三年級(jí)的作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的三年級(jí)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
我的弟弟今年九歲，正準(zhǔn)備讀三年級(jí)。他的臉圓圓的，大眼睛、小嘴巴還有小鼻子。他整天都愛(ài)發(fā)脾氣，有一次發(fā)脾氣太過(guò)火了，那時(shí)候，他硬說(shuō)我欠他五角錢(qián)，我辯解說(shuō)沒(méi)有，吵了大概四五分鐘后，弟弟就叫我把我正在玩的平板電腦搶過(guò)去，白了我一眼，然后就生氣地把平板電腦摔到地上，我趕緊下床去看，發(fā)現(xiàn)電腦的.屏幕已經(jīng)被摔得狼狽不堪。
見(jiàn)狀我生氣地質(zhì)問(wèn)他:你摔什么摔�。∧阋詾槟闶钦l(shuí)��？你把電腦摔破了，難道不怕爸爸打死你嗎！死就死嗎！我不怕！誰(shuí)叫你不還我錢(qián)啊！聽(tīng)這話，我氣得差點(diǎn)想拿刀把他砍了，可是又有什么辦法呢？最后爸爸竟然饒過(guò)了他，沒(méi)給他一點(diǎn)教訓(xùn)，但媽媽就把他罵了一頓。現(xiàn)在最重要的不是懲罰，而是弟弟的壞脾氣什么時(shí)候能改過(guò)來(lái)啊。
我的弟弟雖然有點(diǎn)壞脾氣，可有時(shí)候也很可愛(ài)噢！還有一次，因?yàn)榈艿茏叩锰�，搞得我們的姐姐差點(diǎn)迷路，最后姐姐向別人問(wèn)路才知道要怎么走，姐姐找到弟弟后，本想狠狠地罵他一頓，可是弟弟卻做出一副可憐的樣子，嘴角向里面擠，還低著頭，弄得姐姐都笑了，最后只好饒了他。唉！真不知道他這招是哪里學(xué)的，都沒(méi)教過(guò)我！這就是我的弟弟，可惡又可愛(ài)的弟弟！
三年級(jí)的作文 篇2
每當(dāng)看那些大哥哥大姐姐在游泳池里自由安閑地嬉戲的時(shí)候，我心里總會(huì)涌起一股羨慕之情。二年級(jí)暑假的時(shí)候，我拜老爸為師，讓他教我學(xué)游泳。
一天下午，我高興地和爸爸來(lái)到游泳池，我們準(zhǔn)備好后就下了水，我問(wèn)老爸"游泳難嗎?""世上無(wú)難事，只怕有心人，你只要肯努力，就一定會(huì)成功的。"老爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。
游泳的第一步就是潛水，我不管三七二十一，吸了口氣，硬著頭皮把帶著泳鏡的頭伸進(jìn)水里，當(dāng)我把緊張的眼睛張開(kāi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有的人竟然能坐在水里，真是太厲害了!我想著，忽然吸了一口水，我心里又急又怕，把頭用最快的速度抬了起來(lái)，鼻子酸酸的.，可真不好受啊!可是，我并沒(méi)有后退，而是一次又一次地練習(xí)，最終，我還是成功地浮了起來(lái)。
半個(gè)月后，我學(xué)會(huì)了蛙泳，這些都是我刻苦練習(xí)的結(jié)果。我也明白了一個(gè)道理，那就是，要想學(xué)會(huì)一樣事情，就要進(jìn)行不懈地努力，要有不怕苦的精神。
去年，我在一次游泳比賽中，獲得了蛙泳第三名，雖然不是冠軍，但那也是我很努力獲得的榮譽(yù)，我要繼續(xù)鍛煉，爭(zhēng)取有更好的成績(jī)。
現(xiàn)在我已經(jīng)能把蛙泳游得很好了，而且我又在學(xué)自由泳，學(xué)會(huì)后，我還會(huì)繼續(xù)學(xué)仰泳……
我要成為一條能在水里自由又快樂(lè)的小魚(yú)!
