三年級(jí)的作文

時(shí)間：2024-02-23 10:24:25 三年級(jí)

三年級(jí)的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)的作文

三年級(jí)的作文篇1

　　我的家鄉(xiāng)是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。有莊嚴(yán)神圣的長白山；有萬紫千紅的北山；也有風(fēng)景如畫的江壩。可我最喜歡的.是生機(jī)勃勃的青山湖。

　　春天是個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)。青山湖也不例外，小草探出了綠色的小腦袋想看一看人間長什么樣？它們像一片綠色的毯子。小鳥在天空中飛翔，我們看不見它，但是能聽見“嘰嘰嘰”“嘰嘰嘰”地叫聲，它們婉轉(zhuǎn)地鳴叫聲一直回蕩在天空中。

　　夏天到了，各種各樣的花開了，有白色的大波斯菊、紅色的串紅、黃色的蒲公英。萬紫千紅的花兒給青山湖編了一個(gè)香氣襲人的大花環(huán)。湖水碧綠碧綠的，好像一塊碧綠色的玉一樣。我們劃著小船真是“舟行碧波上，人在畫中游�。　�

　　秋天也是無比的美麗，山上的樹木也是層林盡染。像披上了五彩的風(fēng)衣，穿在大山身上，看起來精神抖擻。

　　冬天的青山湖充滿了歡聲笑語，孩子們有的滑冰、有的開車、有的坐馬車。到處生機(jī)盎然。

　　青山湖真是我們家鄉(xiāng)一大美景！這里不僅環(huán)境優(yōu)美，而且充滿樂趣！

三年級(jí)的作文篇2

　　好的習(xí)慣有一種使人進(jìn)步的強(qiáng)大力量；而壞的習(xí)慣會(huì)使人會(huì)讓人誤入歧途的，是不可取的。所以我們養(yǎng)成好習(xí)慣，不能養(yǎng)成壞習(xí)慣；這就是好壞習(xí)慣的區(qū)別。

　　我的日常生活中就有很多壞習(xí)慣，比如：不愛寫作業(yè)、愛看電視、吃飯的時(shí)候老是狼吞虎咽沒有吃相等等；下面我把我主要的三個(gè)壞習(xí)慣分析一下。我寫作業(yè)的時(shí)候老是慢慢吞吞，心里老是不想寫，而且做作業(yè)的時(shí)候粗心大意，老寫錯(cuò)題目；這種壞習(xí)慣我感覺已經(jīng)嚴(yán)重影響到我的學(xué)習(xí)成績。電視不知道為什么對我吸引力那么大，只要看見電視就想去按開看，看的時(shí)候特別“一心一意，專心致志”。而好看電視的壞習(xí)慣，會(huì)讓我變的懶惰，沒有心思去學(xué)習(xí)。吃飯時(shí)候的狼吞虎咽，看見好吃的就控制不住自己的`嘴，就想大口大口的吃，還是飛快的吃，大家都把眼睛放到我身上。以上的壞習(xí)慣我一定要改掉，不讓它再出現(xiàn)了。

　　不過我也有好的習(xí)慣，比如：大方、不浪費(fèi)、想象力豐富等等；我再把我主要的三個(gè)好習(xí)慣也分析一下。每次我有好吃的我都會(huì)帶到周托班給其他同學(xué)分享，有好玩的都想著和好朋友一起玩，這應(yīng)該是我大方的地方吧。吃飯的時(shí)候我吃相難看，但我從來沒有浪費(fèi)過，都是光盤行動(dòng)，也很少讓爸爸媽媽給我買玩具啊什么的。還有我的想象力真的特別豐富，每當(dāng)我看到月亮的時(shí)候，我就會(huì)猜想，月亮上到底是什么樣的，上面有沒有住人，嫦娥會(huì)是住那上面嗎；出去旅游的時(shí)候，我看見油菜花田，就會(huì)聯(lián)想一副美麗的油畫；這應(yīng)該是我的想象力吧。

　　好習(xí)慣不是一天兩天就能養(yǎng)成的，需要長期努力的堅(jiān)持；而壞習(xí)慣很容易就會(huì)養(yǎng)成；所以我要克服壞習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，讓自己變的更加優(yōu)秀。

三年級(jí)的作文篇3

　　一條條細(xì)又長的柳枝，再加上一片片碧綠的葉子，就湊成了我最喜愛的柳樹。

　　陽春三月，氣溫回暖，柳樹已經(jīng)發(fā)了不少芽了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，已經(jīng)發(fā)了芽的柳樹，有的樹干下半部分是彎的，上半部分是直的，就像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的女子。有的.樹干筆直，就像一個(gè)個(gè)威風(fēng)的士兵。走近細(xì)看，那柳枝又細(xì)又長，一條條從高處垂下來，是那么地婀娜多姿，就像一個(gè)個(gè)長發(fā)飄飄的妙齡女子在翩翩起舞。正如賀知章的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。

　　微風(fēng)拂過，一陣清香撲鼻而來，我忽然覺得自己仿佛就是一棵柳樹，穿著碧綠的衣裳，站在陽光里隨風(fēng)舞動(dòng)。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。候鳥從天空中飛過，告訴我它們遷徙了多遠(yuǎn)。蚯蚓爬過來，告訴我為多少植物松過土。

　　大自然中有許許多多的植物。可我卻偏偏喜歡柳樹。也許是因?yàn)樗南阄�，也許因?yàn)樗拿利�。不管是因�(yàn)槭裁�，我都是最喜歡柳樹的。

三年級(jí)的作文篇4

　　我的好朋友叫小明，他是我的同桌。他長著一雙圓圓的眼睛，一張能說會(huì)道的嘴巴，一對大大的耳朵，一張又紅又圓的臉蛋。他非常樂于助人，言談很有禮節(jié)，是我們班的優(yōu)秀學(xué)生，也是學(xué)校的“文明小標(biāo)兵”呢！

　　有一次上體育課，我們圍著操場跑兩圈，突然有位同學(xué)不小心，把腿摔傷了。血流出來，同學(xué)們都傻了眼，不知道該怎么辦。小明看到這個(gè)情景，連忙跑過去背著那位受傷的`同學(xué)去醫(yī)務(wù)室，那位同學(xué)感激地說：“謝謝你呀！”“不客氣，這是我應(yīng)該做的�！毙∶鞑缓靡馑嫉卣f。

　　到了中午，我們準(zhǔn)備拿碗打飯時(shí)，突然，那位同學(xué)感到傷腿又開始發(fā)痛了，小明立刻來到他的座位上，拿起他的碗排隊(duì)去幫他打了飯，然后放在他的桌子上，那位同學(xué)眼里閃爍著淚花說：“謝謝你，真的太謝謝你了！”小明笑笑說：“不用謝，你現(xiàn)在腿傷了，行動(dòng)不方便，不能去打飯，所以這幾天，還是我去幫你打飯吧�！�

　　到了放學(xué)，小明走過去扶著受傷的同學(xué)說：“走吧，我把你送出校門！”到了校門口，那位同學(xué)的媽媽看到這個(gè)情景非常感謝小明，小明害羞地說：“不客氣，同學(xué)有難，我們就應(yīng)該幫助他。”

　　這就是我的同學(xué)小明，一個(gè)樂于助人的小男孩，他這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？