三年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的三年級(jí)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
在還未去過(guò)海邊的時(shí)候，我總是在想象大海究竟是如何的藍(lán)，是不是向天空一藍(lán)呢？直到我到達(dá)海邊之后我才知道，大海的藍(lán)就像母親一般。
面前的大海一望無(wú)際，不是有海浪打在沙地上，隨著風(fēng)的吹來(lái)，我聞到了大海的味道，濕濕的、咸咸的，不時(shí)的聽(tīng)到海水的拍擊聲，不似低沉的摩擦聲，也不似尖銳的叫喊聲，更不是甜甜的嬉笑聲，有的只是那一絲包容、溫和的聲音。
撿起海邊的貝殼，將貝殼放在耳邊，用心的聽(tīng)著貝殼里面?zhèn)鱽?lái)的聲音，聽(tīng)著大海的訴說(shuō)，感受大海的喜悅。
大家都說(shuō)藍(lán)色是冷色調(diào)，可是在這里我卻覺(jué)得藍(lán)色是此刻最溫暖的顏色，站在海邊閉上眼睛，讓海風(fēng)吹拂自己的'面龐，吹來(lái)自己的頭發(fā)，吹中自己的悲傷與煩惱。
蔚藍(lán)的海洋就同母親一般，給人的感覺(jué)溫暖而又不舍，此時(shí)的我就像又回到母親體內(nèi)一般，被母親溫暖的包裹起來(lái)，靜靜地感受著此刻的溫暖，珍惜的享受著此時(shí)的溫馨，深深地記下這種感覺(jué)。
蔚藍(lán)的海洋，你靜靜地呆在那，包容著我們的任性，暖暖的撫平我們的悲傷。
三年級(jí)的作文 篇2
一天晚上，我突然夢(mèng)到了自己好像多出了一雙翅膀，在天空中和鳥兒玩耍，自由的飛翔，還不停地和地面上的小伙伴打招呼，夢(mèng)醒之后，才發(fā)現(xiàn)這僅僅是一場(chǎng)夢(mèng)，但是我的思緒并沒(méi)有因?yàn)閴?mèng)醒而結(jié)束。
如果我有一雙翅膀，那我就可以自己飛著去上學(xué)了，不用媽媽每天辛苦的接送我，由于家里面沒(méi)有車，因此每天都是媽媽辛苦地用電動(dòng)車載我去上學(xué)，我清楚地記得，有一次起床晚了，那天還剛好下雪，路面很滑，一不小心我就和媽媽摔在了地上，我基本上沒(méi)有受到什么傷害，但是媽媽的腿都磕破了。我要是有一雙翅膀，我就不用擔(dān)心上學(xué)遲到了。
如果我有一雙翅膀，我就能夠飛到很遠(yuǎn)的地方，飛到很高的天上，去看那里沒(méi)有看過(guò)的風(fēng)景，我相信在天空中看到的`家鄉(xiāng)一定會(huì)是格外的美。我還可以和天空的小鳥交朋友，一起玩耍。
如果我有一雙翅膀，我一定會(huì)去一個(gè)夢(mèng)想中的地方，西藏，去看看那里的美景，和那里的小學(xué)生交朋友，我聽(tīng)說(shuō)西藏的很多小朋友家庭條件不好，生活很艱苦，甚至都沒(méi)有書讀，我可以把我知道的故事講給他們聽(tīng)，好的東西就要一起分享嘛。
如果我有一雙翅膀……
三年級(jí)的作文 篇3
我要夸的人是我的語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師教我們很多知識(shí)，教我們認(rèn)識(shí)新字，語(yǔ)文老師還給我們勇氣，遇到困難要勇敢去面對(duì)。
數(shù)學(xué)老師也是我要夸的人，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師教我們學(xué)平形四邊形。分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)便方法。
