三年級(jí)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占娜昙�(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)的作文 篇1
今天在作文課上，老師提議我們玩一場(chǎng)鬼臉秀的游戲。
第一個(gè)上場(chǎng)的是我，我大步的走上臺(tái)，心情很緊張，我想：“我要做什么鬼臉才能把大家逗得大笑呢？”我猛然想到了一個(gè)搞笑的鬼臉，我轉(zhuǎn)過(guò)身子背對(duì)大家，用小拇指鉤住嘴角，再在把食指放在下眼瞼，往下一扒，然后慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身子，一個(gè)搞笑的小怪物就出現(xiàn)在大家面前了。同學(xué)們看了是哈哈大笑。
第二個(gè)上場(chǎng)的'是高宇鵬，腦袋圓圓的，臉胖胖的，耳朵像一個(gè)大元寶，這么可愛(ài)的一個(gè)小男孩會(huì)做出什么樣的鬼臉呢？他把道具拿了出來(lái)，現(xiàn)在紙上點(diǎn)了幾個(gè)紅點(diǎn)，并把紙系在頭上，然后用固體膠在額頭上粘了一個(gè)小紙條，上面寫(xiě)著“我是鬼”。只見(jiàn)他雙手向前平伸，慢慢地走向我們，嘴里還不斷地說(shuō)著：“我是鬼！我要吃了你們！”徐海瑞突然站了起來(lái)說(shuō)：“我是超人！我要打死你！”
接下來(lái)同學(xué)還表演了大魔王、百變僵尸、失憶的鬼……
我希望同學(xué)們?cè)谡n余的時(shí)間多玩幾場(chǎng)鬼臉秀的游戲，放松一下自己的心情！
三年級(jí)的作文 篇2
假如我會(huì)變，我想變成神仙、醫(yī)生、老師······但是，我最想變成一朵小白云。
我在天空飄來(lái)飄去，藍(lán)天媽媽說(shuō)；“孩子，你看，地球多美呀!”我低頭一看，看見(jiàn)了美麗的珍珠泉，那是一潭深綠色的泉水，水是那樣綠，綠的像是被周?chē)木G樹(shù)綠草染過(guò)似的。水是那樣清，清的能看見(jiàn)潭底的'石頭。
突然，一陣喊聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)；“小白云，南方正在鬧旱災(zāi)，快去出點(diǎn)力！”我和許多小白云在南方的上空，看見(jiàn)小樹(shù)小草低著頭，無(wú)精打采的站在那，大地干得裂開(kāi)了縫，我趕緊斜動(dòng)身子，一個(gè)個(gè)小雨點(diǎn)從天而降，大地滋潤(rùn)了，花草樹(shù)木變的有精神了，它們說(shuō)；“謝謝你們，小白云！”突然，我覺(jué)身子越來(lái)越輕，漸漸消失了。
假如我能變成一朵小白云，那該多好呀！
三年級(jí)的作文 篇3
我的殘疾人好朋友小名叫童童，大名我記不清了，是我鄰居。她本來(lái)比我大一歲，可現(xiàn)在，我上四年級(jí)了，她本應(yīng)該上五年級(jí)，可現(xiàn)在，她才上到三年級(jí)，這，是怎么回事？
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，童童陪著她的姥姥，童童的姥姥在社區(qū)下棋，而童童則百無(wú)聊賴地去擺弄著煤氣罐。忽然，不知道童童碰到了引火處還是哪里，嘩——的一聲，火就點(diǎn)燃了。幾個(gè)小火苗鉆進(jìn)了童童的身體。童童痛苦的大聲呻吟著：——哎呀！——��！這時(shí)，光顧著下棋的'童童姥姥才反應(yīng)過(guò)來(lái)，唰地回頭一看，只見(jiàn)童童都成了一個(gè)小火人了！童童的姥姥和幾個(gè)也在下棋的老爺爺老奶奶一起撲滅了火，但是，童童不僅因燒成嚴(yán)重重傷而耽誤學(xué)業(yè)，并且，兩只手都被燒得不能動(dòng)了，臉上也有疤，雙腳也都被燒傷了，用一句話來(lái)說(shuō)，就是：童童被燒得慘不忍睹、不成人樣、人不人，鬼不鬼、半人半鬼！而班級(jí)，換班了，不說(shuō)一聲告別就離開(kāi)了同學(xué)，是該有多么痛苦呀!于是，童童盡量去融入新班級(jí)去，可與童童玩的就沒(méi)幾個(gè)，能有誰(shuí)接受童童呢？童童在班上被大多數(shù)同學(xué)冷落了，我在操場(chǎng)上看過(guò)好幾回，卻不敢去幫忙。而我，算是她最好的朋友了吧。每每童童見(jiàn)到我，都會(huì)熱情的大喊道：嗨，靜靜，你好呀！而我，只為了那小小的自尊心，就冷漠的揮揮手，就轉(zhuǎn)身，揚(yáng)長(zhǎng)而去。其實(shí)，我們應(yīng)該尊重像童童這樣的人，而不是去冷漠她、無(wú)視她。
