[精品]花三年級(jí)作文7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的花三年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

花三年級(jí)作文 篇1

　　當(dāng)我們走進(jìn)郴州市三完小的時(shí)候，就可以看見(jiàn)許多五顏六色的鮮花，爭(zhēng)奇斗艷，漂亮極了。其中，最引人注目的是那些漂亮的菊花。

　　菊花的根像手掌，伸進(jìn)泥土里，可以吸收水份和營(yíng)養(yǎng)，輸送給菊花身體的每個(gè)部分。菊花的莖綠綠的，細(xì)細(xì)的，比手指還細(xì)。菊花的葉子尖尖的，長(zhǎng)得密密麻麻。兩片葉子相對(duì)生長(zhǎng)，像兩姐妹。兩片葉子向外生長(zhǎng)，像一只只小鳥(niǎo)準(zhǔn)備向藍(lán)天飛翔�；ㄈ锵褚恢恢缓π叩男◎蝌蕉阍诤扇~底下。媽媽告訴我，菊花還有紅色、白色、綠色等顏色。

　　你們知道嗎？菊花還有很多作用哩，可以泡茶喝，有清熱解毒的功效，還可以?xún)艋�空氣，美化環(huán)境……

　　啊，美麗的菊花，我愛(ài)你！

　　世界上有許多花，但我喜歡的卻是菊花。它雖然沒(méi)有牡丹、芍藥開(kāi)得那么富麗堂皇，沒(méi)有桂花開(kāi)得那樣芳香誘人，但我卻深深地愛(ài)著它。

　　秋天，一朵朵菊花開(kāi)放了，它們紅得像火，粉得像霞，黃得像金子，白得像雪。開(kāi)得那么光彩奪目，叫人看了就生愛(ài)慕之心�？茨墙z絲菊，一根一根絲條似的的花瓣加上淡黃色的花蕊，構(gòu)成一朵美麗的`花。再瞧那龍爪菊，它的美更不用說(shuō)。它的每個(gè)花瓣都往里藏，就像害羞的少女，太陽(yáng)一出來(lái)，它才微微向外伸展。再看別的菊花，也開(kāi)得那么絢爛多姿。這些菊花開(kāi)滿(mǎn)了枝頭，他們你不讓我，我不讓你，就像在百花斗艷。

　　菊花具有耐寒的本性。秋天，別的菊花都凋謝了，只有菊花頂著風(fēng)霜，傲然開(kāi)放。它的這種精神不禁讓我想起了陳毅爺爺寫(xiě)的《秋菊》這首詩(shī)：“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？”想到這兒，我仿佛陶醉在花的世界里，我看到了很多美麗的菊花，它們正朝我揮手，向我微笑。

　　菊花還具有持久的生命力，一般的花只開(kāi)一天就凋謝，但菊花卻要開(kāi)十幾天。并且在凋謝時(shí)，它還一個(gè)花瓣一個(gè)花瓣的凋謝。它仿佛就是一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士，英勇地向風(fēng)霜挑戰(zhàn)，直到生命最后一刻。

　　我愛(ài)菊花，愛(ài)它那迷人的花朵，耐寒的本性，我要向菊花學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那勇敢的精神。

花三年級(jí)作文 篇2

　　春姑娘邁著輕盈的步子來(lái)到了我們身邊，他朝著柳樹(shù)吹了口氣，柳樹(shù)醒了，她抽出了嫩綠的枝條，吐出了嫩綠的細(xì)葉。她向迎春花吹了口氣，迎春花開(kāi)了。她向桃花吹了口氣桃花揉了揉眼睛向大家笑了......春天百花齊放，期中我最喜愛(ài)桃花。

　　走進(jìn)公園，一陣淡淡的清香將我陶醉的，這是誰(shuí)的香味?是白玉蘭的？是迎春花的？我東聞西聞，哦！原來(lái)是桃花姑娘們散發(fā)出來(lái)的！

　　那一朵朵美麗的粉色桃花讓人眼花繚亂，那一朵在傲立枝頭，這一朵好像在和她身旁的小蝴蝶交談著，桃花們你挨著我，我挨著你，緊挨在一起，好似一群整日形影不離的好朋友，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去桃花們像一片美麗的粉霞。