我長(zhǎng)大要報(bào)答她們，老師就像我們的父母，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師對(duì)我的'愛(ài)。
三年級(jí)的作文 篇4
今晚的星星好像特別少，只有幾顆，而它們?cè)诤诮z稠密的天空玩的特別起勁，周圍則是一片寂靜，爸爸媽媽都睡了，只有時(shí)鐘發(fā)出了沉悶的嘀嗒聲，老師的笑作文。女孩兒樂(lè)樂(lè)在床上翻來(lái)覆去的，根本睡不著，只能呆呆地望著天空中少得可憐的'星星，試圖從窗外的世界找到什么能使她好奇的。突然，閃過(guò)一道亮光，對(duì)面有一 燈亮了。啊，那不是老師嗎？這么晚老師還沒(méi)睡，還在批發(fā)作業(yè)，白天上課為什么總有那么多精力使課堂活躍起來(lái)呢？樂(lè)樂(lè)不再去想，而是慢慢地睡著了……第二天一早，樂(lè)樂(lè)便早早的起了床。
今天是9月10日——教師節(jié)，我要送給老師一件特別的禮物，樂(lè)樂(lè)心想�？墒撬褪裁茨�？樂(lè)樂(lè)左看右看，目光落在一束樸實(shí)而又美麗的秋菊上，那可是樂(lè)樂(lè)最喜愛(ài)的花。對(duì)，就是它了！樂(lè)樂(lè)自言自語(yǔ)著，有點(diǎn)不舍，可最終還是毫不猶豫地快樂(lè)地飛奔出了家門。
來(lái)到了老師辦公室，老師不在，樂(lè)樂(lè)心想，老師肯定還沒(méi)來(lái)到學(xué)校，樂(lè)樂(lè)便輕手輕腳地走到老師窗前，看到老師桌上堆著厚厚一疊作業(yè)本，有一本攤開(kāi)著，上面的墨跡還是沒(méi)有干�！袄蠋煴任移鸬酶�，一定在教室打掃衛(wèi)生！”樂(lè)樂(lè)心中不禁涌起一股深深的感動(dòng)。她輕輕的把秋菊放在老師簡(jiǎn)樸的筆筒中，又用潔白的手絹?zhàn)屑?xì)的擦地球儀上的灰塵，最后滿心歡喜地跑出了辦公室。心里不停的猜想著老師收到花后的心情。樂(lè)樂(lè)前腳剛走，李老師便走進(jìn)了辦公室。準(zhǔn)備繼續(xù)批閱還沒(méi)有看完的作業(yè)。忽然看到了那束秋菊，在晨光的照耀下顯得分外嬌艷，美麗。李老師笑了，那是發(fā)自內(nèi)心的笑，笑得那樣快樂(lè)，那樣欣慰……
老師評(píng)語(yǔ)：讀你的文章讓人覺(jué)得那是一種真情的流露。對(duì)老師的敬佩和喜歡在你樸實(shí)又不乏生動(dòng)的描寫中得到很好的體現(xiàn)。
三年級(jí)的作文 篇5
最近一段時(shí)間，我們的數(shù)學(xué)課上，大家一直在操練3分鐘限時(shí)計(jì)算。
媽媽說(shuō)，我快樂(lè)地度過(guò)了幼兒園時(shí)光，無(wú)憂無(wú)慮無(wú)課業(yè)。所以現(xiàn)在就有一個(gè)問(wèn)題冒出來(lái)了，班級(jí)里好多同學(xué)能在3分鐘之內(nèi)又快又準(zhǔn)地完成速算題，可是我還不行。要么完成了題目但是沒(méi)有全對(duì)，要么保證全對(duì)但是完不成全部的'題目。
回家操練的時(shí)候，我總是很心急，周末的題目就更多了，老師要求我們分別在5分鐘和6分鐘內(nèi)完成，可把我急壞了，后來(lái)我都快哭了。
