三年級(jí)趣味作文教學(xué)
三年級(jí)是作文的起步階段，學(xué)生剛剛邁入寫(xiě)作的門(mén)檻，而作文的要求又比低年級(jí)的寫(xiě)話高出一個(gè)層次，很多學(xué)生便對(duì)作文產(chǎn)生畏懼心理，感覺(jué)無(wú)從下手。那么怎么寫(xiě)呢？下面請(qǐng)和小編一起來(lái)參考吧！
三年級(jí)趣味作文教學(xué)
一、趣味語(yǔ)文
1、把節(jié)日名稱和相應(yīng)的活動(dòng)用線連起來(lái)。 端午節(jié) 登高、喝菊花酒 元宵節(jié) 賽龍舟、包粽子 重陽(yáng)節(jié) 鬧龍燈、猜燈謎 春節(jié) 賞月，吃團(tuán)圓餅 清明節(jié) 春游踏青、放風(fēng)箏
中秋節(jié) 守歲、倒貼“福”字 2、下列詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的組別打“×”。
衣服 文明 己經(jīng)（ × 已 ） 許多 醫(yī)院 唱片（ ） 永遠(yuǎn) 軍師 根本（ ） 護(hù)士 青春 時(shí)候（ ）
空汽 層次 都市（ ×氣 ） 話語(yǔ) 保貝 真正（ ×寶 ） 3、弦外有音(同音不同字，真有趣。我來(lái)填一填。)
lù 公( 路 ) ( 露 )水 迷( 路 ) ( 陸 )地 kè ( 刻 )苦 ( 課 )桌 ( 客 )人 ( 克 )服
二、成語(yǔ)故事
1、精衛(wèi)填海 【注音】jīng wèi tián hǎi 【解釋】精衛(wèi)銜來(lái)木石，決心填平大海。舊時(shí)比喻仇恨極深，立志報(bào)復(fù)。后比喻意志堅(jiān)決，不畏艱難。 【成語(yǔ)故事】炎帝有個(gè)女兒，名叫精衛(wèi)，性格開(kāi)朗活潑，喜歡打抱不平。一天，她走出小村，找小朋友玩耍，看到一個(gè)大孩子把小孩子當(dāng)馬騎。小孩都累爬下了，大孩子還不肯罷休。 精衛(wèi)走過(guò)去，指著大孩子的腦門(mén)怒斥道：“你這個(gè)人太不知羞恥，欺負(fù)小孩子算什么本事，有力氣，去打虎打熊，人們會(huì)說(shuō)你是英雄�！�
大孩子見(jiàn)精衛(wèi)是個(gè)小姑娘，生得單薄文弱，根本不把她放在眼里。他從小孩背上跳下來(lái)，走到精衛(wèi)面前說(shuō)：“我是海龍王的兒子，你是什么人？竟敢來(lái)管我！” 精衛(wèi)說(shuō)：“龍王的兒子有什么了不起，我還是炎帝的女兒呢，以后你少到陸地上撒野，小心我把你掛到樹(shù)上曬干�！� 龍王的兒子說(shuō)：“我先讓你知道知道我的厲害，往后少管小爺?shù)拈e事�！闭f(shuō)著動(dòng)手就打。精衛(wèi)從小跟著父親上山打獵，手腳十分靈活，力氣也不小，見(jiàn)對(duì)方蠻橫無(wú)禮，并不示弱，閃身躲開(kāi)對(duì)方的拳頭，飛起一腿，將龍王的兒子踢個(gè)嘴啃泥。
龍王的兒子站起來(lái)，不肯服輸，揮拳又打，被精衛(wèi)當(dāng)胸一拳，打個(gè)昂面朝天。 龍王的兒子見(jiàn)打不過(guò)精衛(wèi)，只好灰溜溜地返回大海。
過(guò)些天，精衛(wèi)到海中游泳，正玩得十分開(kāi)心，剛巧讓龍王的兒子發(fā)現(xiàn)了。他游過(guò)來(lái)，對(duì)精衛(wèi)說(shuō)：哪天在陸地上讓你撿了便宜，今天你跑到我家門(mén)前，趕快認(rèn)個(gè)錯(cuò)，不然我興風(fēng)作浪淹死你�！本l(wèi)倔強(qiáng)地說(shuō)：“我沒(méi)錯(cuò)，認(rèn)什么錯(cuò)�！饼埻醯膬鹤右�(jiàn)精衛(wèi)倔強(qiáng)，根本沒(méi)有服輸?shù)囊馑�，立即攪�?dòng)海水，掀起狂風(fēng)惡浪，精衛(wèi)來(lái)不及掙扎，就被淹死了。