　　粉紅的桃花好似小姑娘的笑臉，多么可愛(ài)呀！他們的`花芯最底部是深粉色的漸漸的變成了白色，頂部還戴了一頂橘紅色的小帽子。

　　風(fēng)兒吹過(guò)，桃花開(kāi)心的“沙、沙、沙”地歌唱，看著，聽(tīng)著，我們仿佛成了那一朵朵美麗的桃花，向蜜蜂訴說(shuō)昨晚美妙的夢(mèng)境，與小鳥(niǎo)和風(fēng)兒一起歡唱，沐浴著燦爛的陽(yáng)光。天色不早了，我該回家了，觀賞之余我想再喝上一杯桃花茶，美好的記憶將會(huì)流入心田。

花三年級(jí)作文 篇3

　　星期三中午上科學(xué)課時(shí)，向老師發(fā)給我們每人一顆鳳仙花的種子，讓我們回家自己種。我一回到了家就跑向樓頂，迫不及待的種下這棵鳳仙花種子。

　　我首先拿出一個(gè)花盆，再拿出一塊被打碎的磚塊，放在花盆的洞上，把它蓋起來(lái)，以防泥土漏出來(lái)，然后再放上肥沃的泥土，在泥土上挖一個(gè)小洞，最后再把種子放上去，再埋起來(lái)，澆上適量的水。

　　從這以后，我天天給這顆鳳仙花澆一次水，因?yàn)闈菜�太多�?話(huà)，鳳仙花是會(huì)淹死的，有時(shí)候出太陽(yáng)時(shí)，我還是給它曬夠充足的陽(yáng)光，已經(jīng)過(guò)三個(gè)星期了，它終于長(zhǎng)成了一株幼苗。經(jīng)過(guò)我兩個(gè)月的細(xì)心培養(yǎng)，它終于長(zhǎng)成了一棵茁壯的鳳仙花了，我真是太高興了。

花三年級(jí)作文 篇4

　　這幾天，我在閱讀著名作家魯迅的《朝花夕拾》，讓我又記起這么一件小事。小學(xué)三年級(jí)的一天，語(yǔ)文老師發(fā)下一張看拼音寫(xiě)漢字的試卷，我想昨天已認(rèn)認(rèn)真真復(fù)習(xí)了一遍，這真是小CASE。飛快地將空格都填滿(mǎn)了，瞧瞧周?chē)�，大家都還在奮筆疾書(shū)呢。驕傲之情充溢內(nèi)心，有種一覽眾山小的感覺(jué)。我得趕緊交給老師，好讓老師好好表?yè)P(yáng)呀。

　　自信滿(mǎn)滿(mǎn)地站起來(lái)，慢慢地走向老師，雙手托著試卷遞給她。見(jiàn)到我，老師的臉上浮現(xiàn)了陽(yáng)光般燦爛的笑容，我的內(nèi)心既忐忑又得意。可惜高興得太早了，霎時(shí)，老師的臉便晴轉(zhuǎn)多云，又過(guò)了十秒鐘，便由多云轉(zhuǎn)變?yōu)槔钻囉�，過(guò)了一秒鐘，只見(jiàn)老師的臉陰沉沉的，我的心頓時(shí)一緊，她用那洪亮的聲音朝我吼了一聲：“你，給我出來(lái)��！”我望著老師看見(jiàn)她眼中的怒火，便低下了頭。眼睛開(kāi)始酸澀，艱難地跨出教室，來(lái)到老師跟前。耳邊傳來(lái)老師怒氣沖沖的話(huà)語(yǔ)：“你呀你，你看看，你寫(xiě)的字也算是好看的了，干嘛要寫(xiě)成這樣……如果要學(xué)習(xí)就給我認(rèn)真點(diǎn)！”接過(guò)自己的試卷，淚流滿(mǎn)面，朦朧中看到了自己筆畫(huà)不清的字跡，明白了老師恨鐵不成鋼的心情，我低低地抽泣著，老師卻已從剛才的憤怒中恢復(fù)了，竟微笑著從口袋中拿出了一張紙巾，擦干了我的眼淚。