三年級(jí)的作文 篇3
個(gè)子高，力氣大，36歲就有白發(fā)，什么東西都會(huì)修。這人是誰(shuí)呀？沒(méi)錯(cuò)，他就是我的超級(jí)老爸！
老爸時(shí)而溫柔，溫柔得讓我高興得一蹦三尺高。時(shí)而暴躁，暴躁得讓我都不相信他是我的爸爸。時(shí)而嘮叨，嘮叨得讓我心煩意亂。
這次期中考試，我的成績(jī)?yōu)閿?shù)學(xué)：89.5，語(yǔ)文：96.5，英語(yǔ)：82。我的考試成績(jī)不理想。我垂頭喪氣地從學(xué)校里出來(lái)，爸爸問(wèn)我：“怎么了，我的寶貝？”我不說(shuō)話，低頭繼續(xù)往前走。爸爸又問(wèn)：“是不是考試成績(jī)不理想呀？”我輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，但是依然低著頭。爸爸繼續(xù)問(wèn)道：“考了多少分呀？”我低聲說(shuō)了我的分?jǐn)?shù)。爸爸蹲下身子溫柔地看著我，說(shuō)：“孩子，分?jǐn)?shù)不能代表全部，只要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，進(jìn)到努力，并且學(xué)到了新的知識(shí)，就是進(jìn)步，有了進(jìn)步就需要鼓勵(lì)�！卑职纸o我買(mǎi)了個(gè)冰激凌吃。我吃著冰激凌，心里甜甜的。這就是他溫柔的`一面。
一天晚上，我準(zhǔn)備去洗臉?biāo)X(jué)，爸爸還在客廳看電視，他忽然說(shuō)道：“這株植物長(zhǎng)得真奇怪�！蔽液闷娴剡^(guò)去看了看，被爸爸發(fā)現(xiàn)了。爸爸拿著拖鞋就要朝我扔去。我看見(jiàn)了，趕緊跑去洗臉了。這就是他暴躁的一面。
一天下午，我一不小心把腿磕破了�；氐郊依�，爸爸看見(jiàn)了，說(shuō)：“你真是一點(diǎn)都不愛(ài)護(hù)自己�！彼o我抹了碘酊，疼得我哇哇直叫。直到第二天他還在說(shuō)讓我干什么事要小心點(diǎn)，要愛(ài)護(hù)自己的身體。這就是他嘮叨的一面。
雖然我的爸爸有時(shí)溫柔，有時(shí)暴躁，有時(shí)又很?chē)Z叨，可是我愛(ài)我的爸爸。
三年級(jí)的作文 篇4
蜜蜂的奧秘昆蟲(chóng)世界，多姿多彩，它們會(huì)用氣味傳播信號(hào)，用聲音告訴同伴們發(fā)現(xiàn)了是食物......連一只不起眼的小蜜蜂也會(huì)有很多奧秘。今天，就讓我們伴著微風(fēng)，踏著青草，走進(jìn)蜜蜂的世界吧！誰(shuí)說(shuō)只有人類(lèi)會(huì)跳舞！蜜蜂可是一個(gè)舞蹈大師。仔細(xì)觀察，在蜂房里就有很多的小蜜蜂跳著華麗而又神秘的舞蹈。
它們姿態(tài)不一，有的在蜂房頂上轉(zhuǎn)圈，似乎有許多憂傷，有的卻在無(wú)規(guī)律的亂飛，從樣子來(lái)看，它一定好不自在。我凝視了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象:“跳舞”的蜜蜂跳得越久、越亂，跟來(lái)的蜜蜂也就越多，而且它們?cè)谝黄鹛环N舞蹈，連發(fā)出的聲音也一樣，總之就是為了吸引更多蜜蜂到這兒來(lái)。待聚集到一定數(shù)量的.蜜蜂后，它們就一起向花園進(jìn)發(fā)，開(kāi)始今天的勞作。雖說(shuō)蜜蜂的舞姿優(yōu)美，但是這些“小花農(nóng)”們也不把心思全花到這件事上，更多的就是照顧自己的孩子。蜂房外圍的洞口里，“媽媽”們正在用蜂膠給蜂蟲(chóng)們進(jìn)食，那些又白又胖的蜂蟲(chóng)吊著圓圓的肚子，吃得好不自在。