精衛(wèi)死后，變成一只紅爪白嘴的小鳥(niǎo)，立志要把大海填平。她用嘴銜來(lái)石頭與樹(shù)枝投向大海，并發(fā)出“精衛(wèi)，精衛(wèi)”的叫聲，像是在激勵(lì)自己。她年年月月，永不停歇。 【造句】1、治理改造大自然，要有精衛(wèi)填海的頑強(qiáng)精神。 2、我們要發(fā)揚(yáng)精衛(wèi)填海的精神，堅(jiān)持不懈，一直到最后的勝利。 3、只要有精衛(wèi)填海的'決心和魄力，就沒(méi)有什么是遙不可及的。
2、井底之蛙
【注音】jǐng dǐ zhī wā
【解釋】井底的蛙只能看到井口那么大的一塊天。比喻見(jiàn)識(shí)狹窄的人。
【成語(yǔ)故事】一口廢井里住著一只青蛙。有一天，青蛙在井邊碰上了一只從海里來(lái)的大龜。 青蛙就對(duì)海龜夸口說(shuō)： “你看，我住在這里多快樂(lè)！有時(shí)高興了，就在井欄邊跳躍一陣；疲倦了，就回到井 里，睡在磚洞邊一回�；蛘咧涣舫鲱^和嘴巴，安安靜靜地把全身泡在水里：或者在軟綿綿的 泥漿里散一回步，也很舒適�？纯茨切┪r和蝌蝦，誰(shuí)也此不上我。而且，我是這個(gè)井里的主 人，在這井里極自由自在，你為什么不常到井里來(lái)游賞呢！” 那海龜聽(tīng)了青蛙的話，倒真想進(jìn)去看看。但它的左腳還沒(méi)有整個(gè)伸進(jìn)去，右腳就已經(jīng)絆 住了。它連忙后退了兩步，把大海的情形告訴青蛙說(shuō)： “你看過(guò)海嗎？海的廣大，哪止千里；海的深度，哪只千來(lái)丈。古時(shí)候，十年有九年大 水，海里的水，并不漲了多少；后來(lái)，八年里有七年大早，海里的水，也不見(jiàn)得淺了多少。 可見(jiàn)大海是不受旱澇影響的。住在那樣的大海里，才是真的快樂(lè)呢！” 井蛙聽(tīng)了海龜?shù)囊环�，吃驚地呆在那里，再?zèng)]有話可說(shuō)了。 【造句】1、我們要多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，不要像井底之蛙一樣目光短淺，沒(méi)什么見(jiàn)識(shí)。
2、積極進(jìn)取是我們的優(yōu)良傳統(tǒng),不要安于現(xiàn)狀,目光短淺，否則就會(huì)成為井底之蛙。
三、作文天地（寫(xiě)一個(gè)我最熟悉的人）
1、圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣（猜一猜）
我們平時(shí)都遇到或者聽(tīng)到過(guò)很多的人，那接下來(lái)老師給你們看兩張圖片，你能告訴他們是合誰(shuí)嗎？（引出圖片雷鋒和喜洋洋）這些人物問(wèn)什么會(huì)給你留下如次深刻的印象呢？
雷鋒生，全心全意為人民服務(wù)的楷模，作為一名普通的中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士，雷鋒在短暫的一生中助人無(wú)數(shù)
喜羊羊是青青草原上最聰明的小羊，由于他每次都識(shí)破灰太狼的陰謀詭計(jì)，拯救了羊羊族群的生命并一次次把灰太狼的詭計(jì)識(shí)破，是羊村的大英雄。是小朋友們和社會(huì)白領(lǐng)們喜愛(ài)的角色。
2、明白人物特點(diǎn)（學(xué)一學(xué)）
師：什么是人物的特點(diǎn)呢？特點(diǎn)就是一個(gè)人與眾不同的地方。不同的人有不同的特點(diǎn)。 生：請(qǐng)說(shuō)說(shuō)在生活中你熟悉的人有什么特點(diǎn)。
生：自由說(shuō)，師注意生說(shuō)的是哪方面的特點(diǎn)。
師：現(xiàn)在你能說(shuō)說(shuō)你知道人還有哪些方面的特點(diǎn)嗎？ 品質(zhì)：助人為樂(lè)、大公無(wú)私、熱愛(ài)勞動(dòng)、工作負(fù)責(zé)?? 性格：倔強(qiáng)、愛(ài)發(fā)脾氣、好強(qiáng)、愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑?? 興趣愛(ài)好：愛(ài)唱歌、愛(ài)集郵、愛(ài)踢球、愛(ài)種花??
