三年級上冊那次玩得真高興作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的三年級上冊那次玩得真高興作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級上冊那次玩得真高興作文1

　　房老師給我們上課三年了，每堂課都讓我有很多收獲，而有節(jié)課就像一條歡快的魚，總時時浮現(xiàn)在我的腦海中。

　　那是三年級上學期的一節(jié)課，老師和我們一起玩"對著干”的游戲。游戲規(guī)則是:根據(jù)老師的口令作出相反的動作。老師說向前,我們就向后。如果說錯了就自動下場。

　　游戲開始，老師叫了一排同學到講臺上。這時候教室里安靜地連一根針掉在地上的聲音都能聽得見。開始給他們出示口令：“摸左耳朵”。臺上的同學手忙腳亂，有的'摸左耳朵，有的摸右耳朵�？蓱z的是那些左右不分的同學只好自動離場。孫浩童第一個吐吐舌頭，乖巧地退場，接著是劉雨辰。隨后老師又讓表現(xiàn)好的同學隨機出示口令說:"摸左腿"，臺上同學雖然聚精會神，小心翼翼地聽口令，心里好像一只一只只小兔子要爭先恐后地蹦出來。但結(jié)果仍舊是有的摸右腿，有的摸左腿，還有的同學驚慌失措。臺上的同學們摸哪里的都有，臺下的我們笑得前仰后合。

　　臺上的同學也忍俊不禁，看著自己的動作也不自覺的哈哈大笑起來。

　　老師看著我們玩得這么高興，也笑的直不起腰來。

　　多么有意思的一堂課，這個游戲不僅帶給我們無窮的快樂，還鍛煉了我們快速反應能力，這間教室就是一片歡樂的汪洋，我們就是這里的快樂小魚兒。

　　文章結(jié)構(gòu)完整，能按照事情發(fā)展的順序來寫，用詞準確，運用了平時積累的好詞佳句，語句通順連貫，首尾呼應，表達真情實感。

三年級上冊那次玩得真高興作文2

　　那次，我和爸爸一起去了游泳館，我們在那里會玩得怎么樣呢？

　　那天是周日，媽媽一大早就叫我起來。為什么呢？因為我和爸爸要去游泳館。

　　換完衣服，進入游泳館，爸爸一下子把我抱起來“扔”到游泳池里。“我還沒做好準備呢！”我大叫起來，話剛說到一半兒，我就沉入水中，再也“起不來了”，爸爸還以為我出了什么事呢，一下子跳入水中“尋找”我，當爸爸走到我附近時，我一下子從水中鉆了出來，把爸爸嚇了一跳。爸爸指著我說：“你這個淘氣包，爸爸還以為你出了什么事呢！”我嬉皮笑臉地說：“我是個‘游泳高手’！怎么能出事呢？”爸爸帶著挑釁的語氣對我說：“你有本事就跟我較量一下，你能游得超過我，我就拜你為師�！薄昂冒�！”我的意洋洋地說道。

　　比賽開始，爸爸一聲令下，我們倆像離弦的箭沖出了起點。我一會兒蛙泳，一會兒自游泳，又一會兒仰泳。這個動作不想做了就換另一個動作，但我還是超不過爸爸。我聰明的`腦袋瓜子里想出了這樣一個辦法。我大喊一聲，爸爸趕快過來問我：“寶貝，怎么了？”我“啪”地一下子就游了起來。沒等爸爸反應過來，我已經(jīng)就游向遠方了。爸爸又快速地追了上來，爸爸已經(jīng)追上我了，我盡全身的力量游了起來，沒過多久，我就游到了終點，這時，我已經(jīng)氣喘吁吁了。爸爸只好認輸了。我高興地跳了起來，說道：“我是爸爸的教練了。”

　　那一天我真快樂！

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