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三年級(jí)的英語(yǔ)作文

時(shí)間:2024-01-14 07:38:13 三年級(jí)

三年級(jí)的英語(yǔ)作文經(jīng)典[15篇]

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的三年級(jí)的英語(yǔ)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)的英語(yǔ)作文經(jīng)典[15篇]

三年級(jí)的英語(yǔ)作文1

  我的英語(yǔ)老師任,今年二十多歲。她年輕,漂亮,苗條,多姿多彩,得體大方。

  我非常喜歡當(dāng)老師。我喜歡她,不是因?yàn)樗贻p漂亮,而是因?yàn)樗⒄Z(yǔ)說(shuō)得很好,聲音洪亮,說(shuō)話很清楚易懂。每次她讀英語(yǔ)課文時(shí),我都喜歡聽(tīng)。還有,她是一個(gè)非常嚴(yán)格負(fù)責(zé)的老師。她上課很認(rèn)真。任何人都不允許在課堂上發(fā)言。那些不能完成任務(wù)的人將被她留下。她一直陪著她,直到所有的任務(wù)都完成。她很嚴(yán)格,很認(rèn)真。雖然她讓我有點(diǎn)害怕,但我知道她的嚴(yán)格是為了我們更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ),所以我可以接受和理解老師的嚴(yán)格指導(dǎo)。

  只有她的嚴(yán)格讓我學(xué)會(huì)了英語(yǔ),也只有她的認(rèn)真讓我的英語(yǔ)成績(jī)進(jìn)步很快。只有這樣我才有實(shí)力參加湖北省第三屆“bbk杯”英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。雖然只拿了二等獎(jiǎng),但是在眾多選手的激烈競(jìng)爭(zhēng)下取得這個(gè)成績(jī)還是挺理想的。

  我決定在以后的.學(xué)習(xí)中,在英語(yǔ)老師的嚴(yán)格指導(dǎo)和管教下,我的英語(yǔ)成績(jī)會(huì)越來(lái)越好,我會(huì)努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),不辜負(fù)老師的期望。

三年級(jí)的英語(yǔ)作文2

  I have a dog. Its name is Doggy. I like it.

  Doggy has two big eyes, two small ears, a big nose and a small mouth. It’s black and white. It has a short tail. It’s cute and lovely.

  Doggy is strong. It likes bones, rice and meat very much. My dog is lazy. It can catch a ball. I love my dog very much.

三年級(jí)的英語(yǔ)作文3

  今天上完科學(xué)課,我坐在座位上,拿出英語(yǔ)書,靜靜地坐在座位上。上課鈴響了:“叮鈴鈴……”。我們對(duì)這些話很生氣。一如既往,他們總是來(lái)。老師讓我們讀單詞?戳艘槐橛忠槐,我心想:“要多久呢?”我都快流口水了。其實(shí)我們也要體諒一下老師,老師那么努力也發(fā)不出聲音,還教給我們學(xué)習(xí)的知識(shí)。雖然老師不會(huì)大聲說(shuō)話,但是老師有時(shí)候會(huì)叫英語(yǔ)課代表,然后英語(yǔ)課代表讓我們聽(tīng),很麻煩。對(duì)于英語(yǔ)成績(jī)不好的學(xué)生,我們應(yīng)該更加努力,不要讓老師擔(dān)心。希望老師喉嚨好一點(diǎn)。我們也要好好學(xué)習(xí)。做好本職工作,學(xué)好知識(shí)對(duì)我有好處。雖然我今天讀了英語(yǔ)單詞,但我從老師的精神中學(xué)到了一些東西。老師嗓子不舒服。我真的'很佩服在海上學(xué)教我們。

三年級(jí)的英語(yǔ)作文4

  今天,我要上英語(yǔ)課了,我高興地去了。

  休息時(shí),我看見(jiàn)了一位老師,她有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一雙光滑的手,笑容爬滿了她白里透紅的臉,好可親呀!