請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀文章這里有我們無(wú)聲的良師益友。
我的老師
在我的生活中，有許多熟悉的人，有工作認(rèn)真的爸爸，有十分嚴(yán)厲的老師，有溫柔美麗的媽媽??在這些人中，我最熟悉的是謝老師。
我的老師長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，還有一雙炯炯有神的眼睛，一看上去就是很有學(xué)問(wèn)，還有一張櫻桃小嘴。有一次，老師叫我們輪流上來(lái)讓老師批改作業(yè)。我想：“我寫(xiě)得那么好，老師肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我的�！辈灰粫�(huì)兒，輪到我了，我馬上跑去講臺(tái)那兒，交給老師。我表現(xiàn)出一幅輕松的樣子，過(guò)了一會(huì)兒，老師叫我過(guò)來(lái)問(wèn)這是什么字，我說(shuō)：“是了字�！崩蠋熣f(shuō)：“這分明是個(gè)子字�！崩蠋熃形野堰@話說(shuō)一遍，我大聲說(shuō)：“他馬上答應(yīng)了。”老師說(shuō)：“但你寫(xiě)成了他馬上答應(yīng)子�！蔽一腥淮笪颍R上拿下去改，我一邊改一邊想：老師對(duì)待工作真認(rèn)真，我也要向謝老師學(xué)習(xí)。
這就是我最熟悉的人——嚴(yán)厲而又細(xì)心的謝老師，有了這樣嚴(yán)厲的老師，我才不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)字，我真佩服老師。
我最熟悉的一個(gè)人
誰(shuí)都有一位親愛(ài)的媽媽。媽媽，這個(gè)神圣而偉大的稱呼，蘊(yùn)含著每個(gè)子女對(duì)母親的尊敬。每個(gè)人在幼兒時(shí)期，叫出的第一聲就是“媽媽”這個(gè)詞。我的媽媽今年三十六歲，瓜子臉，一雙柳葉眉下著一對(duì)水靈靈的大眼睛，炯炯有神。那高高的鼻梁十分秀氣，一張開(kāi)那櫻桃小嘴，就露出兩排潔白得像剛剛?cè)チ似さ男尤仕频难例X，十分美麗。 你們別看我媽媽只有三十幾歲，可她嘮叨起來(lái)就是六十歲的老太婆也甘拜下風(fēng)。記得在我上一年級(jí)的時(shí)候，有一次，媽媽下班來(lái)接我回家。一路上，我和幾個(gè)小伙伴蹦蹦跳跳，談笑風(fēng)生，好不快活�？蓩寢寘s在一旁不停地問(wèn)我“今天上的什么課？上課有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講？有沒(méi)有考試??”攪得我心煩意亂，非常掃興。第二天早上，同學(xué)們都笑我有個(gè)愛(ài)嘮叨的老媽，羞得我小臉通紅，無(wú)話可說(shuō)。哎，老媽呀老媽，你怎么這么愛(ài)嘮叨呀！ 媽媽雖然愛(ài)嘮叨，但對(duì)我的照顧卻是無(wú)微不至的。
在一個(gè)寒冬的夜晚，外面飄著鵝毛大雪，家里只有我和媽媽兩個(gè)人。我在做作業(yè)，媽媽守在我身邊。她看到我不時(shí)地打寒戰(zhàn)，輕輕地問(wèn)：“冷嗎？”“不冷”我忙說(shuō)。媽媽看到我直打哆嗦，看在眼里，疼在心里。于是，媽媽走進(jìn)了隔壁小房間，拿來(lái)一袋牛奶，和藹可親地說(shuō)：“你快做吧，我去給你燙袋牛奶�！闭f(shuō)著，便向廚房走去。媽媽先用溫水把牛奶沖冼，特別是嘴吸的那一角，更是用那生滿凍瘡的手搓了半天。可以看出，媽媽一定很冷，要不她為何一會(huì)兒搓搓手，一會(huì)兒跺跺腳。可一切的動(dòng)作又是那么輕，生怕影響我學(xué)習(xí)。一會(huì)兒功夫，我發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上多了一袋熱乎乎的牛奶。頓時(shí)，我的眼睛里閃動(dòng)著晶瑩的淚花，心里像喝了香醇濃烈的酒似地顫抖起來(lái)，全身涌遍了熱乎乎的暖流。這可是媽媽親手給我燙的呀！這杯牛奶蘊(yùn)含著媽媽對(duì)我真摯的愛(ài)。
媽媽，你雖然嘮叨，但你永遠(yuǎn)是我心中最璀璨的一顆“明珠”。
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