三年級(jí)家鄉(xiāng)的作文3篇(必備)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)家鄉(xiāng)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)家鄉(xiāng)的作文 篇1
家鄉(xiāng)的文峰塔坐落在縣城東面的山坡上。
今年夏天，我和媽媽到文峰塔游玩。我們沿著山路爬到山頂，展現(xiàn)在我的眼前的是一座八層錐形的寶塔，它由六個(gè)角組成，每個(gè)角上都掛著一個(gè)風(fēng)鈴，風(fēng)一吹，風(fēng)鈴就“叮叮當(dāng)當(dāng)”地響個(gè)不停，像在訴說著它風(fēng)華秋月的歲月。聽到風(fēng)鈴聲，我的心好像頓時(shí)舒暢起來。寶塔沒上一層都比下一層小一點(diǎn)，塔身主要由石磚、木頭、混泥土構(gòu)建而成。走進(jìn)塔的底層，中央有一尊佛像。順著樓梯來到塔頂，放眼一看，怎個(gè)縣城盡收眼里，真是站的高，看的.遠(yuǎn)啊！
我們?cè)谀峭媪艘粋�(gè)下午，直到太陽(yáng)落山了才依依不舍的下山。來到山腳回頭一瞧，文峰塔高高的聳立在山頂，在落日的余暉照射下顯得格外雄偉，就像一個(gè)勇士在保護(hù)我們?nèi)腥嗣瘛?/p>
三年級(jí)家鄉(xiāng)的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)菏澤是牡丹之都，這里有風(fēng)景優(yōu)美的曹州牡丹園。
春天到來了，一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的牡丹花也就開了。瞧！牡丹花有白的，有紅的，有紫的……五彩繽紛，美不勝收。蜜蜂嗡嗡地飛著，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
一轉(zhuǎn)眼，夏天就到了。牡丹園的小池塘里，美麗的荷花也就開放了。氣溫一天天升高，荷花卻一天比一天嬌艷，荷葉也一天比一天綠了。這時(shí)，牡丹花雖然謝了，但卻依然枝繁葉茂。如此看來，兩種景象合在一起，別有一番景致。
不知不覺，秋天來了，菊花開了，人們?cè)谀档@里辦起了“菊花展”。看，一朵朵，一簇簇，如公主的花裙子一般，交相輝映，五彩斑斕。紅的似火，白的如雪，分外美麗！但是，有誰知道，這絢爛多姿的.菊花是吸收著已經(jīng)凋謝了的牡丹的養(yǎng)料長(zhǎng)大的�。÷浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花！
慢慢地，冬爺爺悄悄來到了人間。他送來了特別的禮物——雪。雪落在大地上，整個(gè)世界蒙上了一層潔白。整個(gè)牡丹園靜悄悄的，似乎是睡著了，等著明年花兒們的再次盛開！
家鄉(xiāng)的牡丹園啊，有著迷人的四季。我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的牡丹園！
三年級(jí)家鄉(xiāng)的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)坐落在鄒城的西葦水庫(kù)東邊,是一個(gè)被茂密的梧桐樹覆蓋的美麗的小村莊。
在我的家鄉(xiāng)到處生長(zhǎng)著郁郁蔥蔥的梧桐樹。村子的人們喜歡在他們的房前屋后都種上梧桐樹;河邊嶺頭上種上梧桐樹;就連田野溝渠旁也是茂盛的梧桐樹。放眼望去是一片綠色的梧桐樹的海洋，當(dāng)你走進(jìn)種滿梧桐樹小村莊，你仿佛走進(jìn)了梧桐樹的海洋！綠色的“海水”蕩漾著，美麗的小鳥歡唱著，猶如走進(jìn)人間仙境一般。春天的梧桐樹剛剛出了紫色的葉子，顯得格外鮮美、明亮。春天的春風(fēng)，把樹上的小鈴鐺敲得直響，“沙沙的 響呢 為人們奏響一曲春天的贊歌。
到了夏天，梧桐樹的葉子變的更加淺了變成了新紫色的了。一片葉子掉了下來，我撿了起來，軟軟的，像那種小彈簧那么的軟，舒服，感到有一股生命力在我手中躍動(dòng)。這就是梧桐樹的生命，這個(gè)平凡的小生命。
秋天，雨點(diǎn)打在梧桐樹上，讓那些小鈴鐺啪啪的`響著再次打擾著人們的休息，可是人們還是依然的喜歡它，希望這場(chǎng)雨后，會(huì)把梧桐樹的葉子變得更新。這就是梧桐樹的生命，這個(gè)平凡的小生命。
冬天，頑強(qiáng)的生命應(yīng)該在這里告一段落了，它仿佛在說：“雖然我告一段落，可是我在春天依然恢復(fù)到原來的。這就是它的生命，這個(gè)平凡的小生命。
梧桐樹的枝干可以燒火，給人們帶來了光明和溫暖。
我喜歡我的家鄉(xiāng)，更喜歡我家鄉(xiāng)的梧桐樹。
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