三年級(jí)的作文

時(shí)間：2024-09-08 13:38:07 三年級(jí)

三年級(jí)的作文5篇【精選】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

三年級(jí)的作文5篇【精選】

三年級(jí)的作文篇1

　　今年，孩子們進(jìn)入了三年級(jí)，這意味著學(xué)生以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)要大面積的接觸作文了，也意味著作文教學(xué)成了三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重中之重。一、二年級(jí)的作文只要求學(xué)生能看圖說(shuō)話、寫(xiě)話，甚至連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都要求的不高，但是到了三年級(jí)，學(xué)生要開(kāi)始寫(xiě)一篇完整的作文。我想這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)困難。

　　剛開(kāi)學(xué)時(shí)，布置了一篇小習(xí)作，叫《開(kāi)學(xué)感言》，這篇習(xí)作比較貼近實(shí)際生活，但是今天學(xué)生交上來(lái)的質(zhì)量好壞參半。好的學(xué)生會(huì)完整的表達(dá)這篇文章的意思，并且能用上一些好詞好句，像一位學(xué)生寫(xiě)到：“懷著興奮的心情，我迎來(lái)了新的學(xué)期……”“教室內(nèi)外，人山人海，大家都往班里跑……”等等，但是差的學(xué)生卻是一句完整的話都寫(xiě)的很困難，句子不通順，詞語(yǔ)亂用，標(biāo)點(diǎn)亂標(biāo)，有的甚至只有一兩句話。

　　由此看來(lái)，學(xué)生之間習(xí)作的差異是非常大的，帶著這些巨大差異，我就這樣進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)期。這也給我的作文教學(xué)造成了很大的困難。很多學(xué)生寫(xiě)好習(xí)作之后，常有大功告成的感覺(jué)，希望老師對(duì)他們進(jìn)行肯定和表?yè)P(yáng)。根據(jù)學(xué)生這種喜歡表?yè)P(yáng)的心理特點(diǎn)，我批改日記時(shí)盡可能的采取鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。總是喜歡給學(xué)生的作文打上五星的等級(jí)。我及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生習(xí)作的進(jìn)步，哪怕是某一點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到習(xí)作進(jìn)步的喜悅，增強(qiáng)習(xí)作的內(nèi)動(dòng)力，從而使學(xué)生愛(ài)上習(xí)作，讓學(xué)生享受到習(xí)作成功的喜悅。

　　習(xí)作是學(xué)生自己的“勞動(dòng)成果”。重視他們的“勞動(dòng)成果”，會(huì)給他們帶來(lái)巨大的自豪感和成就感，更能激發(fā)他們的習(xí)作興趣。因此，對(duì)于每次習(xí)作，我都盡力做到“慧眼”識(shí)佳作，一有時(shí)間就要求學(xué)生上講臺(tái)展示，對(duì)于寫(xiě)的好的地方大加表?yè)P(yáng)，并要求學(xué)生將優(yōu)秀的習(xí)作打印好貼在墻上。這對(duì)于有習(xí)作被選中的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一種榮譽(yù)、鼓勵(lì)；對(duì)于沒(méi)有習(xí)作被選中的同學(xué)來(lái)說(shuō)，又是一種刺激。

　　沒(méi)有大量的語(yǔ)言積累，學(xué)生是無(wú)法寫(xiě)好作文的'。而三年級(jí)的學(xué)生大多缺乏自覺(jué)性，只有不斷地鼓勵(lì)和督促，才能幫助他們積累語(yǔ)言，豐富語(yǔ)言的儲(chǔ)備量。學(xué)完一篇新課，可以布置學(xué)生摘抄好詞好句；課外向?qū)W生介紹一些古詩(shī)詞，在班隊(duì)會(huì)朗誦比賽等有趣有益的活動(dòng)，讓學(xué)生多進(jìn)行課外閱讀，養(yǎng)成良好的自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，從生活中領(lǐng)悟和積累；等等。這樣既豐富了學(xué)生的見(jiàn)聞，又幫助他們獲取了真實(shí)生動(dòng)、記憶深刻的素材。

　　作文教學(xué)有章法，卻無(wú)定法，在作文教學(xué)中，不斷調(diào)整就一定會(huì)找到適合自己學(xué)生的有效的作文教學(xué)方法。教學(xué)實(shí)踐中，如何找到快速提高作文教學(xué)質(zhì)量的新路，我還必須進(jìn)一步努力探索。

三年級(jí)的作文篇2

　　三年的小學(xué)生活中，我最喜歡曾經(jīng)教過(guò)我數(shù)學(xué)的'劉老師。

　　我的劉老師上課，非常有趣。每次下課了，我們都還想上課。而且，她非常溫柔。她從來(lái)不會(huì)搶我們的音樂(lè)課和體育課，總是到點(diǎn)下課，到點(diǎn)上課，但是每一節(jié)課都很有趣，讓我們很開(kāi)心。

　　記得有一次，我去打乒乓球，我看見(jiàn)一張桌子沒(méi)人就過(guò)去打，可是另一個(gè)同學(xué)也想要，然后我們吵起來(lái)，最后還差點(diǎn)打起來(lái)了，我沒(méi)搶到，去老師那兒，把事情告訴了她，她溫柔地摸著我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)之間要友好，大家都讓一步”然后我就再去那兒，和他一起打，最后還跟他做了朋友。

