三年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的三年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的作文 篇1
我有一個(gè)頑皮的弟弟，在他那小巧玲瓏的臉蛋上，掛著兩顆小星星，閃著靈動(dòng)的光芒。星星下面有一個(gè)櫻桃小嘴。讓人一看見(jiàn)就想上去親一口，可誰(shuí)又知道，長(zhǎng)相如此可愛(ài)的弟弟，卻是如此頑皮的呢！
我有一個(gè)頑皮，甚至說(shuō)是有些頑固的弟弟。記得有一回，媽媽買(mǎi)了一袋橘子讓我和弟弟分享，由于弟弟開(kāi)始抓了一大把，于是媽媽就勉強(qiáng)讓我去弟弟那拿一兩個(gè)，但前提是弟弟弟弟愿意哦！我輕聲慢步地走到弟弟身旁，弟弟一回頭便看見(jiàn)了我，見(jiàn)了我就像見(jiàn)到鬼了似的，突然警惕起來(lái)，眼睛放出一道光，整個(gè)人精神起來(lái)，好像要和我對(duì)決似的。為了守住他的橘子，他無(wú)法選擇，只能和我來(lái)一場(chǎng)“戰(zhàn)斗”。
“戰(zhàn)斗”開(kāi)始了，我決定以柔克剛，湊近他身邊對(duì)他說(shuō)：“姐姐知道你是個(gè)乖寶寶，給姐姐一點(diǎn)橘子嘛。”他猶豫了一下，神秘地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，橘子好酸�！彼挛也幌嘈�，故意做出算得要命的樣子。我則在一旁觀看接下來(lái)的好戲，他接著又說(shuō)：“姐姐才不怕酸呢！”他眉頭一皺，嘴巴一歪，著急地拍打著大腿，想著甩開(kāi)我的法子，突然，他話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，眼睛瞪得大大的，張著個(gè)大嘴巴，沖我喊道：“姐姐，橘子好辣！”然后用手拼命在嘴前扇風(fēng)，嘴巴不住地哈著氣，做出一副難受的樣子。演技倒是挺逼真的，問(wèn)題是橘子怎么會(huì)辣的呢？我心里暗自偷笑，這也太假了吧老弟，于是我依舊不賣(mài)他得帳，并將計(jì)就計(jì)地回應(yīng)他說(shuō)：“哈哈，姐姐是不怕辣的，辣得好啊，辣得好哇……”最終，他無(wú)計(jì)可施了，然而正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，他幾乎以0。01秒的速度轉(zhuǎn)過(guò)去，幾乎以吞的.方式干掉那團(tuán)橘子。啊？這樣的結(jié)果真使我大跌眼鏡，這個(gè)小賓簡(jiǎn)直是用“犧牲”的方式來(lái)獲得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，當(dāng)然犧牲的只是橘子罷了。當(dāng)令人意想不到的是弟弟這無(wú)名小兵用他那特別方式戰(zhàn)勝了我這位大將軍，真是一個(gè)“歷史”上的奇跡啊！我不禁抱腹大笑起來(lái)。
我愛(ài)這一個(gè)頑皮的、天真的“傻”弟弟，因?yàn)樗蟠蟮难劬铮嘎冻鐾娑赡鄣纳禋狻?/p>
三年級(jí)的作文 篇2
自然界中有許多動(dòng)物和植物，它們或許（有的）像蚊子、螞蟻那么不起眼，有的像熊貓、老虎那么珍貴，但它們都有很多奧秘。
今天，剛下過(guò)小雨，空氣很潮濕。我在院子里的墻角上發(fā)現(xiàn)幾只蝸牛。一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦海：何不捉幾只蝸牛研究研究呢？
說(shuō)做就做，我立刻抓了兩只蝸牛。哇，好可愛(ài)！圓圓的殼上有幾個(gè)圈，越往外越大，越往外越寬。平時(shí)，蝸牛都是躲在殼里，并用粘液封住洞口，這樣，它就可以安心地在殼里睡大覺(jué)了。只有在雨天這樣潮濕的天氣，它才從殼里鉆出來(lái)，背著大大的殼慢慢地爬了。
蝸牛為什么會(huì)分泌粘液呢？好奇心促使我打破沙鍋問(wèn)（紋）到底。我便上網(wǎng)查，網(wǎng)上說(shuō)蝸牛的足里面有個(gè)叫“足腺”的小東西。那粘粘的'像膠水一樣的東西就是足腺分泌出來(lái)的，爬行時(shí)，這種粘液不斷流出來(lái)，是為了減少摩擦，有利于蝸牛爬行，邊爬邊粘在了爬過(guò)的地方。噢，原來(lái)是這么回事呀。