　　一會(huì)憤怒一會(huì)溫柔的老師讓我一時(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái)，大人可能都這樣的吧。就像媽媽為了讓我上進(jìn)，總用反話(huà)來(lái)刺激我，什么你這次一定退步，這次你一定跑不及格。

　　老師的發(fā)怒讓我下定決心：一定要好好練字，并且端正自己的態(tài)度，讓老師刮目相看，大吃一驚，不能讓自己的.眼淚白流呀。

　　從此，每到星期天，我便認(rèn)認(rèn)真真地練起了字，而且時(shí)刻告訴自己：要端正態(tài)度。到了期末，我的字越來(lái)越漂亮了。

　　期末考試終于熬過(guò)去了。語(yǔ)文老師滿(mǎn)臉笑容地找到了我，和藹的對(duì)我說(shuō):“你這段時(shí)間表現(xiàn)不錯(cuò)，但還需努力！來(lái)這是我給你的禮物，繼續(xù)加油吧！”我激動(dòng)得望著那一個(gè)包裝精美的盒子，迫不及待地拆開(kāi)來(lái)，哇喔，那是一只我期望已久的鋼筆，淚水情不自禁地流了下來(lái)，老師彎下腰輕輕將我的淚水擦拭干凈，老師真像媽媽呀！

　　關(guān)懷孩子的大人總是這么讓人感到溫馨。為我擦眼淚的老師，讓我知道怎么去分辨一個(gè)人。如果有這么一個(gè)能夠總是站在一個(gè)地方關(guān)注著你，在關(guān)鍵的時(shí)候安慰你鼓勵(lì)你，那這個(gè)人值得你永遠(yuǎn)的銘記。

　　這樣的老師隨處可見(jiàn)，他們會(huì)責(zé)罵不認(rèn)真的你，會(huì)讓你淚流不止，也會(huì)在你哭泣的時(shí)候拿出一張紙巾，會(huì)在你進(jìn)步的時(shí)候，奉上真誠(chéng)的鼓勵(lì)。如果你遇到了請(qǐng)你珍惜，因?yàn)橛辛怂麄兾覀儾懦砷L(zhǎng)。

　　誰(shuí)沒(méi)有被罵哭過(guò)，哭能讓我們記住很多的東西，眼淚伴隨著我的成長(zhǎng)！謝謝你老師！

　　指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：

　　本文寫(xiě)的事情極其常見(jiàn)，作者用樸實(shí)的筆觸描寫(xiě)了一位普通老師對(duì)她的教育，老師用極其常見(jiàn)的方式教育自己的孩子，這個(gè)孩子用心體會(huì)到了老師的情感。這是真實(shí)生活的記錄，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有高深的寫(xiě)作技巧，但是讓我們看到了真實(shí)的老師，善感的學(xué)生，這就是成功！

花三年級(jí)作文 篇5

　　真想不到，平常普普通通的油菜開(kāi)起花來(lái)，居然是這么的美麗！

　　上個(gè)星期天，爸媽帶我去春游。車(chē)子在鄉(xiāng)間小路上慢慢地行駛， 突然，一股清香撲鼻而來(lái)，是什么？順著香味尋去，呀，一片金色的海洋！一陣微風(fēng)吹過(guò)，金色的波濤一層一層的涌過(guò)來(lái)，夾著淡雅的清香，沁人心脾。放眼望去，田野上一大片油菜花，金燦燦的油菜花好像給大地鋪上一層金黃色的地毯，真漂亮！

　　“爸爸，停車(chē)，快停車(chē)！”我大喊。車(chē)子一停，我歡呼著跑過(guò)去，只見(jiàn)一株株油菜花簇?fù)碓谝黄�，威風(fēng)凜凜地挺立著，好像一個(gè)個(gè)小士兵，保衛(wèi)著自己的“家園”。仔細(xì)一看，每一株上有十多朵小花，每一朵小花有四個(gè)小小的花瓣，有的花瓣兒全展開(kāi)，露出金黃色的.小花蕊，有的才展開(kāi)一兩片小花瓣，好像羞答答的小姑娘，有的還是小小的花骨朵兒。每一株油菜花都是那么端莊素雅，看看這一株，在風(fēng)中不住地向我點(diǎn)頭，似乎在打招呼；看看那兩株，忙著和蝴蝶姐姐、蜜蜂弟弟快樂(lè)地起舞，好不熱鬧！

