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三年級(jí)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-02-08 14:17:50 三年級(jí)

實(shí)用的三年級(jí)優(yōu)秀作文4篇(必備)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的三年級(jí)優(yōu)秀作文4篇(必備)

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

  每個(gè)人的童年記憶里大概都有永遠(yuǎn)無法法忘記的事情吧!比如我,至今仍清晰地記得那件十分有趣的小事。

  記得有一次,我正在寫作業(yè),忽然幾個(gè)小腦袋映入了我的眼簾,原來是我的表弟和一位朋友。當(dāng)我寫完作業(yè)后,我對(duì)媽媽說:“我想出去玩!笨蓩寢尷碇睔鈮训卣f:“不行,你的作業(yè)還沒有寫完。”我分辯說:“作業(yè)寫完了!眿寢層终f:“復(fù)習(xí)。”我央求道:“媽媽,讓我出去玩一會(huì)兒吧!”媽媽坳不過我,終于答應(yīng)了。我向我的小伙伴們打了一個(gè)手式“ok”。我們來到了一口池塘邊,我突然有了一個(gè)想法,對(duì)我的`伙伴說:“不如我們來一個(gè)捉蝌蚪比賽?”話音剛落就得到了贊同。我用我的火眼睛睛仔細(xì)的看了一下池塘,“哎,怎么一只蝌蚪都沒有呢?”“我捉到一只了!钡艿芘d奮地說!拔乙沧降揭恢涣恕!庇忠粋(gè)聲音傳到了我的耳朵里,我心里不禁有點(diǎn)著急了,正當(dāng)我氣餒時(shí),一只黑黑的小蝌蚪映入我的視線,再仔細(xì)看,在它前面還有黑壓壓地一大群呢!這下可把我給樂壞了,我生怕驚動(dòng)了這些小精靈,貓著身子,輕輕地的雙手一合,哇,撈到一只了,又一捧,又是一只,我興奮地不得了。我感到有點(diǎn)腰酸背疼了,不管那么多了,先看看我的收獲吧,我數(shù)了數(shù),我一共捉了二十七只呢!雖然我并不是捉得最多的那一位,但是我的心情是異樣的高興。

  啊,童年,給了我許許多多的快樂的經(jīng)歷。

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

  早上,一位清潔工在垃圾箱旁掃地。突然,從箱子里傳出了奇怪的吵鬧聲:“牙膏,你干嗎不去為人類作貢獻(xiàn),跑到這兒來享福?”“享福?我冤哪……”頓時(shí),清潔工驚呆了,她立刻放下掃把,躡手躡腳地走過去將耳朵湊近垃圾箱屏息而聽。

  只聽牙膏說:“不是我要享福,而是我家小主人不要我了。你看,我還那么鼓,他就把我扔到這兒來了。我真冤枉!”說完就嚎啕大哭起來。

  這時(shí),邊上的一袋豆?jié){接上了茬兒:“是啊,現(xiàn)在的'小朋友們是越來越不愛惜我們了。他們一次喝不完我,就把我扔在這兒發(fā)餿!闭f完,豆?jié){也嗚咽起來。

  “我們真是命苦啊!”一次性快餐盒里的鴨骨頭一邊抹淚一邊數(shù)落:“雖然小朋友們非常喜歡我,但是他們常常不好好利用我。你們看,我還這么滿身是肉就無人問津了。嗚嗚……”

  頓時(shí),垃圾箱里哭聲一片。

  “別哭了!边@時(shí),仁慈的垃圾箱爺爺發(fā)話了:“在人們沒醒悟之前我們有什么辦法呢?他們?cè)龠@樣下去總有一天會(huì)嘗到浪費(fèi)的苦果,但愿他們能早日醒悟……”。