　　還有一次，我把數(shù)學(xué)作業(yè)放在辦公室時(shí)，我看到老師改作業(yè)很辛苦，心想……老師改作業(yè)好累呀，但是從來(lái)沒(méi)有向我們抱怨過(guò)辛苦。

　　每次，我們?nèi)绻胁粫?huì)做數(shù)學(xué)題的人，老師就會(huì)仔細(xì)地講，直到我們搞懂。

　　花兒要感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光可以讓它成長(zhǎng)，魚(yú)兒要感謝大海，因?yàn)橛兴拍苌睿▲B(niǎo)要感謝天空，因?yàn)橛刑炜�，它們才能生活，大地要感謝花草樹(shù)木，因?yàn)樗鼈兘o大地美麗……我要感謝老師，是她給我知識(shí)，指引我們成長(zhǎng)的方向。所以，我愛(ài)您!老師!

三年級(jí)的作文篇3

　　昨天江曄輝來(lái)我家玩，我們玩的`很開(kāi)心。

　　我們吃了薯片兩包，QQ糖兩包，還有每人一瓶牛奶。你看我們很貪吃吧！

　　吃飯了我有點(diǎn)不想吃飯，因?yàn)槲页缘奶嗔闶沉耍沁€是要吃飯��！吃完了飯我們就一起玩了，我們玩了抓人。捉迷藏······

　　這時(shí)江曄輝媽媽說(shuō)：“小郭！要不要去我家玩啊？”我打斷了江曄輝媽媽的話說(shuō)：“我是雙腳雙手同意！”媽媽說(shuō)：“不去啦！”我說(shuō)：“我偏要去！”“那好吧！不過(guò)不許吵架！”“沒(méi)問(wèn)題！媽媽”

　　今天真開(kāi)心�。�

三年級(jí)的作文篇4

　　春天又來(lái)了。

　　每年春天那田野里的花朵和芳香會(huì)讓我久久不能忘懷。

　　回到鄉(xiāng)下的時(shí)候，我都會(huì)看見(jiàn)外婆那慈祥的笑容，那笑容溫暖人心。

　　外婆花白的頭發(fā)襯托出年紀(jì)的衰老，加上魚(yú)尾紋和皺紋看上去已經(jīng)是一個(gè)70歲的白發(fā)老人。

　　秋天和外婆一起摘橘子，外婆的橘子可好吃了，酸酸甜甜的，橘子多汁、飽滿。

　　記得小時(shí)候我和外婆去坐在湖邊一起唱澎湖灣，真希望那一刻能永遠(yuǎn)保持下去，那悠揚(yáng)的歌、那幸福的笑臉，那是我向往的生活。

　　雖然已年過(guò)半百，而那固執(zhí)的童心永久不變，還有那倔強(qiáng)的脾氣，信不信由你：

　　輕輕地挽著我的手穿過(guò)叢林帶我來(lái)到了這美麗的'地方——田野金黃的麥谷親近的大自然,心中的煩惱就像浮云般飄散了，外婆隨手摘了一朵花朵戴在我的頭上。外婆笑了笑，我也笑了笑，真希望時(shí)間停留在那一刻，那充滿歡聲笑語(yǔ)的一刻。

　　這就是我的外婆我熟悉的人，不管怎么被時(shí)光奪去容貌，也依舊是我外婆，在我心里永遠(yuǎn)是那永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，幼稚的老頑童。

三年級(jí)的作文篇5

　　我家住在市委大院里，這里是我們的樂(lè)園。春天，我們?cè)诨▍仓心阕肺亿s；夏天我們?cè)谡翗?shù)下玩游戲；秋天我們爬上橘子樹(shù)摘橘子吃；冬天我們拿著冰冰的雪，打雪仗玩。一年四季，讓我們回味無(wú)窮！

　　院子里有一大片橘子樹(shù)，春暖花開(kāi)的時(shí)候，香味縈繞在院子的上空，只要聞到這股香味，你便會(huì)陶醉其中。最好玩的就是摘橘子了！每到秋天時(shí)，橘子成熟了，一個(gè)個(gè)的橘子就象燈籠一樣，掛滿了橘子樹(shù)，樹(shù)枝都?jí)簭澚耍?dāng)我看到橘子時(shí)，總是垂涎三尺。

　　那一天的下午，我組織了幾個(gè)和我一樣想吃橘子的小伙伴去樹(shù)上摘橘子。由于他們爬樹(shù)沒(méi)有我這么利索，于是我們分了工，我在樹(shù)上摘，然后扔下來(lái)，他們?cè)谙旅娼�，不一�?huì)兒，我們就摘了滿滿的兩袋橘子。我從樹(shù)上跳了下來(lái)，看著又紅又大的橘子，便禁不住誘惑吃了一個(gè)，酸酸的甜甜的、好吃極了！這美味的'感覺(jué)讓我差一點(diǎn)跳起了芭蕾舞�；锇閭兛粗颐莱蛇@樣，也迫不急待的搶起來(lái)，不一會(huì)兒，兩袋橘子就被我們干光了，沒(méi)想到晚上我們的牙齒開(kāi)始罷工了，連米飯都只能?chē)魍塘四兀?/p>

　　市委大院——我們的樂(lè)園，它在我童年的記憶中留下了最難忘的印象。

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