【精】三年級(jí)秋天的作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的三年級(jí)秋天的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)秋天的作文 篇1
隨著一陣習(xí)習(xí)秋風(fēng)吹過，我嗅了秋天的氣息。啊！秋天已經(jīng)靜悄悄地到來了！
看！金燦燦的銀杏葉似一把金黃的折扇，小巧精致，惹人喜愛。它們有的在枝頭舞蹈，有的躺在大地媽媽懷里休息。一陣微風(fēng)吹來，伴隨著“沙沙沙”的聲響，一片片美麗的樹葉騰空飛舞，像一群美麗的精靈。
秋天的楓葉火紅火紅的，楓樹林給大地鋪上了紅紅的地毯，一陣秋風(fēng)吹過，地上的'落葉便迎風(fēng)起舞，好像一只只蝴蝶，正在翩翩起舞。我從地上撿選出一片完好的楓葉，捧在手里仔細(xì)地觀察：它的形狀像一把小巧玲瓏的扇子，又像鳳尾魚的尾巴。粗粗的葉柄，紅色中透出綠意;乳白的葉脈從葉柄中伸展出去，大紅色的葉片和葉脈緊緊連接在一起，像一對(duì)永不分離的好朋友。
秋天的林蔭小道上，滿地的梧桐葉編成了一片黃色的地毯。一片梧桐葉落在我的身上，我捧起它，細(xì)細(xì)觀察，它有三個(gè)大角，葉邊還有許多小角，葉脈縱橫交錯(cuò)，曲折有序，用手摸一摸，葉子的表面似乎可以摸出細(xì)細(xì)的葉脈。
秋天，被五顏六色的樹葉打扮得十分美麗。
三年級(jí)秋天的作文 篇2
今天下午，我和我們小組的同學(xué)去昆吾園門前的廣場上放風(fēng)箏。
到了昆吾園門口，我買了一個(gè)老鷹風(fēng)箏。買完風(fēng)箏，正好看見xx，xx說：“我早就來了！”我們兩個(gè)就開始放風(fēng)箏了。
xx的風(fēng)箏有一條尾巴，他把它放得很高，它在天上，一直不掉。我的風(fēng)箏飛不起來，即使飛起來一些，又很快掉了下來。我的爸爸說它太輕了。我和我的爸爸去商店要了一條尾巴，風(fēng)箏還是不能飛。我的爸爸又在尾巴上綁了一塊小石頭，風(fēng)箏終于飛起來了。我們玩了一會(huì)兒，其他人也來放風(fēng)箏了。
人多了，就熱鬧起來。xx風(fēng)箏上的線把吳曉晗的`風(fēng)箏線割斷了，吳曉晗的風(fēng)箏就飛跑了；xx的風(fēng)箏線也把我的風(fēng)箏線割斷了，但是我的風(fēng)箏飛跑又落了下來，我的爸爸又把它給系上了。
我的風(fēng)箏光在天上亂跑，我的爸爸把它的兩根鐵絲揪了出來，風(fēng)箏就不亂跑了。
放風(fēng)箏真好玩呀！
三年級(jí)秋天的作文 篇3
我的家是在山的下面，和別的家不同。比起我家的早晨、中午，我還是更喜歡我家秋天的夜晚——
坐在花園的小路上，抬頭仰望，天上的星星們眨巴著小眼睛，好奇地望著你；月亮姐姐穿著會(huì)發(fā)光的衣服，在天空上向大家炫耀著；一陣風(fēng)吹來，這風(fēng)沒有冬天的冷颼颼，也沒有夏天的炎熱熱，更沒有電風(fēng)扇的涼颼颼，只是一陣涼爽的、帶著桂花香的風(fēng)。當(dāng)你正感受著秋天夜晚的美好，調(diào)皮的蚊子開始給你撓癢癢了，可當(dāng)你發(fā)覺時(shí)，小蚊子就已經(jīng)躲了起來，呵，真是調(diào)皮啊。
帶著疲倦，你躺上了床，窗外的知了們就唱起了催眠曲——“知了，知了”“嗶嗶——嗶嗶”“嘰！嘰！”······沒有經(jīng)過排練，這些小歌唱家就開始了完美無缺的`歌。這歌聲不刺耳也很柔和，這歌聲不是枯燥無味的而是生動(dòng)有趣的，這歌聲不是那些沒有感情的喇叭聲，而是連綿起伏的柔情歌，仿佛你這一天的疲勞都沒有了，這歌聲伴隨著你進(jìn)入夢鄉(xiāng)。這些勤奮的歌唱家直到早晨才停止這令人難以忘懷的大合唱。
秋天的夜晚，真美好！
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