三年級(jí)的作文

時(shí)間：2024-11-05 12:41:14 三年級(jí)

三年級(jí)的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)的作文

三年級(jí)的作文篇1

　　每個(gè)人的臉上都帶著一個(gè)面具，是每個(gè)人都變得虛偽起來。

　　早上一起床，我便戴上了一個(gè)幼稚的“面具”。這時(shí)的我會(huì)撒嬌，向爸爸媽媽要零花錢。

　　在上學(xué)的路上，為了得到人們的表?yè)P(yáng)，我便裝模作樣的拿著一本書看，這是我的心里會(huì)很高興。有時(shí)有的家長(zhǎng)會(huì)拿我當(dāng)例子，來教育其他的孩子。

　　來到學(xué)校，我又換上了一個(gè)尊重老師、愛護(hù)同學(xué)的面具，見到老師打招呼、見到同學(xué)也打招呼。

　　到了班里，我便換上了一個(gè)愛玩、愛笑的面具。跟同學(xué)打打鬧鬧、說說笑笑。而在上課時(shí)，我又換上了一個(gè)一言不發(fā)、沉默不語(yǔ)的面具，老師講題時(shí)，我只是在默默地聽著。老師讓回答問題是，我也是默默地聽著其他同學(xué)的回答。

　　下課時(shí)，我有換上了一副，愛讀書的面具。靜靜地坐在座位上看著書。有時(shí)有同學(xué)叫我出去玩，我就忍住想玩的念頭，對(duì)同學(xué)說：不。便繼續(xù) 看書了。

　　放了學(xué)，回到家，我便換上了一副愛撒嬌的'面具。向爸爸媽媽撒嬌，他們總會(huì)點(diǎn)點(diǎn)我的鼻子，笑著說我“小壞蛋”。

　　到了我的小天地，我把所有的面具都摘了下來。

　　“面具好么？”我對(duì)自己說。面具使每個(gè)人都變得虛偽，他們讓我們的心靈變了樣……面具讓我失去了自己，所以，我把所有的面具都拋去了，把他們鎖在了最深處，讓他們成為了一個(gè)記憶。

三年級(jí)的作文篇2

　　秋天，悄悄地走來，走進(jìn)果園�？�，樹上果實(shí)累累，有紅撲撲的蘋果，有紫晶晶的葡萄，有黃瞪瞪的梨等等。大大小小，五顏六色，數(shù)不勝數(shù)。

　　一群孩子們?cè)诠麍@里玩耍嬉戲，他們爬上樹去，栽下一個(gè)水果，咬一口，甜絲絲脆生生酸溜溜，各個(gè)有自己的想法。農(nóng)民伯伯推著小車，車上裝滿了水果，滿臉露出了笑容。秋天，悄悄地走來，走進(jìn)田野。遠(yuǎn)看，田野里金燦燦的稻子笑彎了腰，玉米成熟樂開了懷，成熟的高粱漲紅了臉。果實(shí)莊稼都成熟了，又迎來了一個(gè)收獲的季節(jié)，人們?cè)谔镆吧闲燎诘貏趧?dòng)，灑下了辛勞的.汗水，然而內(nèi)心卻是喜滋滋的，他們收獲的不僅僅是成熟的果實(shí)，更是一種希望。我見儀國(guó)家立一個(gè)節(jié)日，就取名叫“豐收節(jié)”，定在10月2日。農(nóng)民伯伯都要拿著自己的勞動(dòng)果實(shí)參加比賽，看誰(shuí)拿到“豐收之最”。

　　我希望在大家的公同努力下，我們每年的“豐收節(jié)”一定會(huì)比以前會(huì)更豐富多彩。

三年級(jí)的作文篇3

　　我有一個(gè)好老師--韓老師，韓老師就是媽媽一樣關(guān)心著我們。

　　沒有課的時(shí)候也總是想著我們的生活和學(xué)習(xí)，每當(dāng)碰到好的閱讀書，都會(huì)發(fā)到班級(jí)群里，讓爸爸媽媽都可以看到，還會(huì)分享閱讀技巧，鼓勵(lì)我們?cè)鰪?qiáng)閱讀興趣。每次放學(xué)回家的時(shí)候，韓老師總是跟在班級(jí)的后面，安安全全的把我們送到家長(zhǎng)的`身邊才放心離開。

　　我為我有這樣的好老師而驕傲！

【三年級(jí)的作文】相關(guān)文章：

三年級(jí)作文[經(jīng)典]07-20

【精選】三年級(jí)作文08-01

三年級(jí)作文(經(jīng)典)08-09

（經(jīng)典）三年級(jí)的作文08-12

三年級(jí)的作文（精選）09-19

【經(jīng)典】三年級(jí)作文09-20