媽媽安慰我，先要有好的心情，相信自己能完成，最后即使沒(méi)成功，只要加強(qiáng)訓(xùn)練，應(yīng)該不會(huì)有大問(wèn)題。但是如果一開(kāi)始就很急躁的話，很有可能越急越錯(cuò)，越錯(cuò)越急，所有的時(shí)間都浪費(fèi)在發(fā)脾氣上了，到最后一定完不成任務(wù)。
我聽(tīng)懂了這個(gè)道理，但是做起來(lái)還是有點(diǎn)難度，不過(guò)我會(huì)堅(jiān)持。等我能做到又快又好的時(shí)候，我一定會(huì)給自己記一筆的！
三年級(jí)的作文 篇6
熱愛(ài)閱讀，閑來(lái)無(wú)事，我就待在屋里拿出一本書來(lái)讀讀。古人云：”書中自有黃金屋，書中亦有顏如玉“而我不為黃金，也不為美女，我只是無(wú)聊了借由看書來(lái)打發(fā)時(shí)間。
現(xiàn)在，閱讀幾乎成為我生活中不可缺少的一部分，是我生活中的重要章程。靜謐夜空，一杯清茶，沉醉于書海之中，我體驗(yàn)水滸一百零八將的豪情。悠閑午后，我體驗(yàn)了哈利波特神奇刺激的冒險(xiǎn)世界。
我的思緒將書本一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)，我感覺(jué)書的妙韻無(wú)窮，連同書香一起滲入心靈，我們的思緒會(huì)隨著書本情節(jié)的發(fā)展一起波動(dòng)、搖曳。我看閱讀是一種樂(lè)趣，只要你偷得片刻休閑，你也可以完全理解本書的'韻味，當(dāng)你走進(jìn)書房，那種幽然心境，會(huì)帶領(lǐng)你與書共沉浮。
在閱讀旅程上，散文讓我明白文學(xué)的俊美，小說(shuō)則領(lǐng)我進(jìn)入了精彩意境，詩(shī)歌給予我對(duì)于人生的思考，鍛煉我處事的思考能力。
書如人生，生活如書，有時(shí)平靜，有時(shí)又蜿蜒跌宕。我們每個(gè)人均是行走在人生的不歸路上，與書為伴，我們的心將不再單獨(dú)，我的生活也將會(huì)富有魅力。
三年級(jí)的作文 篇7
烈日炎炎，我們可以呆在涼爽宜人的空調(diào)房里，可是，老母雞們呢？
27℃
大老母雞和小老母雞踱著方步在院子里悠閑地逛來(lái)逛去，吃點(diǎn)菜葉，喝點(diǎn)水，還到土里找蟲子吃。
哇，小強(qiáng)！倆老母雞以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖上去就叨，就啄，可憐了那小強(qiáng)啊，還沒(méi)明白怎么回事就上了天堂了。28℃樹上的知了叫得人心煩，好像在說(shuō)“熱死——熱死——……”老母雞們也顯得越來(lái)越不耐煩，在空調(diào)室外機(jī)的排水口那里乘涼，在小水坑里走來(lái)走去，還不時(shí)“咕咕，咕噠——”地叫個(gè)不停。
29℃
今天的小老母雞像是犯了心病似的，老是跟在人屁股后面“咕咕，咕咕”地討玉米糝子吃，還從床上跳到柜子上，找玉米糝子吃，那天奶奶吧玉米糝子拿到空調(diào)室外機(jī)上去曬曬，被奶奶看到了一幕：小母雞彎著腿，弓著腰，埋著頭，翅膀展開(kāi)，一副要往上飛的架勢(shì)，幸好奶奶及時(shí)阻止，不然后果不堪設(shè)想呀！
34℃、35℃
雞們這回是熱得沒(méi)了勁兒，徹底歇菜，天天呆在水坑里，也不去找蟲吃，就在這里“安營(yíng)扎寨”了，吃飯也在這里吃，恨不得下蛋也在這里下得了。
36℃
小母雞嫌今天天太熱，下蛋沒(méi)進(jìn)窩，就在水泥地上下了，結(jié)果蛋蛋上磕破了一個(gè)小洞，我猜它是這樣想的：可憐我的寶貝蛋蛋呀，早知道會(huì)把你磕破就到窩里生你了呀！我的寶貝蛋蛋呀!