  這位清潔工阿姨再也聽不下去了,她馬上回家做了一塊牌:“節(jié)約是光榮的,浪費(fèi)是可恥的”。她把這塊牌立在了垃圾箱旁。

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

  這幾天,我一直在等你,等你,等你

  初夏的風(fēng)很清涼,她吹過耳畔,掠起我的發(fā)絲,這時(shí),我每每會(huì)傷春悲秋,我回憶起這三年和所有人一起度過的時(shí)光,有歡笑也有感傷,有感動(dòng)也有愁恨,但是,等到我們真的真的不能夠一起走下去了,我才開始傷懷。

  我們沒有非常感動(dòng)的事件,因?yàn)槲覀兓钪粋(gè)很平凡的人生

  我喜歡我在風(fēng)中長(zhǎng)裙飄飄的樣子,每當(dāng)大風(fēng)撩起我的裙擺,我會(huì)非常驕傲,這個(gè)時(shí)候,這個(gè)世界上仿佛只剩下了我一個(gè)人,其他人都是陪襯,我張開手臂,仰天大笑回來后,才發(fā)現(xiàn)我不是一個(gè)人,我處在一個(gè)社會(huì),一個(gè)整體,不,它不是整體,它是分開的,就像兩個(gè)黨派,各自有各自的觀點(diǎn),我們,只是平民百姓。但是正因?yàn)槲覀兪瞧胀ㄈ,所以我們的快樂,勝過所有人。

  這個(gè)季節(jié),我一直在等,等的'是我們的快樂,等的是內(nèi)心的觸動(dòng),等的是我們一起走過的日子,朋友們!

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

  今天的天氣很冷,晚上都下了冰雹,但我仍克制不住自想吃鐵板魷魚的癮。在狂風(fēng)的呼嘯中我到了湖南路,吃了美味的鐵板魷魚。

  “來兩串鐵板魷魚的魚須!蔽揖徒伊艘患摇F炔患按攸c(diǎn)了兩串!昂玫!”那位叔叔應(yīng)和著拿了兩串魷魚須放在鐵板上煎。

  他先用勺子挑一勺油,在鐵板上方手巧妙的一抖將油灑在了鐵板上。鐵板立刻“嘩嘩”響起,似乎爆炸般連綿不斷。將魚須里的水份加熱,魚須都漸漸地縮起。那位叔叔又抓了一點(diǎn)大蒜向魚須上灑去,這樣可使魚須更有回味之感。過了半分鐘左右他把魚須慢慢拿起鏟除了一些留下的被燒焦了的一層的棕黑色廢物與燒干了的`蒜。他重又灑了一點(diǎn)油一邊煎一邊用專用的小鏟子壓一壓、切一切魚須。一些又嫩又小的地方己被切的將掉末掉;一些原本豐滿的魚肉己被壓成了扁平的形狀。這樣可使魚肉燒的更加透徹,又為它的鮮嫩、美味打下了基礎(chǔ)。

  狂風(fēng)中從我身后走過的人似乎頂不住了,而我卻沉浸魷魚美味的遐想之中。

  又油煎了一會(huì)兒,開始放調(diào)味料了!這表示著魷魚馬上便可以品嘗到了!孜然、辣椒、芝麻……

  “你的魷魚好了,一共4元錢。”我付了一張5元錢便開始品嘗了。

  遠(yuǎn)聞那魷魚飄著陣陣誘人的香味,第一口我便咬了一大根魚須,調(diào)料立刻在我腦中留下印象。特別是那從舌尖到舌根的那一股辣味,緊接是那柔韌的,被產(chǎn)子壓過的一種而不爛的中味,細(xì)細(xì)品嘗鮮嫩的魚須中還留有蒜的精華。的確好吃:那調(diào)味料混和著蒜的精華,再以柔韌的口感,使我如癡如醉。我很快吃完了兩串。

  回家的路上人依然未感到狂風(fēng)與我擦肩而過,還在回味著鐵板魷魚的美味,那本應(yīng)找回我的一元錢都忘了……

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