三年級(jí)作文

時(shí)間：2024-07-18 10:16:33 三年級(jí)

實(shí)用的三年級(jí)作文優(yōu)秀[5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的三年級(jí)作文優(yōu)秀[5篇]

三年級(jí)作文篇1

　　今天陽(yáng)光明媚，學(xué)校組織二年級(jí)段去森林公園里春游，并且去參觀(guān)氣象局。

　　到了森林公園，我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到氣象局，講解員叔叔給我們講解了許多測(cè)氣象的器具，比如測(cè)風(fēng)速的、測(cè)雨量的、測(cè)太陽(yáng)光的……同學(xué)們聽(tīng)得津津有味!然后叔叔帶我們?nèi)⒂^(guān)了其他的地方，最讓我驚奇的.是地板上居然寫(xiě)著二十四節(jié)氣，我看了這些后真是受益匪淺!

　　參觀(guān)完氣象局，老師帶我們?nèi)ふ掖禾�，一路上我們看到了很多花，有艷麗的桃花，金燦燦的油菜花和芬芳的海棠花。一路歡聲笑語(yǔ)，走累了，老師帶我們?nèi)ゲ萜荷闲菹�，我們分組席地而坐。有的分享零食唱著歌，有的放風(fēng)箏，還有的追逐嬉戲。歡樂(lè)的氣氛彌漫開(kāi)來(lái)…

　　我們沐浴在春風(fēng)中，擁抱著大自然的美，享受著快樂(lè)幸福的童年!這次春游真開(kāi)心啊!

三年級(jí)作文篇2

　　我叫倪嘉輝,今年才9歲.我的長(zhǎng)相很特別,可以用個(gè)”大”字來(lái)概括,大臉龐.大腦門(mén),顯得我很大氣;大眉大眼,顯得我很精神;大手大腳,顯得我很有力量.我為自己的長(zhǎng)相挺得意的.

　　我生性好玩.只要寫(xiě)了完了作業(yè),我就喜歡把時(shí)間花在玩上.我”玩”的內(nèi)容有二種:就是在運(yùn)動(dòng)中玩耍.一是”動(dòng)玩”,比如和小朋友一起捉迷藏,想出點(diǎn)子藏到不引人注意的'地方,又開(kāi)動(dòng)腦筋,去尋找別人躲藏點(diǎn).再比如說(shuō)玩”老鷹捉小雞”,我們左射右閃,左蹦右跳,十分快樂(lè)！

　　二是”靜玩”,就是在娛樂(lè)中玩耍.我常和小伙伴們下棋.打撲克.下圍棋.玩五子棋.雖然技藝有上有下,結(jié)果有輸有贏(yíng),我心里是十分快樂(lè)！

　　我特別愛(ài)看書(shū).我雖然才上三年級(jí),識(shí)字不多,文化不高,但我已讀了六十本書(shū).爸爸媽媽都很喜歡給我買(mǎi)書(shū),我就一個(gè)勁兒地讀書(shū),有時(shí)我忘記了吃飯, 忘記睡覺(jué),還忘記了做事.因?yàn)槲野l(fā)誓要在小學(xué)畢業(yè)前讀三百本書(shū),讓自己的知識(shí)豐富起來(lái).

　　長(zhǎng)得大氣,玩得開(kāi)心,讀得專(zhuān)注——這就是我的自畫(huà)像.

三年級(jí)作文篇3

　　在一個(gè)美麗的小村子里，住著一對(duì)鄰居，他們就是小豬和小白馬。

　　一天，小豬好小白馬一起去小山羊家借一個(gè)大西瓜。一路上，他們開(kāi)開(kāi)心心。突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，小樹(shù)晃動(dòng)著膀臂，像是在向我們揮手，小草被風(fēng)吹彎了腰，小花舞動(dòng)著它那美麗的身子，仿佛是一名小姑娘在跳舞似的。小白馬和小豬看到了這么美麗的景象，心里愉快極了。

　　到了小山羊家，小山羊親切的問(wèn)：“你們要什么東西呢？”“請(qǐng)你給我們一個(gè)西瓜好嗎？”小白馬說(shuō)。小山羊給他們帶到了田里。給了他們西瓜，說(shuō)：“回去吃吧！”“好的�！彼麄儺惪谕暤�.說(shuō)。

