三年級(jí)的作文

時(shí)間：2024-03-23 12:34:45 三年級(jí)

三年級(jí)的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)的作文

三年級(jí)的作文篇1

　　我見過的人都被流水般的時(shí)間給沖走了，但有個(gè)人卻讓我記憶猶新。

　　“叮零零、叮零零”第二節(jié)下課了，不知誰(shuí)喊一聲“下節(jié)體育課”。我一聽就格外興奮，因?yàn)槲覀兊?體育老師非常溫柔，簡(jiǎn)直像小貓一樣。“叮零零”上體育課了。猜猜看，我們看見了誰(shuí)？一個(gè)很高人的人走向講臺(tái)，我看了一眼就覺得他很兇。他開始講話了：“大家好，我姓李，叫我李老師。李，這個(gè)字沒有人不知道吧？”我們說：“知道，木子李�！崩罾蠋熣f：“誰(shuí)讓你們回答的？”我們班頓時(shí)鴉雀無聲，只有邱同學(xué)在講話。老師犀利的眼神從我們身上掃過，那眼神都穿透我的心。老師突然說話了：“你，給我過來�？词裁纯�，快過來�！痹瓉砝蠋熢谡f邱同學(xué)。邱同學(xué)嘻皮笑臉的來到講臺(tái)。老師說：“犯錯(cuò)還笑，臉也不要了嗎？”說完就是一巴掌。邱同學(xué)的臉都被打紅了。

　　原本快樂的體育課被毀了。我們都把體育叫做“魔鬼課”。我再也不想上體育課了。而兇巴巴的李老師讓我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

三年級(jí)的作文篇2

　　走進(jìn)校園，便看見許多同學(xué)都背著沉重的書包。瞧！這個(gè)一年級(jí)同學(xué)的書包跟他的'人差不多大，走路時(shí)都彎了腰；瞧！這個(gè)大哥哥的書包拉鏈都?jí)牧�，一不小心，書本就�?huì)掉出來；再看看那邊，我們班的同學(xué)正因沒帶作業(yè)而被老師批評(píng)呢！

　　我看到這幾幕景象，就想發(fā)明一種多功能書包。

　　這種書包可以縮小，縮小到你可以裝進(jìn)口袋。你會(huì)想，放進(jìn)了口袋，書本怎么辦呀？沒關(guān)系，這種書包鏈接了放小智能機(jī)，它可以連同書本一起放小。瞧，書包側(cè)面那藍(lán)色的按鈕按一下就可以讓書包放小了，再按一下，書包連同書本就一起復(fù)原了。

　　這種書包后面還有兩個(gè)按鈕，一紅一黑。你可以隨心所欲地按，紅色按鈕按得越多，書包越來越輕，黑色按鈕按得越多，書包就越來越重。這個(gè)書包不管裝多少東西，也不會(huì)撐破。如果撐破了，它也會(huì)自動(dòng)復(fù)原，因?yàn)闀镉幸粋€(gè)自動(dòng)分泌黏合劑的機(jī)器，可以將書包自動(dòng)復(fù)原。

　　這個(gè)書包還有一種功能，就是當(dāng)你忘了裝課本、作業(yè)或文具時(shí)，書包就會(huì)嘰嘰咕咕叫個(gè)不停；如果你將沒有完成的作業(yè)放進(jìn)去，你費(fèi)九牛二虎之力拉鏈也拉不上。書包的這種功能也是家長(zhǎng)的好幫手哦！

　　隨著科技越來越發(fā)達(dá)，我相信，這種多功能書包一定會(huì)在世上出現(xiàn)的！

三年級(jí)的作文篇3

　　在這個(gè)大自然中，我們只不過是一顆小沙粒，比起蕓蕓眾生，我們要渺小的很多。大自然賦予我們生命，賜予我們智慧，使我們從遠(yuǎn)古時(shí)代一步步走進(jìn)了這個(gè)現(xiàn)代社會(huì)。我們所生活的是一個(gè)神秘而又充滿魅力的大自然。它為我們帶來了視覺上的享受，例如：春日里的連綿細(xì)雨，雨后的絢麗彩虹，還有一望無際的蔚藍(lán)天空……

　　這一切的一切都是大自然送給我們的禮物。我們同樣對(duì)神秘的大自然充滿好奇，努力地去探索，去發(fā)掘，去揭開大自然的神秘面紗。正因?yàn)槲覀兊奶剿髋c發(fā)掘，才更加了解這個(gè)變幻莫測(cè)的大自然。在這個(gè)大自然中，我們只不過是一顆小沙粒，比起蕓蕓眾生，我們要渺小的'很多。大自然賦予我們生命，賜予我們智慧，使我們從遠(yuǎn)古時(shí)代一步步走進(jìn)了這個(gè)現(xiàn)代社會(huì)�？墒俏覀儏s仍不知滿足，一次又一次向大自然索取，地底的礦石，大地的植物，天上的飛禽……