  上課了,老師哦笑容滿面低走進(jìn)教室,她用柔和的'聲音說(shuō):“大家好,我叫朱迪,大家做個(gè)自我介紹好嗎?”我們異口同聲低地說(shuō):“好”老師用“小鳥(niǎo)”打,打到誰(shuí)誰(shuí)介紹;一個(gè),兩個(gè),三個(gè)。終于輪到我介紹,,我站起來(lái),用英語(yǔ)說(shuō):“賣難么斯汪聞博,耐斯兔密兔油(我的名字叫汪聞博,很高興認(rèn)識(shí)你。├蠋熤苯踊卮穑骸澳退雇妹芡糜屯谩保ㄎ乙埠芨吲d認(rèn)識(shí)你!)接著老師開(kāi)始教我們學(xué)英語(yǔ),老師讀:“盼搜”(鉛筆)我們也跟著讀:“盼搜”(鉛筆)。

  這位老師在我心中很美,不僅僅是人美,還心美,自然,上的課也美,因?yàn)槊课焕蠋熢趯W(xué)生心里都美!也就因?yàn),老師上課采用的教學(xué)方法—游戲方法,使我愛(ài)上了英語(yǔ)課!

三年級(jí)的英語(yǔ)作文5

  我有一個(gè)很兇的老師。她是我的英語(yǔ)老師。

  她有厚厚的嘴唇,小巧玲瓏的眼睛,小小的耳朵。幾乎沒(méi)有人注意到她的耳朵。我的英語(yǔ)老師姓董,我們都叫她董小姐。然而,我們的英語(yǔ)老師也很好。每次舉手發(fā)言都說(shuō)一次,只有一顆星。打包30多塊就可以換獎(jiǎng)了。我有一個(gè)大膽的決定,但我相信我們班所有的學(xué)生都很害怕。我去和董小姐談過(guò)了。我說(shuō)的是,用人單位和員工都是中國(guó)人,不是外國(guó)人,也不學(xué)英語(yǔ)。當(dāng)時(shí)老師就傻了。問(wèn)我,張萬(wàn)宇,你的`英語(yǔ)成績(jī)很好!你為什么不喜歡英語(yǔ)?當(dāng)時(shí)我只想對(duì)老師說(shuō),如果我們有缺點(diǎn),你就用我們的休息時(shí)間來(lái)懲罰我們。為什么要占我們體育課,音樂(lè)課?當(dāng)我們?nèi)W(xué)校的時(shí)候,我們偶爾會(huì)累。但是我們也堅(jiān)持上課!當(dāng)我們上音樂(lè)課的時(shí)候,我們很開(kāi)心,可以聽(tīng)音樂(lè),休息一下,但是誰(shuí)知道,最后還是英語(yǔ)課。我想在這里給老師一個(gè)建議。

  讓我們懲罰一下我們?cè)谡n間休息時(shí)的糟糕表現(xiàn)。不要帶走我們最放松最喜歡的課好嗎?老師?

三年級(jí)的英語(yǔ)作文6

  我這學(xué)期的英語(yǔ)成績(jī)不是很好,所以暑假開(kāi)始的時(shí)候,媽媽幫我報(bào)讀了一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。

  我和同學(xué)董耿達(dá)一起在學(xué)英語(yǔ)。我們一個(gè)星期只要星期一、三、五去上課,總共有10節(jié)課。第一節(jié)課老師先告訴我們總共有26個(gè)字母,有5個(gè)元音字母,分別是A、E、I、O、U,每個(gè)單詞里最少都會(huì)有一個(gè)元音字母,要是沒(méi)有元音字母,這根本就不是一個(gè)單詞。我們上課的時(shí)候老師會(huì)把我們分成A、B兩組進(jìn)行比賽,到下課的時(shí)候看哪一組回答問(wèn)題對(duì)的次數(shù)多,哪個(gè)組就贏了。勝利的`那組每個(gè)同學(xué)都可以得到兩張紫卡,輸?shù)哪墙M每個(gè)同學(xué)可以得到張紫卡。我們每節(jié)課還要過(guò)關(guān)和默寫,對(duì)的也可以得到紫卡。今天是最后一節(jié)課了,我們進(jìn)行了小測(cè)驗(yàn),還發(fā)了全勤獎(jiǎng),就是2張黃卡。最后還進(jìn)行抽簽來(lái)獲得禮物。我覺(jué)得這種英語(yǔ)課很好,既可以玩,也可以學(xué)習(xí)知識(shí),我喜歡這樣的英語(yǔ)課。

