小學(xué)三年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
每天早晨，當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光照進(jìn)屋子里的時(shí)候，我都會(huì)被姥姥做的飯香味，輕輕的叫醒：”小懶蟲(chóng)，該起床了，晚上看電視，早上不起來(lái)，看我多香�。】靵�(lái)吃我吧！我就迷迷糊糊，慢慢吞吞的洗臉?biāo)⒀�，但是一走進(jìn)飯桌，眼睛立馬睜的大大的，看今天都是什么好吃的，呵呵！在姥姥的眼里，我就是名副其實(shí)的吃貨。
吃完早飯，背上書(shū)包，我就一蹦三跳的下樓，姥姥就在后面喊：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，等等！隊(duì)徽帶了沒(méi)有？”我回答著，樓下等你，都帶了，就下了樓。姥姥快七十了，腿腳不利索了，每天接我上學(xué)，放學(xué)，給我做飯，從幼兒園到小學(xué)已經(jīng)六年了，非常辛苦。
姥姥的眼睛不好，因?yàn)樗錾鷷r(shí)，剛好解放開(kāi)封打仗，生在地窖里，有一只眼睛沒(méi)有睜開(kāi)，也沒(méi)人注意到，等從地窖里出來(lái)的'時(shí)候，一只眼睛已經(jīng)永遠(yuǎn)也睜不開(kāi)了。所以每天過(guò)馬路的時(shí)候，姥姥總是牽著我的手，生怕沒(méi)有看清路，我急速飛走，而我還總是不聽(tīng)話，見(jiàn)個(gè)縫就想擠進(jìn)去。姥姥總說(shuō)“不急，不急，等沒(méi)有車再過(guò)。”路上遇見(jiàn)同班同學(xué)，我就想甩開(kāi)姥姥，和同學(xué)們一起走，姥姥總是不放心，緊跟其后。直到我走進(jìn)校園，姥姥懸著的心才落地。
在這里我想說(shuō)，姥姥您辛苦了，六年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，姥姥的關(guān)懷無(wú)處不在。我最最敬愛(ài)的姥姥，我永遠(yuǎn)愛(ài)您。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我的小組名叫“小蜜蜂”。為什么叫“小蜜蜂”呢？因?yàn)樾∶鄯涫且环N雖小卻非常勤勞的動(dòng)物，我們小組四個(gè)人都長(zhǎng)得比較瘦小，但我們要向小蜜蜂學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書(shū)。
我是組長(zhǎng)鄒樂(lè)祺，我的組員有方淇樂(lè)、王程哲和陳傲雷。
我個(gè)子不高，瘦瘦的，別看我是小不點(diǎn)，力氣可大了。我做起事情來(lái)挺認(rèn)真的，但我最大的缺點(diǎn)就是“粗心大王”，平時(shí)做題目時(shí)很粗心，特別是數(shù)學(xué)。
方淇樂(lè)是我的好朋友，她個(gè)子和我差不多，經(jīng)常別人以為我們是雙胞胎。她是個(gè)活潑可愛(ài)的'女生，她很聰明，大家都想不出來(lái)的難題，她常常能迎刃而解。最好玩的是我和她的名字了，經(jīng)常被搞錯(cuò)，有人叫我“鄒淇樂(lè)”，叫方淇樂(lè)為“方樂(lè)祺”，還說(shuō)兩個(gè)名字一個(gè)樣。
王程哲是一個(gè)聽(tīng)話、老實(shí)、知錯(cuò)就改的好孩子。有一次上課他在搞小動(dòng)作，我一提醒，他立刻坐好了。陳傲雷很自信，雖然他有些地方表現(xiàn)不太突出，但競(jìng)選班干部時(shí)，還是非常自信地站起來(lái)參與。
我們小蜜蜂組的四只小蜜蜂是不是很有特點(diǎn)？我們四個(gè)人要相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我還要帶領(lǐng)我的組員一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
在十二生肖中，我屬“雞”。有一天，我給媽媽說(shuō)：“我想買(mǎi)只小雞�！眿寢屨f(shuō)：“好吧！”我高興的跳了起來(lái)。媽媽從市場(chǎng)上給我買(mǎi)回一只非常美麗的小雞，我給小雞取了個(gè)可愛(ài)的名字叫----小美。
