三年級(jí)作文10篇【精品】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的三年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)作文 篇1
這天，我聽(tīng)爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在的公交車都換成新的了�！蔽衣�(tīng)了急忙讓爸爸帶我去嘗試嘗試。爸爸同意了。
我一走進(jìn)車廂，就對(duì)一切新鮮的東西產(chǎn)生了強(qiáng)烈的`好奇。只見(jiàn)爸爸把兩元錢放進(jìn)了一個(gè)小箱子里，我問(wèn)爸爸：“為什么不把錢交給車長(zhǎng)，而放到箱子里呢？”爸爸告訴我：“現(xiàn)在是無(wú)人售票了，這是投幣箱�！迸�，原來(lái)如此！我和爸爸找了一個(gè)合適的座位，坐了下來(lái)。我頓時(shí)覺(jué)得這里的空氣比原來(lái)舊車的清新多了，因?yàn)橥L(fēng)特別好。座位也比原來(lái)舒服多了。這時(shí)，廣播報(bào)道：“車輛運(yùn)行中，請(qǐng)扶穩(wěn)坐好，前方到站XXX�！�
突然，我發(fā)現(xiàn)一位乘客按了一下后門把子上的鈴，我問(wèn)爸爸：“為什么按鈴？”爸爸說(shuō)：“如果你要是在下一站下車的話，都得提前按，司機(jī)好準(zhǔn)備停車�！卑。颐靼琢�。到了我們要下車的時(shí)候，我按了一下鈴，鈴聲響亮：“您好，請(qǐng)開(kāi)門�！边@時(shí)，我還是按照老規(guī)矩，從上車的門下，爸爸急忙拉住我，帶我從后門下車，爸爸告訴我：“上車從前門上，下車從后門下�！迸�，這樣好有秩序呀！不像以前同一車門上下，下車的人還沒(méi)下完，上車的人已經(jīng)擠上來(lái)了，擁擠堵塞不說(shuō)，還耽誤時(shí)間。
看著繼續(xù)前行的公交車，我不禁感慨萬(wàn)千：現(xiàn)在交通越來(lái)越先進(jìn)了，這意味著，我們的生活正向美好的明天大步邁進(jìn)！
三年級(jí)作文 篇2
人人都說(shuō)祖國(guó)的土地像一只雄赳赳、氣昂昂的雄雞，英俊極了，可人們想過(guò)么？這只雄雞是不完整的。
一百多年前，這只雄雞是多么完美，多么瀟灑，在別人看來(lái)，它是多么高傲，可由于奴隸社會(huì)的`管轄，由于清政府的懦弱，漸漸地，西方國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)了，而中國(guó)卻越來(lái)越軟弱，在列強(qiáng)國(guó)家的眼里，中國(guó)那肥沃的土地就是一塊鮮美的肥膘，讓他們饞得直流口水，恨不得一口把它吞下去，就為了這樣一個(gè)欲望，戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。道光二十二年，清政府在戰(zhàn)爭(zhēng)中失敗，將香港島讓給英國(guó)，并賠償2100萬(wàn)銀圓，還給英國(guó)一部分租界。從此，中國(guó)就成了半封建半殖民社會(huì)。接著，出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)條約，由于清政府的軟弱無(wú)能，使得美法兩國(guó)趁火打劫，奪走了中國(guó)一塊又一塊土地。
就這樣，完完整整的雄雞中國(guó)變得支離破碎，，一部分一部分地屬于別人，由于清政府的懦弱，，多少中國(guó)人民慘死在諸國(guó)列強(qiáng)的鐵蹄之下。
是啊，現(xiàn)在的中國(guó)強(qiáng)大了，別人不敢欺負(fù)我們了，這個(gè)雄雞也漸漸完整起來(lái)了。
中國(guó)，騰飛吧！
三年級(jí)作文 篇3