  我覺(jué)得要學(xué)好一門功課,先要有興趣。這種英語(yǔ)課我很有興趣,我也愿意繼續(xù)學(xué)下去。

三年級(jí)的英語(yǔ)作文7

  早晨的朗讀課上,楊老師和劉老師來(lái)班里挑選參加英語(yǔ)朗讀比賽的同學(xué)。我積極舉手踴躍參加比賽。經(jīng)過(guò)一輪輪的朗讀和淘汰,我終于被選上了。我既興奮又緊張,暗自想:我能獲勝嗎?能為班級(jí)爭(zhēng)光嗎?

  比賽的那一天,我們來(lái)到階梯教室。我心想:我能抽到幾號(hào)?我能否順利地完成課文朗讀呢?最終我抽到了八號(hào)和第四頁(yè)的課文,我心里的`石頭終于落地了,因?yàn)檫@篇課文我很熟練。

  比賽開(kāi)始了,同學(xué)們按抽簽順序輪流朗讀,我們認(rèn)真地聽(tīng)著。終于輪到我了,我自信滿滿、大步走上臺(tái),面帶微笑大聲、準(zhǔn)確無(wú)誤地把這篇課文讀了下來(lái)。

  比賽后我回到了教室。過(guò)了不久,楊老師告訴我獲得了一等獎(jiǎng)。耶,太棒了!

  小作者寫出了緊張的比賽過(guò)程,語(yǔ)言通順,恰到好處地表現(xiàn)了內(nèi)心活動(dòng)。

三年級(jí)的英語(yǔ)作文8

  新學(xué)期開(kāi)始了,我們新增了一門英語(yǔ)課程,我們也迎來(lái)了一位教英語(yǔ)的新老師----蔣茹潔老師。

  只見(jiàn)蔣老師扎著麻花辮,穿著牛仔褲和T恤衫,笑容滿面地走進(jìn)教室,“嗨,同學(xué)們,大家好!”蔣老師的聲音既甜美又有磁性。

  英語(yǔ)課本上的“A、B、C……”這些字母特別好玩,蔣老師讓同學(xué)們一起來(lái)體驗(yàn)和學(xué)習(xí),我們與這些英文字母做游戲和交朋友。在輕松和快樂(lè)的氛圍中,我們學(xué)會(huì)了用英語(yǔ)來(lái)打招呼和自我介紹。

  蔣老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō):“多讀多背才能學(xué)好英語(yǔ)”。我聽(tīng)了蔣老師的`話,掌握了學(xué)習(xí)方法。在一次英語(yǔ)小測(cè)驗(yàn)中獲得100分,我十分開(kāi)心。

  我喜歡英語(yǔ)課,也喜歡蔣老師。

三年級(jí)的英語(yǔ)作文9

  今天的英語(yǔ)課上,我們玩了一種新游戲,規(guī)則是:老師拋出泡沫做的篩子,那是個(gè)很大的篩子,像足球那么大個(gè),不過(guò)是四方形的。誰(shuí)搶到篩子,誰(shuí)就讀5個(gè)單詞,讀完5個(gè)單詞有獎(jiǎng)勵(lì)1個(gè)星星。剛開(kāi)始老師走到哪里我們就跟到哪里,氣得老師說(shuō):“回去!這樣違反了游戲規(guī)則!