小雞的鼻子像一個(gè)毛毛球一樣；眼睛又好像一個(gè)小黑球；還有它的嘴巴像一個(gè)尖尖的鋼筆頭一樣；身體像一個(gè)小小的黃球一樣；它還有短短翹翹的尾巴。它的全身的顏色是深黃色的，腿好像兩根小木棍，小小細(xì)細(xì)的。我摸摸它的身體非�；铮臆涇浀�。
小美喜歡吃米，我們每天喂它白米飯。有時(shí)候，它還喜歡吃青青的菜葉，它的小嘴啄在菜葉上，菜葉上就變成一個(gè)一個(gè)小洞了。我開(kāi)心的拍手叫好，給小美加油，希望它多吃點(diǎn)，快快長(zhǎng)大。小美吃東西的'時(shí)候頭彎了下去，絨絨的毛都立了起來(lái)。而且它吃白米飯的時(shí)候是一大口一大口的吃，都沒(méi)發(fā)現(xiàn)我蹲在它旁邊看著它了，吃的可認(rèn)真了。每次吃飽以后小美就喜歡東跑西跑的，似乎在對(duì)我說(shuō)：“我們一起跑步玩吧！”有一次，哥哥來(lái)我家玩，看見(jiàn)我在跟小美跑步玩，我不好意思的把小美抱起來(lái)，飛快的把它放進(jìn)了它的小籠子里。
每天晚上，我把小美放進(jìn)籠子里，它好像生氣的對(duì)我說(shuō)：“放我出去�！蔽艺f(shuō)：“對(duì)不起小美，你該休息了，我們明天見(jiàn)�！钡搅嗽缟希矣职研∶婪懦鰜�(lái)，我對(duì)它說(shuō)：“你可以去玩了�！蔽铱匆�(jiàn)小美歡快地到處跑的樣子，我也開(kāi)心的笑了。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
我想變作媽媽的媽媽，因?yàn)槲蚁胱寢寢屩烂繒r(shí)每刻都在學(xué)習(xí)的痛苦。
當(dāng)我變作媽媽的媽媽，我對(duì)她的要求比她對(duì)我嚴(yán)格十倍。做錯(cuò)一道口算，我就要罰她多做三頁(yè)，誰(shuí)叫她罰我錯(cuò)一道多做一列。寫(xiě)一個(gè)錯(cuò)別字，就要罰抄一百遍。我要給她報(bào)七十個(gè)興趣班，讓她沒(méi)有一秒的時(shí)間休息。我還要讓她每天寫(xiě)一篇一千字的作文，直到她手?jǐn)嗟�。我�?huì)要求她學(xué)好英語(yǔ)，不要偏科，還要每天讀十遍英語(yǔ)課文。再讓她在我?guī)退庌p子的時(shí)候背五篇小古文。還有就是每天跳繩六千個(gè)，仰臥起坐一千個(gè)。
當(dāng)我變作媽媽的'媽媽，我也會(huì)對(duì)她很溫柔。早上，我會(huì)很早起來(lái)給她做早飯，那早餐特別豐盛，有主食，有蔬菜，有水果，有牛奶。讓她能夠營(yíng)養(yǎng)均衡，快點(diǎn)長(zhǎng)大、長(zhǎng)高。每天她起床時(shí)、出門(mén)時(shí)和睡覺(jué)前，我都會(huì)對(duì)她說(shuō)：“小寶貝，早上好！小寶貝，再見(jiàn)！小寶貝，晚安！”然后抱抱她，再親親她。
我好想馬上變成媽媽的媽媽�。�
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
我多么的羨慕馬良的神筆，假如我有馬良的神筆。假如我有馬良的神筆，我也會(huì)像馬良一樣為老百姓做好事，做一個(gè)現(xiàn)在的馬良。
當(dāng)我在電視上看見(jiàn)人們苦心建造的房子和工人門(mén)建筑的建筑物被洪水沖毀時(shí)。我是那么的難過(guò)。假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)畫(huà)出一堵大防洪墻，擋住洶涌的洪水。讓人們?cè)趬?nèi)生活的無(wú)憂無(wú)慮。
當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)草原被黃沙無(wú)情的吞噬時(shí)，我是多么擔(dān)憂，我怕這世界上再也沒(méi)有綠色了。假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)把黃沙上畫(huà)出許多的'花草樹(shù)木當(dāng)住黃沙，保護(hù)綠色。
當(dāng)我在書(shū)上看見(jiàn)羅馬的許多古建筑倒塌了。許多人們都看不見(jiàn)羅馬古代的建筑。假如我有馬良的神筆，我要把倒塌的建筑重新畫(huà)出來(lái)。讓現(xiàn)在的人們看見(jiàn)羅馬古代的建筑。