工蜂們是一個(gè)十足的“大力士”，你只要仔細(xì)觀察，就會(huì)明顯看見(jiàn)它的腿上有幾層厚厚的花粉，這對(duì)我們而言，就像吹掉落在手心的一根毛這樣容易，可是它們?nèi)绱说男。蛣e說(shuō)還要飛上很遠(yuǎn)的一段路程，并且順利的把采來(lái)的花粉運(yùn)回蜂房，這多難�。∵@樣一群小精靈，用汗水和智慧完成了一件件困難的任務(wù)，用行動(dòng)見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)對(duì)它們而言不可能的傳奇！
三年級(jí)的作文 篇5
我有一位好老師，她聰明又漂亮。
雪白的皮膚、挺挺的鼻子，笑起來(lái)還有兩個(gè)小酒窩，甜甜的。最神奇的是她有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛�？吹轿覀冇羞M(jìn)步的時(shí)候，老師用笑瞇瞇的眼睛看著我們，好像在說(shuō)：“我真為你們感到高興，要繼續(xù)努力哦！”每當(dāng)在上課時(shí)有同學(xué)講悄悄話，老師那神奇的眼睛就開(kāi)始向全班同學(xué)“掃射”，總能在第一時(shí)間鎖定目標(biāo)，朝他瞄一瞄，瞪一瞪。那位同學(xué)仿佛聽(tīng)到了老師的眼睛說(shuō)的話，馬上閉上嘴巴，認(rèn)真聽(tīng)講。
記得有一次上公開(kāi)課，我舉手起來(lái)回答問(wèn)題，一時(shí)緊張竟然把原本想好的答案給忘記了！老師就用鼓勵(lì)的眼神看著我，好像在說(shuō)：“加油，相信自己，你一定能行！”我聽(tīng)懂了老師的.眼睛說(shuō)的話，靈光一現(xiàn)，想起了正確答案并流利地說(shuō)了出來(lái)。
這時(shí)，老師的眼睛對(duì)我眨了眨，好像在說(shuō)：“你真棒！”說(shuō)了半天，擁有這雙神奇眼睛的主人是誰(shuí)呢？哈哈，猜對(duì)了，她就是我們最親愛(ài)的班主任——許老師！
如果你也想聽(tīng)我們?cè)S老師的眼睛說(shuō)的話，那就請(qǐng)到我們?nèi)?）班來(lái)做客吧！
三年級(jí)的作文 篇6
每當(dāng)經(jīng)過(guò)學(xué)校門(mén)前的小攤，我就會(huì)聽(tīng)到，總該不會(huì)騙我老太婆的喃喃自語(yǔ)。
今天我上完體育課，口渴難耐。便到學(xué)校門(mén)前的小攤?cè)ベI(mǎi)可樂(lè)。來(lái)到小攤我隨口說(shuō)道：“給我一瓶雪碧！”“我要可樂(lè)的！”同學(xué)們七嘴八舌的.說(shuō)著，老奶奶忙里忙外！
突然我靈光一閃，便把可樂(lè)蓋子遞給老奶奶說(shuō)：“你看，在來(lái)兩瓶。”老奶奶接過(guò)可樂(lè)蓋顯得有些猶豫嘴上喃喃自語(yǔ)：“總該我會(huì)騙我老太婆吧？”但還是把可樂(lè)遞給我。離開(kāi)小攤后同學(xué)們都夸我“老太婆很好騙給，這瓶給你喝”“下次不能到哪里去買(mǎi)東西了，得換個(gè)地方！”“沒(méi)事看他老眼昏花的樣子不會(huì)認(rèn)出我的而且校門(mén)口有那么都人進(jìn)進(jìn)出出她不會(huì)認(rèn)出我的�！�
傍晚放學(xué)那位老奶奶依然還在哪里沒(méi)有多少人在意他的存在，她用乞求的目光迎接著每一位從小攤走過(guò)的人。老奶奶的目光突然轉(zhuǎn)向我我臉一熱，扭頭就走。心想：我怎么可以欺騙一個(gè)老人呢？我的誠(chéng)實(shí)在哪里？明天！明天！一定把這錢(qián)補(bǔ)上！