三年級(jí)的作文 篇4
昨天早上，發(fā)生了一件不愉快的事。
早上，我去上鋼琴班。休息的時(shí)候，我和幾個(gè)姐妹們?cè)跇窍峦媲�。我們用腳踢過(guò)來(lái)踢過(guò)去，突然，一個(gè)經(jīng)常搞惡作劇的姐姐很嫉妒我旁邊那為文靜又漂亮的姐姐。于是，她趁那個(gè)漂亮的姐姐撿球時(shí)把我們幾個(gè)拉了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你看她！這么嬌氣還裝一模高貴公主的.樣，肯定是想在我們面前耍美，咱們用球絆她一下看她還能不能了！”本來(lái)我?guī)讉�(gè)聽(tīng)了有點(diǎn)不忍心，但是在她威脅我們的情況下只好做了，而且安排絆她的人就是我。開(kāi)始踢了，一個(gè)伙伴把球踢給了另一個(gè)伙伴，另一個(gè)伙伴把球傳給了我，我看著那位姐姐正在奔跑接球，我就不忍心了。但是旁邊一個(gè)伙伴拉了拉我，我只好使勁一踢，把她給絆倒了。
我們本以為只會(huì)絆倒一下摔得輕，可是她竟被送到了醫(yī)院，這下我們就麻煩了。到了下午，我們?cè)诿孛芑乩镎勥@事。那個(gè)搞惡作劇的姐姐來(lái)了，只見(jiàn)她手里拿了個(gè)包裝精致的禮物。她走來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“都是我不好，我們用禮物來(lái)為她道歉吧，不知道我們到那里，她會(huì)不會(huì)罵我們！”我看了禮物，總覺(jué)的用禮物賠償她不是滋味，我插話說(shuō)道：“用禮物賠償算什么！要用真誠(chéng)陪�！闭f(shuō)完，我把禮物給奪了過(guò)去扔到了地上。“走吧！去向她道歉�！蔽艺f(shuō)道，幾個(gè)姐妹看了我的舉動(dòng)都非常驚訝，你看看我我看看你，都愣了。過(guò)了一會(huì)，她們才醒悟過(guò)來(lái)。來(lái)到醫(yī)院，我們有些不還意思向她道歉。在我們站在門(mén)外談?wù)撜l(shuí)先進(jìn)來(lái)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)了，帶著滿臉微笑笑道：“都進(jìn)來(lái)吧！”我們聽(tīng)了，臉紅了，慢步走了過(guò)來(lái)，向她道歉。我把事情為她講解，她卻說(shuō)：“哦！你們好搞笑哦！”我們又開(kāi)始發(fā)呆了，不知怎么說(shuō)才好。都立刻跑到外面蹲在地上沉默了很久.......
我看著其他人，想的很認(rèn)真，似乎在想那一份扔去的道歉禮
三年級(jí)的作文 篇5
有一天，李老師拿來(lái)了一把干枯的樹(shù)枝給插到了一瓶水里。我想：李老師真奇怪，干枯的樹(shù)枝和人一樣，死了就不能再活過(guò)來(lái)了，難道李老師不懂嗎？不過(guò)我又想起，上一次老師把葉子種進(jìn)土里就能發(fā)芽。這樣的話，我覺(jué)得李老師沒(méi)有什么事情不成功的`。所以我只能管住自己這張小嘴了。
第二天，我發(fā)現(xiàn)那干枯枝上長(zhǎng)了許多嫩綠的小葉子，一片一片長(zhǎng)在干枯枝上。這干枯枝不是枯萎了，怎么就長(zhǎng)葉子了呢？難道這是科學(xué)問(wèn)題？聽(tīng)老師說(shuō)：〞它剛泡進(jìn)水里時(shí)，它那個(gè)時(shí)候其實(shí)也有葉子，只是它們水量不足，卷起來(lái)了�，F(xiàn)在水量足了，所以它們的葉子就展開(kāi)了。〞
接著，又過(guò)了一周，正好就是今天。星期一早上我來(lái)到了教室，眼前一亮，我發(fā)現(xiàn)枯樹(shù)枝開(kāi)花了！它的花非常引人注意，因?yàn)樗幕伾欠奂t色的，在教室里格外鮮艷。真沒(méi)想到一棵普通的枯樹(shù)枝居然能開(kāi)出這么漂亮的花，簡(jiǎn)直是奇跡！
我發(fā)現(xiàn)，在生活中還有更多的奧秘，我們要?jiǎng)邮钟H自試一試才能找到答案。
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