假如我有馬良的神筆，我要畫(huà)出一座最大的學(xué)校，讓所有失學(xué)的兒童在里面學(xué)習(xí)。
假如我有一只馬良的神筆。我要畫(huà)出一座橋，讓貧窮走向富貴，讓愚昧走向文明，讓黑暗走向光明……
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
李老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任，她還是我們經(jīng)五路小學(xué)優(yōu)秀的班主任呢！
李老師是一位很漂亮的老師。她有著細(xì)膩的皮膚，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，扎在頭頂；苗條的身材細(xì)長(zhǎng)的腿，特別是圓潤(rùn)的臉上那一雙明亮的大眼睛，總閃著智慧的光芒。
李老師是一位很愛(ài)我們的老師。有一次，李老師生病了，請(qǐng)假在家休息，一個(gè)同學(xué)因?yàn)榘謰尯苊�，沒(méi)有及時(shí)復(fù)印復(fù)習(xí)資料，李老師在家里聽(tīng)說(shuō)這件事，怕他耽誤復(fù)習(xí)功課，心里很著急，就拖著生病的身體，自己出錢(qián)給他印好，又親自送到那位同學(xué)手里，沒(méi)有耽誤他復(fù)習(xí)功課。
李老師也是一位很關(guān)心我們的老師。每一次，課間接水的時(shí)候，李老師生怕我們燙著，就放下手中的工作，親自來(lái)給我們接水，一個(gè)又一個(gè)，一杯又一杯～～。在一件又一件小事中，足以感受到李老師對(duì)我們的'關(guān)愛(ài)。
李老師還是一位對(duì)學(xué)習(xí)很認(rèn)真很嚴(yán)厲的老師。一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲覍?xiě)字不好，李老師就經(jīng)常在作業(yè)本上寫(xiě)：“寫(xiě)字要加強(qiáng)啊”·“字要寫(xiě)工整啊”等等。當(dāng)我有一點(diǎn)進(jìn)步，李老師就會(huì)鼓勵(lì)我“字寫(xiě)的很好，有進(jìn)步”等等�？粗淮恍行泄膭�(lì)的話語(yǔ)，我的心里特別溫暖，對(duì)寫(xiě)字的興趣也提高了不少。
李老師在博客里說(shuō)：“我們是李老師的驕傲。”我也想對(duì)李老師說(shuō)：“我們?yōu)橛心氵@樣的好老師而感到無(wú)比的幸福！”
李老師是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的驕傲！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
我家不大，也不像人家房子裝潢得漂亮，但我很開(kāi)心，我們用自己的特長(zhǎng)幫助大家。木匠爺爺、勤勞的奶奶、高大的爸爸以及“書(shū)迷”的媽媽。
我的爺爺屬羊，是個(gè)“羊木匠”也是個(gè)“羊保安”，一般時(shí)候都是在做保安，但是休息時(shí)候就變成了木匠，非常地忙碌。
我的奶奶屬猴，是個(gè)“猴員工”，她也是我們家的頂梁柱，我們的家務(wù)和燒飯她全包了，而且她可不能看見(jiàn)家里有一點(diǎn)兒臟的地方，只要有，你就會(huì)聽(tīng)到“沙沙”地聲音，奶奶在打掃了。有一次，我在墻上看點(diǎn)了一點(diǎn)兒斑點(diǎn)，就告訴奶奶，只聽(tīng)“唰唰”地聲音馬上就傳出來(lái)了，一會(huì)兒時(shí)間，墻上就變得干干凈凈。她燒飯很好吃，在工作中主要就是幫別人燒飯呢！
我的爸爸也是屬猴，是個(gè)“猴老師”，他是教化學(xué)的，其他的課程也還行，常常教我做作業(yè)，也常常和我一起玩。有一次，爸爸和我一起下五子棋，爸爸先下，我跟著再下，可不過(guò)六回合，我就敗下陣了。
我的'媽媽屬雞，是個(gè)“雞會(huì)計(jì)”，她在天然氣工作，有時(shí)也繡十字繡，裝飾我們家的墻面。她也是個(gè)書(shū)迷，家里的書(shū)高如山，聽(tīng)媽媽說(shuō)是她小時(shí)候的，原來(lái)媽媽小時(shí)候就是個(gè)書(shū)迷。
我喜歡我的家，更愛(ài)我的各有所長(zhǎng)的家人。
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