第二天我?guī)е膫�(gè)一元硬幣來(lái)上學(xué)在門(mén)口卻聽(tīng)說(shuō)老奶奶因車(chē)禍去世了。天哪！我木然了！怎么會(huì)這樣？我的腦袋一片空白，一步一拖的走進(jìn)教室。那三個(gè)可樂(lè)瓶依然擺在哪里。我捧出一個(gè)，想把硬幣放進(jìn)去�？墒强谔�，我想拿出剪刀把口弄大點(diǎn)，可一不小心割破了手指。但我已點(diǎn)也不感到痛。
因?yàn)槲抑勒嬲吹氖俏业男模驗(yàn)槟睦锪鞯难啵?/p>
三年級(jí)的作文 篇7
她長(zhǎng)的不胖也不瘦，瓜子形的臉龐下，有著一個(gè)又一個(gè)又圓又尖的下巴凸了出來(lái)，好玩
極了！月亮搬的的眉毛下嵌著一雙寶石般的眼睛！一頭烏黑油亮的頭發(fā)像小燕子的外衣。她 是個(gè)漂亮的姑娘！也是我的朋友——陳可盈。
陳可盈不僅長(zhǎng)的漂亮，書(shū)法寫(xiě)的也很棒呢！
我上書(shū)社的時(shí)候，她也參加了，并告訴我：“書(shū)法是一種享受，一種快樂(lè)，還可以再快
樂(lè)中成長(zhǎng)，得到幸福！”記得有一次，我們?cè)诰殹疤弊�，開(kāi)始寫(xiě)“太”字了。只見(jiàn)她提起
筆，看了看老師寫(xiě)的字，用力往下一按，然后筆頭慢慢地往右邊移去。到了一定的地方，接
著她的大拇指把筆轉(zhuǎn)動(dòng)了一下，一個(gè)“一”字就出現(xiàn)在了紙上。隨后，她又順利的寫(xiě)了一“撇”。
接著要寫(xiě)“捺”了。她用筆蘸了一下墨，望了望老師的字，在橫和捺的交叉點(diǎn)慢慢地往右下方移去…只見(jiàn)筆肚重重地頓了一下，隨后順勢(shì)邊點(diǎn)邊提起了筆尖。最后，她又蘸了一下墨，望了望老師的字，在“大”字中間用力點(diǎn)了一下，一個(gè)漂漂亮亮的點(diǎn)出現(xiàn)了。這個(gè)點(diǎn)真是恰到好處��！
有人說(shuō)朋友如傘，在風(fēng)雨交加的.入住里，為你遮風(fēng)擋雨；有人說(shuō)朋友如航標(biāo)，在你迷失的日子里，為你點(diǎn)燈；還有人說(shuō)朋友如船在駛向成功的岸邊；而我卻說(shuō)朋友是一生中寶貴的財(cái)富。我們要去珍惜她，并且愛(ài)護(hù)她！她才能成為你一生中最美好的回憶！
三年級(jí)的作文 篇8
她高高的個(gè)兒，較胖。她說(shuō)話很和藹，教學(xué)認(rèn)真，方法得當(dāng)，非常受同學(xué)們的歡迎。我們都喜歡她。
每當(dāng)上新課時(shí)，宋老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再給我們分析課文，把大家不理解的.地方找出來(lái)，耐心地講給大家聽(tīng)，最后讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節(jié)課，就做聽(tīng)寫(xiě)生詞練習(xí)，朗讀課文，這樣學(xué)得東西就不會(huì)忘記。
宋老師教我們班時(shí)間不長(zhǎng)，但我們師生之間建立了深深的感情。她對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
最近，有一名同學(xué)生病住醫(yī)院了，開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在還沒(méi)來(lái)上課，宋老師非常著急，要到她家去看看，班長(zhǎng)建議，全班同學(xué)集體送她一張賀卡和一束鮮花吧，老師說(shuō)：“那太好了，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心、相互愛(ài)護(hù)”。在賀卡上老師代表全班同學(xué)寫(xiě)了一句深深地祝愿，“愿你早日康復(fù)！早日上學(xué)”，大家都搶著上來(lái)，在卡片上簽上自己的名字。愿她在病中體驗(yàn)到大家對(duì)她的關(guān)心和集體的溫暖。