　　無論已經(jīng)擁有多少，我們?nèi)韵Ｍ玫礁啵覀內(nèi)祟惥谷绱说刎澬�。大自然被我們一次又一次地重傷，最后，她終于病了，倒下了。洪水是她流下的淚水，地震是她憤怒的心胸，龍卷風(fēng)是她一次又一次地吶喊。是的，我們是如此的貪心，只知一味地向大自然索取，從不知回報(bào)。大自然賦予了我們的生命，可我們卻一次又一次地傷害她，一次又一次……在一座深山里，有一片茂密的森林，森林里有一個(gè)動(dòng)物王國(guó)。這是一個(gè)快樂的天堂，里面居住著猴子、大象、小白兔、長(zhǎng)頸鹿、獅子以及其他的動(dòng)物。在這森林里，有花兒爭(zhēng)奇斗艷，有綠草探著腦袋張望，有大樹在這兒遮風(fēng)擋雨，當(dāng)然還有小白兔愛吃的蘑菇。動(dòng)物們?cè)谏掷锇簿訕窐I(yè)，過著幸福的生活�？墒呛镁安婚L(zhǎng)。突然有一天來了一隊(duì)人馬，原來是人們砍樹來了。

　　他們開著拖拉機(jī)和牽引車，拿著各種各樣的大電鋸、斧子，一到森林里，就沒命地砍，一棵、兩棵、三棵、四棵參天的大樹被砍到了，嫩綠的小草枯萎了，只留下一個(gè)個(gè)木樁，它們像一張張憤怒的臉在大聲質(zhì)問：為什么要將我們砍倒？為什么？無家可歸的動(dòng)物們被激怒了，它們決定向人類提出抗議。于是，它們一起動(dòng)手，架起了木欄桿，放在通往森林的必經(jīng)之路上。使運(yùn)木材的車輛無法通行。司機(jī)們奇怪地問：動(dòng)物朋們，我們又沒有得罪你們，你們?yōu)槭裁匆獡踝∥覀兊娜ヂ�？看，大自然帶給我們的禮物是多么美妙。

三年級(jí)的作文篇4

　　我有一個(gè)有趣的玩具，它叫跳跳球，它全身是金黃的，上面有兩只長(zhǎng)耳朵，下面有一個(gè)大大的肚子，里面裝滿了氣體。

　　以前跳跳球才來我家時(shí)，沒有和我成好朋友，我坐上去，它經(jīng)常生我的氣，把我摔在地上，我卻不生氣，我很有耐心的練習(xí)，和它玩，終于它成了我的'好朋友，現(xiàn)在我坐上去時(shí)，只要把手輕輕地抓住它的耳朵，它就聽話的跳起來，有時(shí)候我把它當(dāng)成小馬，坐在上面它就像馬一樣跳了起來。有時(shí)候我把它當(dāng)成了皮球，就把它拍來拍去，它就高興地在我面前跳來跳去。我真喜歡這個(gè)跳跳球，因?yàn)樗o我?guī)砹撕芏嗫鞓贰?/p>

　　現(xiàn)在我寫它的時(shí)候，它乖乖地呆在我的腳邊，等我寫完作業(yè)，陪它一起玩。

三年級(jí)的作文篇5

　　一年一度的圣誕節(jié)就要到了，這讓我又想起了圣誕樹。

　　圣誕樹是用松樹做成的，彎曲的松枝，碧綠的松針，再加上五光十色的彩燈，還有那可愛的圣誕禮物，真讓人喜愛極致。每年的圣誕節(jié)，我都希望有圣誕老人給我送來驚奇的禮物，然而更多的卻是在夢(mèng)中。圣誕樹上掛滿了圣誕禮物，明明知道并不屬于自己，可欣賞著那一樹的節(jié)日飾品，心中同樣是充滿了快樂。

　　有時(shí)我在想，為什么要選擇松樹來做圣誕樹呢?聽著《鈴兒響叮當(dāng)》，想著平安夜的.漫天飛雪，我一下子明白了：常青的松樹是代表健康與快樂的祝愿!

　　是呀，松樹不管歷經(jīng)多少磨難，忍受多少欺凌，它依然是頂天立地，從不低頭折節(jié)。四季常青的枝葉更能給你以希望與激勵(lì)，看來用松樹做圣誕樹是再合適不過了。

　　圣誕樹的身上不僅有可愛的禮物，更有一種可貴的品質(zhì)，這讓我更加喜愛圣誕樹了。

　　聽，鹿鈴又響起來了，圣誕的腳步更近了，我在盼望著能從圣誕樹上摘到自己心愛的禮物……

【三年級(jí)的作文】相關(guān)文章：