  我們只好灰溜溜的.回到自己的座位上。這時(shí),老師一揮,大篩子朝中間的潘晨藝砸過(guò)去,他伸手接住啦!我旁邊的黃子洋嘆了口氣說(shuō):“唉,沒(méi)搶到,真是的!彪S著老師拋篩子位置的變換,我們也跟著移動(dòng),好幾個(gè)人都搶到篩子了。

  我像毛毛蟲似的扭來(lái)扭去的接,可就是接不到。唉!大家正玩得熱火朝天呢,老師說(shuō):“游戲時(shí)間結(jié)束,現(xiàn)在開(kāi)始復(fù)習(xí)功課!卑!真掃興!大伙兒唉聲嘆氣的回到座位上。因?yàn)闆](méi)接到篩子,這節(jié)課我才得到2顆星星,下節(jié)課我要加油了!

三年級(jí)的英語(yǔ)作文10

  從我三年級(jí)開(kāi)始,我們班就有一個(gè)和藹可親,溫柔大方的英語(yǔ)老師。在我看來(lái),她是個(gè)好老師。

  她個(gè)子很高,眼睛明亮,皮膚白皙,金色卷發(fā),看起來(lái)很漂亮。

  有一次上課,她問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題,我答錯(cuò)了。當(dāng)時(shí)臉一下子就紅了,怕老師大發(fā)雷霆,更怕老師批評(píng)我。沒(méi)想到老師好心告訴我正確答案,讓我重復(fù)兩遍,告訴我要牢牢記住。你看,我老師不溫柔嗎?

  我記得那次,我們班幾個(gè)同學(xué)一道題都不會(huì),老師拿出十分鐘來(lái)解決那個(gè)問(wèn)題。但是,還是有兩個(gè)同學(xué)看不懂。老師會(huì)用動(dòng)作示范一會(huì)兒,然后畫圖講解,直到全班同學(xué)都懂為止?矗覀兝蠋煵粌H和藹可親,而且教學(xué)方法非常靈活。

  這是我們的英語(yǔ)老師。我喜歡我的老師。

三年級(jí)的`英語(yǔ)作文11

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴 ,校園里傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的上課鈴,同學(xué)們紛紛地跑進(jìn)教室,有的在喝水,有的在做課前準(zhǔn)備,還有的已經(jīng)在班里讀課文,我們班英語(yǔ)老師米思包慢慢地走進(jìn)教室,米思包說(shuō):“今天上表演課!贝蠹叶?xì)g呼起來(lái)說(shuō):“太好了,上表演課了。”我們組表演G部分的.唱歌跳舞,我們帶好組長(zhǎng)做的頭飾來(lái)到講臺(tái)。

  “Hello,we are group four,plese watch our show! 大家拉著手圍成貓的家,小貓就住在公園路。有兩個(gè)人手搭手做成一棵樹(shù),小鳥(niǎo)兒就可以在樹(shù)上唱歌。有一個(gè)人用手做波浪式,小魚兒在小河里自由自在地游呀游。接著,有兩個(gè)人做成樹(shù)洞,小兔子就可以住在洞里了。我們一邊表演一邊唱著優(yōu)美的英文歌,米思包看著我們精彩的表演,開(kāi)心地笑了,她還選我們?nèi)ザ啾硌菽兀?/p>

  英語(yǔ)課真有趣,它給我?guī)?lái)快樂(lè)和勇氣。

三年級(jí)的英語(yǔ)作文12

  Today is Sunday.I get up early.Because I play sports.I wear my T-shirt and my skirt.Then I go to the playground to play ping-pong with Lucy.We are happy.After that,we eat breakfast .I like drinking milk but she likes drinking juice.At 10:00,I play the piano.Then I eat lunch at 2:30. I will go to school to study English. After that,I will go home and eat dinner.Then I will go to bed.

  This is my day. Do you like it?

三年級(jí)的英語(yǔ)作文13

  我們英語(yǔ)老師的樣子經(jīng)常讓我害怕,因?yàn)樗哪樖撬{(lán)色的,他的頭發(fā)很長(zhǎng),他經(jīng)常穿綠色的衣服和鞋子,所以我覺(jué)得很害怕。最后我了解到我們班大多數(shù)同學(xué)也覺(jué)得英語(yǔ)老師很嚇人。我們班很多人都叫她‘魔鬼老師’,我覺(jué)得這是對(duì)老師的不尊重,但這是我們自己的想法。老師,我希望你能改變你的'外表,好嗎?

