小學(xué)三年級(jí)作文[合集]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇1

　　父愛(ài)是一棵高大的松樹，讓我感到?jīng)鏊?父愛(ài)是一把遮風(fēng)擋雨的紙傘，呵護(hù)著我幼小的生命;父愛(ài)是一件御寒的冬衣，時(shí)刻給我溫暖。

　　我記得，每天爸爸都是差不多凌晨一點(diǎn)回家，可是有一次，爸爸卻提前了時(shí)間回家，這是為什么呢？

　　記得那是我生日的'那天，我早上刷完牙、洗完臉、吃完早點(diǎn)，便去上學(xué)了。下午，我興高采烈地跑到了等候區(qū)，沒(méi)想到是爸爸來(lái)接我，我驚訝極了！興奮地說(shuō):“爸爸！你不用上班嗎？”爸爸說(shuō):“我把工作推遲了，專門來(lái)陪你過(guò)生日�！蔽腋吲d極了！說(shuō):“爸爸我們?nèi)ベI蛋糕吧！”爸爸答應(yīng)了。我和爸爸來(lái)到了蛋糕店，買好蛋糕，便回家了。

　　我們一家人開(kāi)心地吃完了晚飯，休息了一會(huì)兒，我們就開(kāi)始吃蛋糕了。吃蛋糕的時(shí)候，爸爸的電話響了許多次，都是催爸爸工作的，爸爸卻一直對(duì)我說(shuō):“放心，我不會(huì)走的�！�

　　吃完蛋糕，爸爸又開(kāi)始工作了，直到一點(diǎn)，爸爸才回來(lái)。爸爸的眼角都紅了，衣服也冒汗了，看到爸爸辛苦的樣子，我心疼極了！心想:爸爸都是因?yàn)榻o我過(guò)生日，才會(huì)時(shí)間不夠，爸爸才會(huì)累成這樣，我長(zhǎng)大后一定要好好孝敬爸爸。

　　父愛(ài)是無(wú)私的，就像一杯濃濃的綠茶;就像一個(gè)明亮的太陽(yáng);就像一位威嚴(yán)的老師……

小學(xué)三年級(jí)作文 篇2

　　筆，是生活中、學(xué)習(xí)中的好伙伴。在未來(lái)世界中我相信筆的功能會(huì)更多。讓我給你講講在我的想象中，未來(lái)的筆的樣子吧！

　　那種筆是藍(lán)色的，略粗，又有一點(diǎn)長(zhǎng)。別看這支筆不大，可用途有很多哩！你看！那筆尖的上部是一只快活的金海豚。那是用來(lái)矯正握筆姿勢(shì)的。只要把手放在金海豚身體的兩邊，海豚下部就會(huì)跳出兩根橡皮帶子，圍著你的兩根手指上饒一圈。呵！你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的握筆姿勢(shì)十分正確？當(dāng)然，在你寫好字后那兩根帶子就會(huì)縮進(jìn)筆中。

　　��？為什么上面那么光滑？沒(méi)有一個(gè)可以通過(guò)壓或者翻來(lái)控制筆進(jìn)出的'東西？也不見(jiàn)筆尖？上部卻有許多小孔？別急，別急，答案我會(huì)告訴你的。這呀！是一支聲控筆，你只要說(shuō)：”我要黑色鉛筆！”就可以了。那出筆的孔自然會(huì)彈出鉛筆。這支筆還可以當(dāng)毛筆和圓珠筆用。你可能會(huì)問(wèn)：“用毛筆的時(shí)候金海豚怎么辦？”那只金海豚是會(huì)縮進(jìn)筆里的，你不用擔(dān)心，而且這支筆具有不同顏色的，不要新奇，那些筆都是可以自動(dòng)換顏色的。

　　這寫筆沒(méi)水了，快用完了，筆頭斷了……怎么辦？這些都不成問(wèn)題，不只這些，它還可以清楚毛筆上的墨汁呢！當(dāng)然了，它也有防水的功能，如果有粗心人把它放進(jìn)了水里，它的功能也不會(huì)消失。