38℃
今天這倆雞學(xué)聰明了，一雪前恥，推翻了狗特聰明的謬論：今天干脆呆在屋里不出來(lái)了，我怕他媽熱出病來(lái)，所以在小房子里開(kāi)了空調(diào)，盡管是很老很老式的，總比沒(méi)有的'好。雞可是只有雞瘟，沒(méi)有雞寒，只會(huì)熱死，不會(huì)冷死，在我們冬天凍得抖抖抖的時(shí)候，它們估計(jì)會(huì)用奇怪的眼光看著我們：這些家伙抖什么抖，這天有那么冷嗎？因?yàn)�，它們�?huì)把左爪子縮起來(lái)悟悟，再把又爪子縮起來(lái)悟悟。
三年級(jí)的作文 篇8
我有一個(gè)脾氣像孩子一樣的爺爺，他經(jīng)常和我搶電視看，可有意思了！下面就讓我來(lái)講講吧。
一天晚上我做完作業(yè)，打開(kāi)電視機(jī)調(diào)到自己喜歡的頻道，津津有味地看了起來(lái)，突然爺爺走過(guò)來(lái)，一把搶過(guò)遙控器換了臺(tái)。我不樂(lè)地對(duì)爺爺說(shuō)：“你干嗎換臺(tái)呀？”爺爺非常橫的對(duì)我說(shuō)“當(dāng)然是因?yàn)槲也幌矚g看這個(gè)節(jié)目了”，說(shuō)話的時(shí)候把遙控器緊緊握在手里，不甘示弱地坐下來(lái)看他的戲劇，我這會(huì)兒真沒(méi)了轍了。
過(guò)了一會(huì)兒，趁爺爺看的正有勁兒的時(shí)候，我猛的.又搶回了遙控器，麻利地把臺(tái)換了回去。但是趁我去給媽媽開(kāi)門的時(shí)候，爺爺又把臺(tái)換回去了，這一回我?guī)状味紱](méi)有搶回?fù)u控器，因?yàn)闋敔斈玫暮芫o，時(shí)刻提防著我。
你看，這就是我的爺爺，雖然他脾氣有點(diǎn)怪，可還是很心疼我的，我還是蠻喜歡我的爺爺?shù)摹?/p>
三年級(jí)的作文 篇9
在做的每位尊敬讀者：
您好！
我們雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但我要向您訴說(shuō)我的苦惱。我從小愛(ài)畫畫，夢(mèng)想是當(dāng)一名畫家，我每次都比別人付出的努力多，而最后，我卻沒(méi)被選上去參加大賽。
從小，我就立起當(dāng)畫家這個(gè)夢(mèng)想，我的每一幅畫都干凈整齊，線條流暢。每一次，我都在默默的努力，從失敗中站起來(lái)，但我有一個(gè)最大的缺點(diǎn)，就是畫得太慢。自從學(xué)線描開(kāi)始，老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)畫畫要像吃飯一樣，一定要細(xì)嚼慢咽。就這樣，我的`速度開(kāi)始退步。以前，我十分鐘就可以起好稿子，思維能力豐富，老師只要一說(shuō)重點(diǎn)是畫什么，我就立刻有了主意。而現(xiàn)在，我起碼要向想個(gè)小時(shí)才有主意，所以水平逐漸退步。可是媽媽卻逼著我去學(xué)。
我喜歡畫畫，可是，我不喜歡線描，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，畫畫是一件有趣的事情，我愛(ài)好它，我喜歡它，可是，我并不愛(ài)好線描，我想去參加蠟彩大賽，只用油畫棒與水彩筆。
祝各位讀者身體健康
一個(gè)愛(ài)好畫畫的孩子
20xx年3月31日
三年級(jí)的作文 篇10
我們班的楊老師如同媽媽般關(guān)心、鼓勵(lì)我們。當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí)，楊老師笑容滿面地告訴我們：“不可以驕傲哦！”當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí)，楊老師溫柔地鼓勵(lì)我們，使我們恢復(fù)自信。楊老師就像一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。
看！她正在專心致志地講課。但是，有幾個(gè)同學(xué)就是偏偏對(duì)著干，他們左看看，右瞧瞧，楊老師發(fā)現(xiàn)了，只是有些生氣地看了看他們，似乎是在等著他們改正錯(cuò)誤。當(dāng)他們看到楊老師時(shí)臉一下子紅了，低下了頭，似乎在說(shuō)：“對(duì)不起！楊老師，我們知道錯(cuò)了，您能原諒我們嗎？”和藹可親的楊老師對(duì)著他們笑了笑，表示原諒了他們。楊老師真是一面鏡子，照出我們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
楊老師上課時(shí)認(rèn)認(rèn)真真的，嘔心瀝血地來(lái)教。我們也用自己最大的能力來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)，我們都知道現(xiàn)在的楊老師除了家里有個(gè)孩子外，肚子里還有一個(gè)寶寶呢。所以上課都是非常辛苦的，她每天晚上還要準(zhǔn)備第二天的課文，也沒(méi)有很多時(shí)間陪孩子了，所以她幾乎把所有的時(shí)間都用在了我們身上，楊老師為了我們付出了所有的時(shí)間和精力，只為我們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。楊老師就是這樣一個(gè)一心只為她學(xué)生的`好老師。老師就像一個(gè)園丁，我們就像花園里的一朵朵花兒，老師寫的每一個(gè)文字，就像澆灌在我們身上的雨露，讓我們一天天開(kāi)心的成長(zhǎng)。
班級(jí)就像一個(gè)快樂(lè)的大家庭，在這個(gè)家里，楊老師是我們慈祥的媽媽。��！老師是偉大，她在，就讓我們感受到了溫暖。
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