六年的學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束，回首一看，才發(fā)現(xiàn)自己變化了，一切都變化了……
方老師，以前為了激發(fā)我們對(duì)寫(xiě)作的喜愛(ài)。會(huì)在寫(xiě)作前讓我們玩一些小游戲，再寫(xiě)作。
這次，老師拿了一個(gè)袋子，袋子里面裝了許多橘子，我們都不知道老師的葫蘆里到底賣的什么藥。在我們快等得不耐煩的時(shí)候，老師揭開(kāi)了迷底--舉行單手剝桔子比賽。我們都認(rèn)為很簡(jiǎn)單。每個(gè)人都躍躍欲試。老師請(qǐng)了幾位男同學(xué)上來(lái)。不一會(huì)兒，幾位男同學(xué)大汗淋漓，連橘子的一根“汗毛”都沒(méi)有拔掉，那些橘子仿佛在說(shuō):“哈哈，你剝不掉我，剝不掉我�！崩蠋熡终�(qǐng)了一些女同學(xué)上去試試，女同學(xué)那可就心靈手巧，獨(dú)具匠心了。沒(méi)過(guò)一會(huì)橘子就被剝了一大半，橘子好像又說(shuō):“太厲害了，我甘拜下風(fēng)�！崩蠋煷淀懥丝谏冢荣惤Y(jié)束了。有的'女同學(xué)的橘子還沒(méi)剝完，有的橘子剝得像一朵蓮花。女同學(xué)們個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑。
這個(gè)游戲，使我們體驗(yàn)了殘疾人的不方便，所以我們要幫助殘疾人，不能歧視他們。
三年級(jí)作文 篇4
今天，我做了一個(gè)風(fēng)箏，我給它取了一個(gè)名字：小淘氣。因?yàn)樗芴詺狻?/p>
我找了幾根竹竿，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線條，一張大大薄薄的白紙，還有顏料和放風(fēng)箏用的線。我先把竹竿削薄，再用繩子把竹竿系得緊緊的，然后蒙上白線，用膠水粘住，最后用顏料在我的風(fēng)箏上穿一件彩色的`衣裙。我的風(fēng)箏上寫(xiě)了大大的幾個(gè)字“我們?cè)谝黄稹�。在這時(shí)候，我給它起名為“小淘氣”。
下午，我和同學(xué)們一起放風(fēng)箏，可不知為什么，我們自己做的風(fēng)箏怎么也飛不高，飛不遠(yuǎn)。我先把風(fēng)箏的線放一點(diǎn)點(diǎn)，然后就拉著它跑，等跑遠(yuǎn)了，再放它。天有不測(cè)風(fēng)云，只飛了一米高，就掉到了地上，我們又看了看他們的風(fēng)箏，飛在高高的天空中，真聽(tīng)話！我又重新找了一個(gè)策略，橫著放�？墒�，我的風(fēng)箏總是不聽(tīng)使喚，一會(huì)兒像魚(yú)兒在游泳，一會(huì)兒像小鳥(niǎo)在扭動(dòng)著纖巧的身軀，一會(huì)兒又像小鳥(niǎo)在天空中平靜地飛著；可是，好景不長(zhǎng)，不一會(huì)兒，就在空中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，又掉到地上，這次小淘氣在地上跳著“魔舞”，過(guò)了不久，又掉到了地上，我放了幾次，都沒(méi)有成功，就果斷放棄了，我的風(fēng)箏真是太淘氣、太頑皮了！
“小淘氣”，我的風(fēng)箏，真是太不聽(tīng)話！
三年級(jí)作文 篇5
今天中午的菜非常合同學(xué)們的胃口，特別是大家都非常喜歡吃的紅燒洋芋，圓溜溜的.身體，穿著金黃色的外衣，夾炸著星星點(diǎn)點(diǎn)的蔥花，
香氣撲鼻，大家都吃得非常開(kāi)心。不一會(huì)兒，一大盆紅燒洋芋被同學(xué)們一搶而光。陳老師還讓陳星月和何歡又去弄了一小盆。大家一看，咦，紅燒洋芋來(lái)了，趕忙排好了隊(duì)，大家都想多舀一點(diǎn)紅燒洋芋在自己的碗里，頃刻間，紅燒洋芋又快要消失了，我的飯都吃的要完了，我又悄悄地留了一點(diǎn)紅燒洋芋，準(zhǔn)備帶回家讓媽媽親自看看我們學(xué)校的紅燒洋芋，看都看起來(lái)那么好吃，又看著我那想吃紅燒洋芋的表情，媽媽一定會(huì)給我做紅燒洋芋的……