我想她收到這張賀卡心里一定很高興，病也會(huì)一天天好起來(lái)，一定會(huì)提早來(lái)上學(xué)的。她在心里一定會(huì)深深地感謝宋老師和我們?nèi)嗤瑢W(xué)。
宋老師，您知道嗎，我們愛(ài)您！
三年級(jí)的作文 篇9
自從上個(gè)月以來(lái)，我看見(jiàn)家樓底下經(jīng)常有一只貓?jiān)诨顒?dòng)。我還以為這是誰(shuí)家養(yǎng)的貓跑出來(lái)玩，可后來(lái)我才意識(shí)到自己的判斷是錯(cuò)誤的。那是一只漂泊在外的'流浪貓，這只貓的毛色黃白相間，目光犀利。不為人知的是，其實(shí)還有一只全身黑糊糊的流浪貓，也在我們家樓前游蕩。這兩只流浪貓有時(shí)會(huì)互相幫助，一只幫忙“望風(fēng)”，另一只則開(kāi)始對(duì)垃圾箱進(jìn)行全面搜索，一旦有人路過(guò)，它們就會(huì)快速撤退。
在上周，我有一次騎著自行車(chē)在小區(qū)里閑逛。當(dāng)經(jīng)過(guò)一個(gè)沒(méi)人的死胡同時(shí)，我突然聽(tīng)到了一陣“喵喵”的貓叫。我急忙停下車(chē)，走過(guò)去查看情況。原來(lái)，是那只毛色黃白相間的流浪貓。我靜靜地觀察這只可愛(ài)的流浪貓：這只貓時(shí)而在地上十分興奮地打滾，時(shí)而躺在地上美美地享受著陽(yáng)光浴。這只可愛(ài)的流浪貓發(fā)現(xiàn)了我，連忙一溜煙跑走了。
可這兩只貓畢竟是流浪貓，它們會(huì)從垃圾桶里自謀生計(jì)。如果它們的“冰箱”里沒(méi)有“食物”可吃。那它們只好對(duì)垃圾袋下毒手了。眾所周知，最近市政府展開(kāi)了“垃圾運(yùn)下樓”這個(gè)政策。這讓兩只身無(wú)居所的家伙有了可乘之機(jī)。前幾天，我中午放學(xué)回來(lái)，發(fā)現(xiàn)家樓底下的垃圾袋經(jīng)常被糟蹋得一地狼藉。而罪魁禍?zhǔn)桩?dāng)然是這兩只膽大包天的流浪貓了。
我希望這兩只流浪貓不是去掃蕩樓底下的垃圾袋，而是去掃蕩小區(qū)里那些讓人厭惡地吱吱亂叫的老鼠，做一個(gè)有公德心 、踏踏實(shí)實(shí)地去消滅老鼠的“黑貓警長(zhǎng)”！
三年級(jí)的作文 篇10
周三早上，我早早地離開(kāi)了黌舍，進(jìn)了課堂，卻看到了一個(gè)“目生”的身影，究竟是誰(shuí)呢？定睛一看，正本是我們的“豪哥”——黃信豪！我沖他喊：“豪哥，你如何返來(lái)啦？”他在上個(gè)學(xué)期大考后得了腎炎，我們已經(jīng)一個(gè)多月沒(méi)看到他了。
黃信豪離開(kāi)我身旁，“皓哥，你很瀟灑誒！我都想往世你們了！便是有病我本日也返來(lái)了�！奔热稽S信豪這么客套，我也客套一下：“你也別來(lái)無(wú)恙嘛！”
“豪哥，你的��？……”
“固然好了，不然我本日怎能來(lái)呢？”
“這么說(shuō)來(lái)，那你的`話就有點(diǎn)抵牾了，”我笑著說(shuō)，“你剛才還說(shuō)有病我都返來(lái)了，現(xiàn)在又說(shuō)欠好我怎能返來(lái)呢，難道這不抵牾嗎？”
“我又不是這么狠心的人，我剛才是在開(kāi)玩笑的啦！我不大概把病熏染給你們呢？”他故作一臉擔(dān)當(dāng)樣。教員來(lái)了，我無(wú)法的回到地位上，二人的對(duì)話也就此打住。
不少同學(xué)走過(guò)他身邊，都會(huì)問(wèn)他：“黃信豪，病好啦！”他的“轉(zhuǎn)頭率”到達(dá)了百分之百，大師都很關(guān)懷他，那一天，他成了全班關(guān)注的焦點(diǎn)。