  雖然才認(rèn)識(shí)十幾天,不認(rèn)識(shí),但我能體會(huì)到老師在認(rèn)真的給我們上課,每節(jié)課都帶磁帶讓我們聽(tīng)外國(guó)人的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音,讓我經(jīng)常知道自己經(jīng)常在外面學(xué)不合標(biāo)準(zhǔn)的東西,我還是很尊敬老師,不能以貌取人。我相信我們班所有的學(xué)生都會(huì)喜歡英語(yǔ)老師的!

三年級(jí)的英語(yǔ)作文14

  愛(ài)笑的女子總是很美的。這句話確有道理。

  我們的英語(yǔ)老師,是一個(gè)身材苗頭嬌小柔弱常帶笑的女子。初見(jiàn)她時(shí),以為她也就二十四五歲,她皮膚保養(yǎng)得很好,白嫩光滑。

  可是當(dāng)她講課時(shí)跟我們說(shuō)起,她來(lái)實(shí)驗(yàn)教學(xué)今年已是第十一年,當(dāng)時(shí)我就驚呆了。她還經(jīng)常給我們講她的'大學(xué)生活,我很想問(wèn),老師您芳齡幾何?

  其實(shí)她實(shí)際年齡已達(dá)三十。無(wú)奈人家長(zhǎng)的嬌小,保養(yǎng)又好,加上臉龐常掛著微笑,別人見(jiàn)到只會(huì)覺(jué)得有種視覺(jué)舒適感,覺(jué)得很溫暖。

  常笑一笑,不僅能使自己放松心情,也能緩解別人的壓力,更為自己的人際交往奠定了初步基礎(chǔ)。

  當(dāng)然,笑不是裝給別人看,而是發(fā)自于內(nèi)心。真心的笑,來(lái)自于對(duì)生活的樂(lè)觀積極態(tài)度,來(lái)源于對(duì)生活的享受,對(duì)人生的熱愛(ài)。無(wú)論世界多么繁忙,我們總要騰出給自己一個(gè)微笑的時(shí)間。有時(shí)成功,不僅僅是能力,也在于心態(tài)。

  讓我們時(shí)常微笑吧,青春難永駐,笑容美恒不變!

三年級(jí)的英語(yǔ)作文15

  今天上午,我和爸爸一起學(xué)英語(yǔ),我先快速?gòu)?fù)習(xí)了一下前面的單詞和句子,接著爸爸說(shuō):“今天我們要學(xué)習(xí)新的一課,可要認(rèn)真呦!蔽蚁胗惺裁措y,就爽快地答應(yīng)了。爸爸認(rèn)真的教,我呢認(rèn)真的學(xué),不費(fèi)多大功夫,單詞和課文我全會(huì)了。爸爸吃驚的看著我說(shuō):“兒子,你今天怎么這么聰明?我再教你一個(gè)小短文,看你還能學(xué)會(huì)嗎!蔽翌┝艘谎蹠,短文很長(zhǎng),但我還是很有信心的說(shuō):“行,肯定能行!”

  為了兌現(xiàn)我的諾言,接下來(lái),我認(rèn)真的聽(tīng),仔細(xì)的讀,那些平時(shí)較難的單詞、短語(yǔ)今天仿佛突然變得容易了,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,我就高興地說(shuō):“爸爸,我給你讀一遍吧!”當(dāng)爸爸聽(tīng)完后,禁不住豎起大拇指驕傲的說(shuō):“Excellent!”

  此時(shí),我的'心里特別的高興,而通過(guò)這次的學(xué)習(xí),也使我認(rèn)識(shí)到:今天,我能學(xué)的這么好,基礎(chǔ),信心加必勝的信念,是我走向成功的法寶。在今后的學(xué)習(xí)中,我一定要用好這些法寶。

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