我真想對(duì)紅燒洋芋說(shuō)：“紅燒洋芋，我愛(ài)你！”
三年級(jí)作文 篇6
日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，20年過(guò)去了，雖然20xx年的我已經(jīng)成為一名聞名世界的舞蹈家，各地演出�？墒牵监l(xiāng)之情卻始終縈繞心頭，我還是決定回到家鄉(xiāng)看一看。
我開(kāi)著私人飛機(jī)，飛往我的家鄉(xiāng)，在手機(jī)上和媽媽做了GPS定位，當(dāng)快到了的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)下面是一片片蔥蔥郁郁的“森林”，我把飛機(jī)停在火車站的'一個(gè)空位上，早就在那等待的粉絲，不像從前擁?yè)頂D擠，而是排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)等著我簽名。簽過(guò)名后，我回到家，看見(jiàn)媽媽端莊不失美麗，美麗不失溫柔，溫柔不失快樂(lè)。當(dāng)機(jī)器人愛(ài)莉把我全身掃描后，感應(yīng)到我大腦中的饑餓信息。我正想去廚房做些水果色拉時(shí)，眼前的景象我全傻眼，居然沒(méi)有廚房！唉，看來(lái)只能上“餓了么”去點(diǎn)一份水果色拉了。當(dāng)我正想在手機(jī)上“下單”時(shí)，愛(ài)莉已經(jīng)將水果色拉從“口”中吐出，并放在了桌子上，我吃了一口，味道好極了，我三口并作兩口就把這一碗水果色拉消滅了。
這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你怎么有點(diǎn)微胖呀？”“來(lái)，把這美麗蛋白質(zhì)丸吃了。”媽媽邊說(shuō)邊遞給我一顆粉白色的丸子，我吃了，頓時(shí)感覺(jué)味道十分鮮美，身體也有了一些微妙的變化。我問(wèn)媽媽：“為什么住在樹(shù)里？”媽媽回答道：“這并不是真正的樹(shù)，而且能防火、水、電，能防50級(jí)地震，而且你看，樹(shù)屋有10個(gè)天窗，5個(gè)涼窗，能起到冬暖夏涼的作用呢！”
聽(tīng)了媽媽這句話，我不由地贊嘆：“月是故鄉(xiāng)明，景是故鄉(xiāng)美”。
三年級(jí)作文 篇7
我們家養(yǎng)了一只巴西龜，在小洲村生態(tài)園買的。為了讓它好吃好住，買了8條七彩魚(yú)，打算每周賞它1條小魚(yú)美餐一頓，這小魚(yú)兒可不便宜，5元兩條。龜魚(yú)養(yǎng)在小缸里，既好看，又有個(gè)伴，多好。程家的大小寶天天有事無(wú)事都看著它們，解悶啊，開(kāi)心��！
誰(shuí)知養(yǎng)著養(yǎng)著，把魚(yú)兒也養(yǎng)出感情來(lái)了。有一天早上發(fā)現(xiàn)魚(yú)少了3條，原來(lái)晚上有個(gè)家伙搞偷襲，早上就若無(wú)其事地睡懶覺(jué)，以為沒(méi)有人知道，一氣之下把它隔離到水槽里，關(guān)禁閉3
天，打算以后也不給小龜吃魚(yú)，讓它吃飼料，魚(yú)也吃一舉兩得，就這樣辦了
這天發(fā)現(xiàn)魚(yú)媽媽生了許多卵在水草上，游了7條小寶寶出來(lái)，大大的.眼睛，透明的身體，游得可快了。一條一條地把它們撈到其他地方，避免魚(yú)媽媽把它們吃掉。其他3條魚(yú)媽媽也準(zhǔn)備要生了，大的那一條欺負(fù)小的那一條給我看見(jiàn)了，于是把它們分開(kāi)。祈禱它們趕快生，每個(gè)寶寶都能生存下來(lái)，快樂(lè)成長(zhǎng)。
三年級(jí)作文 篇8
