)觀看。
過(guò)了一會(huì)兒，我看到小金魚(yú)在看我。我想它們可能是在跟我說(shuō)肚子餓了，要給它們吃一些食物了。于是，我就把魚(yú)食拿出來(lái)給它們看。我還用魚(yú)食逗它們玩。我拿著魚(yú)食左搖搖，右擺擺。哪里知道那些小金魚(yú)既然也跟著我手里的魚(yú)食搖擺起來(lái)。它們搖擺了一會(huì)兒就不動(dòng)了，好像在向我提出抗議，怎么還不給它們吃。我就把魚(yú)食放進(jìn)魚(yú)缸里。它們就高興地張開(kāi)大口吞吃起魚(yú)食來(lái)了。它們吃得很快，不一會(huì)兒，就把我放到魚(yú)缸里的魚(yú)食全部吃光了。我沒(méi)有再放魚(yú)食，怕把它們撐死。它們吃飽以后又在水缸里面快樂(lè)地游玩起來(lái)。
這就是我喜歡的動(dòng)物——小金魚(yú)。寫(xiě)可愛(ài)的金魚(yú)的作文300字關(guān)于寫(xiě)小金魚(yú)的作文300字：魚(yú)趣寫(xiě)小金魚(yú)的作文300字
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
她，是我的恩師，教我知識(shí)；她，是我的太陽(yáng)，給我溫暖；她，是我的月亮，照亮黑暗�！八焕�，為我白頭”。她就是我的班主任——沈老師。
盡管，她陪伴我們的'時(shí)間不如李老師長(zhǎng)，但沈老師對(duì)我的關(guān)懷卻絲毫不比李老師少。盡管沈老師穿的不如李老師時(shí)髦，但沈老師的教學(xué)方式卻是那樣的新穎。沈老師是溫柔的，沈老師是無(wú)私的。
我們班有六個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的同學(xué)。沈老師為了不讓他們拖班級(jí)的后腿，便每天都不辭辛勞地把他們留下來(lái)，輔導(dǎo)他們功課，為他們批改作業(yè)，教他們?cè)趺?訂正。教師下班時(shí)間是四點(diǎn)半，可沈老師每天都得五點(diǎn)半才回家。你瞧，放學(xué)時(shí)間早過(guò)了，沈老師還在輔導(dǎo)李昕�！澳憧�，這道題你只要到第二自然段去找找，就能 找到答案了！……”那一聲聲輕柔的聲音傳進(jìn)李昕的耳朵里，為李昕敞開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。就這樣，一天天過(guò)去了，那些同學(xué)的成績(jī)漸漸好起來(lái)了，沈老師也慢慢地松 了口氣。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)沈老師開(kāi)始有白頭發(fā)了！細(xì)細(xì)的白頭發(fā)嵌在黑發(fā)中間是那么的顯眼。
我們贊美沈老師，您是知識(shí)的源泉。我們依戀沈老師，您有母親的情懷。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
我的家鄉(xiāng)在長(zhǎng)江北岸的一個(gè)寬闊的平原上。那里四季分明，風(fēng)景優(yōu)美，景色迷人，是人們旅游的好地方。
春天，田野里長(zhǎng)滿(mǎn)了綠色的麥苗。放眼望去，是無(wú)邊無(wú)際的綠，春風(fēng)一吹麥苗像浪花一樣，一層層涌向遠(yuǎn)方。這時(shí)候也是孩子們最快樂(lè)的`季節(jié)，他們?cè)谔镆袄锓棚L(fēng)箏，風(fēng)箏跟著鳥(niǎo)兒飛向天空。
夏天，田野里的禾苗在茁壯成長(zhǎng)。白天因?yàn)樘珶�，人和�?dòng)物都很少在田野里。但是，一到晚上，那里可就熱鬧了！昆蟲(chóng)開(kāi)始在草叢里鳴叫，還有青蛙在稻田里“呱呱”地唱歌。
秋天，水稻已經(jīng)成熟了，果實(shí)也成熟了，田野里一片金黃。這時(shí)候是農(nóng)民伯伯最快樂(lè)的季節(jié)，因?yàn)樗麄冃量嗟膭趧?dòng)終于得到了回報(bào)。
冬天，也是美麗的季節(jié)！大雪將整個(gè)田野和屋頂都覆蓋了。白茫茫的一片，像童話里面的世界一樣。這時(shí)候，大人們都在打麻將，小孩子們有的在堆雪人，有的在打雪仗，還有的想到池塘里去溜冰，可是冰結(jié)得不夠結(jié)實(shí)，他們不敢溜。
我的家鄉(xiāng)真美��！
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