　　這就是我想像中的未來(lái)的筆，一支可以用終身，一支可以多功能的筆。快來(lái)說(shuō)說(shuō)你的吧！

小學(xué)三年級(jí)作文 篇3

　　一年中，三百六十五天，一定會(huì)有很多特別的日子，今年比較特別的日子是四月二十八日——我們學(xué)校舉行的第四屆“子美藝術(shù)節(jié)”。

　　上午九點(diǎn)，“子美藝術(shù)節(jié)”拉開(kāi)了序幕，主持人上臺(tái)講話，一開(kāi)始周校長(zhǎng)發(fā)表講話，一年級(jí)，二年級(jí)在說(shuō)唱《弟子規(guī)》的時(shí)候，我們就在餐廳的門口等候，聽(tīng)到主持人報(bào)三年級(jí)時(shí)我們就排著隊(duì)伍上了場(chǎng)，開(kāi)始唱歌《生命的河》：生命的'河，喜樂(lè)的河，緩緩流過(guò)我的心窩、我們一邊唱歌一邊揮舞手中的蝴蝶道具，蝴蝶一會(huì)兒變成綠色的，一會(huì)變成紅色的，下邊的家長(zhǎng)們都為我們鼓掌，許多人舉起相機(jī)留下這美好的時(shí)刻。我們懷著激動(dòng)的心情下了場(chǎng)，來(lái)到了操場(chǎng)上。臺(tái)上又舉行了“子美書香家庭”發(fā)獎(jiǎng)活動(dòng)，獲獎(jiǎng)的家長(zhǎng)和學(xué)生都十分高興，個(gè)個(gè)臉上洋溢著笑容。最后我們又觀看四、五、六年級(jí)大哥哥、大姐姐們的表演，他們同樣表演的非常精彩，我們熱烈地鼓掌。

　　藝術(shù)節(jié)的表演持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)，我們大汗淋漓，回到了各自的教室。這真是一個(gè)特別的日子！

小學(xué)三年級(jí)作文 篇4

　　天氣再也沒(méi)有那么炎熱，大地正在等待秋姑娘的到來(lái)，終于，秋姑娘乘著涼風(fēng)來(lái)到了世界。

　　她先走到梧桐樹上，拿起畫筆就把樹葉涂成黃色。然后她又跑到楓樹前，給楓樹搽上胭脂，楓樹笑了起來(lái)。

　　“到果園看看吧！”秋姑娘來(lái)到了果園。果樹看見(jiàn)她，都搖晃著葉子，“快讓我們成熟吧。”秋姑娘趕忙在蘋果樹還未成熟的果子旁掛上紅燈籠，果子就變得紅紅的。就這樣，所有的果子都成熟了。

　　秋姑娘又來(lái)到田里，把紅色、白色、黃色、橙色的小紙條紛紛撒向莊稼。高粱的臉通紅通紅的.；棉花潔白的小臉探了出來(lái)；黃色和橙色紙條貼在一起，落在稻子上，稻田一片金黃。農(nóng)民們一邊高興地收莊稼，一邊大聲喊：“豐收了！”

　　秋姑娘剛想回家休息，突然，她大叫一聲：“我還要把云推散呢！”風(fēng)兒帶著她來(lái)到有云彩的地方，她輕輕一推，竟下起雨來(lái)了。雨像一根根濕漉漉的絲線，滴滴答答地垂落到地面。雨后的小朋友不怕涼，在水洼使勁地踩水。

　　秋姑娘回家了，但她留給我們美好的景色，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇5

　　雨,淅瀝淅瀝的落下,彷彿是雨精靈來(lái)向大地報(bào)到;彷彿是云的眼淚,接二連三的滴下。雨，就像透明的絲線；就像永遠(yuǎn)也擤不完的鼻涕；就像神的淚水。

　　有些人喜歡下雨，有些人則不喜歡。喜歡的'人可能是因?yàn)榭梢圆挥蒙象w育課，或是覺(jué)得雨很有詩(shī)意、很浪漫，或是喜歡雨后天晴還會(huì)出現(xiàn)一道絢麗賓分的彩虹，不喜歡的人也許是因?yàn)橄掠晏旌艹睗�、寒冷，好像水神也和雨精靈一起辦嘉年華會(huì)，或者是因?yàn)橛暌潞陀陚愫懿环奖闶褂谩?/p>

　　雨，好像傘的情人，雨，好像花草的朋友，為他們洗一場(chǎng)舒服的澡，雨，好像大地的幫手，只要大地變干了，雨水就會(huì)為大地滋潤(rùn)。雨就像珍珠一般明亮，雨就像寶石一樣璀璨。

　　下雨時(shí)，我最喜歡穿著雨衣，撐著雨傘，看到小水坑時(shí)，就會(huì)踩下去，我也喜歡在家里看著細(xì)雨一絲絲的落下，看著雨落在花草、大地上，彷彿花兒和草兒都在和雨精靈談天，我好像也身在其中，與它們一起吹奏交響曲。

　　“轟！”打雷的聲音打斷了我們的演奏，所以我們只好離開(kāi)，讓雷公公霸占了整個(gè)天空，直到美麗的太陽(yáng)趕走它，再度恢復(fù)寧?kù)o，而我的心，也跟著放晴。

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