2月11日上午，我們乘車到了正在整修的淹城。首先映入眼簾的是一座高大的城門。城門非常別致，是由黑、白和灰三種顏色組成的。雖然沒(méi)有故宮紅一墻黃瓦那么樣艷麗、奪目、氣派，卻給人一種神秘、森嚴(yán)的.感覺(jué)。
進(jìn)了城門，我們就看到了淹城的大街小巷。貪玩的同學(xué)們?cè)诔菢窍旅姘l(fā)現(xiàn)了樓梯，于是就順著樓梯爬了上去，我也不例外。當(dāng)爬到頂端時(shí)，我已氣喘吁吁，這才體會(huì)到，古代戰(zhàn)士們守城的辛苦。在城樓的兩邊，我還發(fā)現(xiàn)各有兩張桌子和兩把椅子，我猜測(cè)這應(yīng)該是將軍們商議軍事的地方。在中間有一個(gè)小房子，中間立著一尊雕像，看了外面的牌子才知道，這尊雕像是淹君。雖然我不知道它是干什么用的，但是斑駁破損，石像表明，它已有悠久的歷史了。
在下樓前，我們?cè)谀莾号恼樟裟睿S后就下了樓。在上車時(shí)，我望著外觀一新的淹城，想：這座古時(shí)的地面城池即將重見(jiàn)天日，會(huì)有更多的家鄉(xiāng)人來(lái)觀賞這處古跡，也會(huì)有更多的游客來(lái)了解淹城的歷史。
三年級(jí)作文 篇9
人發(fā)明了車，車又使得誕生了路，路又便捷了人。所以，人車路息息相關(guān)，密不可分。但由于人類為了便捷，依賴于車，又因車的過(guò)度使用，而壓壞了路，而又麻煩了人，終于，平日的“三兄弟”這一天吵了起來(lái)。
人：“車，你怎么回事？怎么釋放那么多尾氣，弄得烏煙瘴氣的？”
車：“人，你怎么反倒怪起我來(lái)了啊，明明是你往我肚里倒油，還開(kāi)著我去亂跑。日復(fù)一日，你們方便了，我肚里油水倒積了不少，你們能怪我排污嗎？”
路：“你們倆兒都不是好東西，要不是你們我怎么可能像現(xiàn)在這般，而且你們還在我身上亂扔垃圾，隨地大小便，天天打著“重整市容”的招牌，實(shí)際呢？還在這說(shuō)�！�
人聽(tīng)了，又一臉厭惡的.說(shuō)：“你也一樣，怎么搞的裂成那樣還讓不讓人走��！”
路聽(tīng)后，氣得漲紅了臉，大聲說(shuō)：“你在我身上干那么多不好的事。我任勞任苦讓你們踩在腳下，你如今竟在這說(shuō)我？車也不是好東西，天天放尾氣，一百年前的天空和如今相比多么美麗，我也有些年頭了，你們做過(guò)什么我不知道？”
人，車聽(tīng)了路的話，羞愧的低了下頭：“是啊，路任勞任怨，讓我們行走，我們卻讓它四分五裂，污染自然真是不應(yīng)該�！比苏f(shuō)：“從今以后，我們會(huì)讓市風(fēng)更好，不再有惡習(xí)的�！避嚥遄斓溃骸霸侔盐遗h(huán)保點(diǎn)�！薄皩�(duì)，對(duì)�！比舜鸬�。
昔日的“三兄弟”又在一起了，這不很好嗎？
三年級(jí)作文 篇10
今天早晨，我還沒(méi)起床，媽媽就在廚房里忙活了。我大聲喊：“媽媽，早上吃什么呢？”媽媽說(shuō)：“今天早上吃湯圓，快起來(lái)，媽媽教你煮湯圓。”
我一骨碌爬起來(lái)。來(lái)到廚房，只見(jiàn)媽媽在鍋里倒了些冷水，打開(kāi)液化氣開(kāi)始燒水。我拆開(kāi)湯圓的袋子，看見(jiàn)湯圓娃娃們一個(gè)個(gè)圓溜溜、白乎乎的，像一個(gè)個(gè)小雪球，可愛(ài)極了。我用手摸了摸，呀！冰涼冰涼的.。
這時(shí)，媽媽說(shuō)：“涵涵，水開(kāi)了，可以放湯圓了�！蔽倚⌒囊硪淼貙珗A放進(jìn)鍋里，一個(gè)個(gè)湯圓濺起了一朵朵小水花。媽媽拿來(lái)勺子，在鍋里攪拌一下，媽媽跟我說(shuō)：“這是為了防止湯圓黏在鍋底�！皼](méi)過(guò)一會(huì)兒，湯圓就從水里鉆出水面了。哇！一顆顆小雪球變成了晶瑩透亮的水晶球浮在水面，像一串串珍珠。
我吃著自己煮的湯圓，心里甜滋滋的。
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