　　回到家后，他們一人一半地吃了起來(lái)，剩下的瓜籽他們決定種起來(lái)。

　　之后，小白馬每天都要澆水、施肥、松土。很勤勞。而小豬呢？每天到田里都要睡覺(jué)，每天要睡上兩個(gè)小時(shí)，小青蛙來(lái)都不理。小青蛙心想：“小豬再這樣子瓜苗都要被蟲(chóng)子吃了。

　　到了夏天，小白馬豐收了非常多的西瓜，而小豬的瓜苗都被蟲(chóng)子吃了，小豬難過(guò)的說(shuō)：“早知道就不睡覺(jué)，不懶惰了。”

　　這個(gè)故事告訴我們：三心二意，一事無(wú)成。你們懂了嗎？

三年級(jí)作文篇4

　　習(xí)作課上了一半，湯老師邀請(qǐng)我當(dāng)模特。

　　我筆直的站著，我長(zhǎng)著一頭烏黑烏黑的長(zhǎng)發(fā)像一條條黑色的絲線(xiàn)，我有一雙水汪汪的.眼睛，像兩顆黑珍珠。我還有兩顆像小兔子的大門(mén)牙。

　　湯老師先把我的頭發(fā)散開(kāi)，然后來(lái)梳我的頭發(fā)。第一梳，梳得很流暢；第二梳，一開(kāi)始還好，到中間就不太順利了，一共梳了七八梳呢！梳好后我的頭發(fā)像用燈照得一樣呢，閃閃發(fā)光，真美��！

　　湯老師先握住我的頭發(fā)，但是有一小把頭發(fā)松開(kāi)了，但湯老師另一只手把那一小把頭發(fā)給抬了上來(lái)，但是上面的頭發(fā)亂了，湯老師用梳子一梳，梳得上面可光滑了！像在冰上一樣，光滑了！

　　接下來(lái)老師要扎辮子了，她左手握住所有頭發(fā)，右手握梳子，從頭發(fā)根部往上梳，頭發(fā)被抬高了一點(diǎn)，但還沒(méi)到湯老師的要求。湯老師繼續(xù)用梳子往上抬，終于到了湯老師要的高度。她把牛皮筋撐開(kāi)套在辮子上，頭發(fā)就像一只乖乖的小狗一樣鉆進(jìn)去，第一圈扎好了。湯老師把牛皮筋交叉，再套在辮子上，然后拉拽，第二圈也扎好了，再扎緊就好了。

　　這節(jié)課真有趣呀！

三年級(jí)作文篇5

　　陽(yáng)光明媚的一天，明明、東東和紅紅不約而同地來(lái)到學(xué)校的圖書(shū)館借書(shū)。他們爭(zhēng)先恐后地對(duì)圖書(shū)管理員說(shuō)自己要借什么書(shū)。管理員叔叔微笑地對(duì)他們說(shuō)：“別急，你們一個(gè)一個(gè)說(shuō)，我聽(tīng)清楚好拿給你們�！甭�(tīng)完管理員叔叔的話(huà)，他們很自覺(jué)地排好隊(duì)。明明指著最上面的那層說(shuō)：“要打仗的'，我要借打仗的�！苯舆^(guò)書(shū)來(lái)，明明津津有味地翻閱起來(lái)。東東和紅紅眉開(kāi)眼笑地借到了自己所喜愛(ài)的書(shū)，心滿(mǎn)意足打道回府。只有明明還在那，他伸出兩個(gè)手指對(duì)管理員叔叔說(shuō)：“我要借兩本�！惫芾韱T叔叔搖搖頭說(shuō)：“不行！一人借一本�！泵髅饔挚嗫喟�，叔叔態(tài)度堅(jiān)決：“不許搞特殊！”明明耷拉著腦袋傷心地說(shuō)：“我不是搞特殊……”話(huà)未說(shuō)完，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子直往下掉。管理員叔叔見(jiàn)狀，趕緊安慰他：“別哭了，我的一本借給你！”明明接過(guò)書(shū)破涕為笑，跟叔叔道了聲：“謝謝！”立即快馬加鞭地跑呀跑，直跑到了醫(yī)院里的一間病房。原來(lái)，明明這些書(shū)不是為自己借的，而是為生病中的亮亮借的。明明想通過(guò)所借的書(shū)來(lái)激勵(lì)亮亮要勇敢與病魔做斗爭(zhēng)。

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