　　“大自然真是妙筆生花，描繪出這么美麗的一幅風(fēng)景畫(huà)！”我跟媽媽說(shuō)。媽媽笑，說(shuō)：“我們的詩(shī)人也很厲害，用文字就能把這幅景象描繪出來(lái)啦！”接著，媽媽教我背誦一首詩(shī)：“油菜花開(kāi)滿(mǎn)地黃，叢間蝶舞蜜蜂忙；清風(fēng)吹拂金波涌，飄溢醉人濃郁香”。我說(shuō)：“那我要寫(xiě)一篇作文，把今天看到的景象寫(xiě)下來(lái)！”

　　美麗的油菜花，真讓人流連忘返！

花三年級(jí)作文 篇6

　　金秋十月，秋風(fēng)送爽，我最喜歡的桂花綻開(kāi)了笑臉�？諝庵袕浡�著桂花的香氣，沁人心脾。

　　傍晚，彩霞掛在天邊，我和姐姐來(lái)到小區(qū)，一眼望去，一棵棵高大挺拔的桂花樹(shù)，葉子綠得耀眼，猶如一張張笑臉正迎接著我們呢！一陣陣清香撲鼻而來(lái)。

　　再走近一瞧，一朵朵小小的桂花挨在一起，像一顆顆美麗的寶石，有的你擠我碰，爭(zhēng)著要向人們展示自己美麗的身姿；有的三五顆聚在一起，似乎在輕聲細(xì)語(yǔ)，說(shuō)什么不可告人的秘密；還有的像害羞的小姑娘，藏在葉子?jì)寢屔砗蟛桓衣赌槨Ｔ倏磁赃叺墓鸹�，有米黃色的，有金黃色的，還有深黃色的.，好像在舉行比美大賽呢！“呼——”桂花樹(shù)下起“桂花雨”，我撿起一簇桂花，放在鼻子下聞了聞，哇！一股清香迅速在心間蕩漾，我深深地陶醉了！

　　一旁的姐姐告訴我：“桂花的作用可大哩！可以泡桂花茶，做桂花糕，釀桂花蜜。”聽(tīng)了姐姐的話(huà)，我捧起一大把的桂花，回家給爸爸媽媽泡桂花茶去嘍！

花三年級(jí)作文 篇7

　　春天，是一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的季節(jié)，春天也是花的海洋。春天也當(dāng)然少不了桃花，這么多年來(lái)，桃花依然是我心中的花后。今天，我和爸爸媽媽一起去看那姹紫嫣紅的桃花。

　　桃花有粉的似霞，紅的似火，白的似雪。那嬌小的花瓣像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，嫵媚又美麗，桃花是由五片粉嫩的.花瓣組成的，有的含苞待放，有的花瓣兒全展開(kāi)了，有的單獨(dú)掛在枝頭，還有的三三兩兩的緊挨著。一絲絲粉色的花蕊頂著那黃色的小腦袋，正偷偷的露出了頭，那嬌嫩的臉頰粉嘟嘟的，顯得可愛(ài)極了，叫人心曠神怡，流連忘返。一陣微風(fēng)輕輕吹來(lái)，一片片嬌嫩的花瓣紛紛落下，像舞蹈家翩翩起舞。

　　忽然我感覺(jué)我仿佛就是一朵桃花站在花海中，與桃花們一起舞蹈，有的爭(zhēng)奇斗艷好像在比美，有的臉漲得通紅，好像醉到了，有的亭亭玉立，像一位位小淑女，時(shí)而優(yōu)雅，時(shí)而高傲。

　　桃花，你雖然沒(méi)有玫瑰那么高傲，沒(méi)有百合那么優(yōu)雅，但是你在我心中永遠(yuǎn)是最美麗的！

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