三年級小學(xué)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的三年級小學(xué)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
三年級小學(xué)作文 篇1
周末，爸爸帶我去陽光沙灘去放風(fēng)箏。
在沙灘上放風(fēng)箏？嘿嘿，沒聽過吧。我和爸爸把風(fēng)箏拿出來，風(fēng)箏好像是支架中的其中幾根桿掉了，爸爸修著風(fēng)箏，我則神不知鬼不覺在把風(fēng)箏把兒拿到了我手里。還把長長的風(fēng)箏線偷偷放出來，還故意亂放。整根線又進(jìn)水，又繞住枯枝，又進(jìn)到我準(zhǔn)備的沙坑里……我望著我的“杰作”，捂著嘴哈哈笑著跑開了……
風(fēng)箏終于修好了，爸爸卻放不起來。風(fēng)箏線的`一頭被我用枯枝繞住，另一頭被我放進(jìn)水里，中間我用沙埋住……我哈哈笑著繼續(xù)去做我用泥沙做的“水壩”。
又過了好一陣子，爸爸成功把風(fēng)箏線“解救”了出來，爸爸牽著線，那線一緊一松，風(fēng)箏就漸漸飛高了。一直在太陽傘下修“水壩”的我趕緊跑出來，不停在歡呼著。我也放了一次，可是我放的不好，風(fēng)箏剛飛上天就掉了下來。
今天好開心！
三年級小學(xué)作文 篇2
半年前，我和媽媽去吳山花鳥市場買回來一只小白兔，它可跟一般的兔子不一樣。嘴巴和兔子樣是三瓣嘴，可毛色卻是由深棕色、淺棕色、黑色和白色組成的。腦袋上兩只大耳朵就像兩把小扇子，紅紅的嘴唇，鋒利的牙齒和四只尖尖的爪子，這都說明了它是一只與眾不同的兔子——鼠兔。
鼠兔個(gè)頭不大，脾氣倒是不小。尤其是剛到我們家的頭幾天，顯得很不適應(yīng)，可能是離開了它的.伙伴太孤單了。有時(shí)我們想和它親近一下，它總會(huì)躲開去，用警惕的眼神看著我。大概經(jīng)過一個(gè)星期左右的時(shí)間，它才慢慢習(xí)慣，不過它的性子還是那么急。
鼠兔是個(gè)十足的“饞鬼”。它餓的時(shí)候會(huì)不停地叫喚，這時(shí)候只要給它放進(jìn)幾片菜葉，它馬上就會(huì)迫不及待地咬住菜葉使勁地啃起來。有時(shí)我們想把菜葉挪一下，讓它吃起來更方便，它以為我們要不讓它吃了，就會(huì)用嘴把菜葉死死咬住，并且用充滿敵意的眼神瞪著我們，直到我們走開，它才會(huì)繼續(xù)開吃。如果還沒吃飽，它仍會(huì)不停地叫喚，直到你再給它食物。吃飽后，它會(huì)用前爪擦擦嘴角，“嗚嗚”地叫喚兩聲，好像在說：“味道真不錯(cuò)，真好吃�！比缓笏艜�(huì)懶洋洋地靠在籠子邊上休息。
鼠兔還很通人性，半年養(yǎng)下來，它的份量也足足重了一倍。這都是我們精心照料的結(jié)果。也許它知道我們對它好。所以平時(shí)我們逗它玩，摸它的身體，抓它的腳，它都會(huì)很溫順地任由我們擺布。鼠兔已經(jīng)成為我們的好朋友了，它真是一種可愛的動(dòng)物。
三年級小學(xué)作文 篇3
我玩過佷多游戲，但是我覺得最有趣的還是今天早上我和媽媽玩的猜字游戲了。
媽媽先講規(guī)則：就是一人在另一人背上用手指寫字，被寫的人猜是什么字，若果猜錯(cuò)了，寫的人就要打猜的人的屁股一下。
游戲開始了，媽媽先在我的背上寫了個(gè)"蘭”字，我一下就猜出來了。該我在媽媽背上寫了，我寫了一個(gè)“家”字，媽媽也猜出來了，媽媽再在我背上寫了個(gè)“心”字我也猜出來了……
游戲繼續(xù)進(jìn)行著，我在媽媽背上寫了個(gè)“情”字，媽媽沒有猜出來。我笑呵呵地挽起了衣袖說：“媽媽，準(zhǔn)備好喲！”媽媽看著我幸災(zāi)樂禍的.樣子，故作痛苦地說：“來吧！”我高高舉起了手，但是我輕輕地落在了媽媽的屁股上。游戲在我們的笑聲中又開始啦！媽媽接連在我背上又寫了幾個(gè)字，我都猜出來了。
游戲最終以我勝利結(jié)束，我太高興啦！這個(gè)游戲太有趣了，不僅能讓我學(xué)習(xí)更多的知識，還能讓玩和學(xué)習(xí)兩不誤，呵呵……
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