還有一個(gè)問(wèn)題一直迷惑著我：蝸牛到底是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？我決定不再請(qǐng)求電腦老師，自己動(dòng)手做一做。我找來(lái)一個(gè)死蚊子和一片菜葉，放在蝸牛跟前。過(guò)了一會(huì)兒，蝸牛探出頭來(lái)，在菜葉上聞了聞，便大口大口地吃起來(lái)，而那只死蚊子呢？蝸�？匆矝](méi)看。所以，事實(shí)證明，蝸牛是害蟲(chóng)。
我又繼續(xù)觀察起來(lái)。我又看見(jiàn)，蝸牛的頭上有兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)的，一對(duì)短的。我心里想這肯定是蝸牛的眼睛和鼻子了。那到底哪一對(duì)是眼睛，哪一對(duì)是鼻子呢？我心里猜想：估計(jì)是跟人的一樣，上面的長(zhǎng)觸角是眼睛，下面的短觸角是鼻子了。我不敢肯定，又上網(wǎng)查了查，果然是這樣。我肯定了我的想法。
這一次試驗(yàn)很成功，我很高興，同時(shí)又明白：做事要大膽猜測(cè)，自然界中還有很多秘密沒(méi)有解開(kāi)，讓我們一起發(fā)現(xiàn)、一起努力吧！
三年級(jí)的作文 篇3
那一天我非常興奮，因?yàn)槔蠋熃o我們布置了一個(gè)與平時(shí)不同的作業(yè)，那就是觀察綠豆寶寶是怎么發(fā)芽的。
于是我一放學(xué)，就迫不及待地拉著媽媽去幫我找綠豆，找來(lái)了綠豆，我先拿了一個(gè)一次性杯子，再拿了些餐巾紙墊在杯子底，媽媽說(shuō)，光墊上紙沒(méi)用，還要往紙上灑些水，再把綠豆放上去。
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我連忙跑過(guò)去看綠豆有沒(méi)有發(fā)芽了，媽媽叫我不要心急，最少也得三兩天才會(huì)發(fā)芽。但我發(fā)現(xiàn)餐巾紙上有一點(diǎn)綠綠的顏色，綠豆也開(kāi)始慢慢變胖了。又一天過(guò)去了，綠豆的.身子越來(lái)越胖，邊上還有一條小小的裂縫，到了第三天，我發(fā)現(xiàn)裂縫邊上露出一個(gè)嫩嫩的、尖尖的小芽。
哇！好開(kāi)心，我終于看到了綠豆是怎么發(fā)芽的了。
三年級(jí)的作文 篇4
探索，成功的重要因素。只有你去探索了，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)出乎意料之外的，不可思議的，有趣的，新鮮的東西。
有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)聞名遐邇的科學(xué)家愛(ài)因斯坦：你與普通人的區(qū)別是什么？愛(ài)因斯坦回答說(shuō)：一個(gè)普通的人在干草堆里找一根針，他找到針后就定會(huì)停下來(lái)了。而我，，卻會(huì)將散落在干草堆里的針全部找到。
原來(lái)，智商人群中遙遙領(lǐng)先的愛(ài)因斯坦，就是因?yàn)榫哂辛四欠N探索精神，所以他才能鶴立雞群，在人群中脫穎而出。從中可以看出探索是成功的關(guān)鍵。
牛頓，從小就具有探索精神，讀初中的時(shí)候，他制作了一架小風(fēng)車(chē)。借助風(fēng)力可以磨面粉。一天，他將風(fēng)車(chē)帶到學(xué)校，表演給同學(xué)看，。一個(gè)年齡大一點(diǎn)的同學(xué)問(wèn)他：為什么風(fēng)車(chē)能轉(zhuǎn)動(dòng)？他答不上來(lái)。在別人的嘲笑聲中，他的小風(fēng)車(chē)被弄得粉身碎骨了，他傷心不已�？伤](méi)有因此而放棄。別人的*辱促使他勉勵(lì)自己：做什么事情，都應(yīng)該多想為什么。之后，他開(kāi)始琢磨風(fēng)車(chē)與風(fēng)的關(guān)系，他的構(gòu)造，并一一作了實(shí)驗(yàn)。還將老鼠怕凍代替鋒利的風(fēng)車(chē)，用水代替動(dòng)力的`水車(chē)，終于他成功了！��！牛頓的成功離不開(kāi)探索的幫助，失去不了探索的基礎(chǔ)。
我們古代偉大的詩(shī)人屈原，說(shuō)過(guò)一句話(huà)：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。這句話(huà)明確地告訴我們探索精神是如此的重要，不可缺少。探索——成功關(guān)
三年級(jí)的作文 篇5
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼我就上六年級(jí)了，可是小時(shí)候發(fā)生的一件事，卻令我久久不能忘懷。想知道是什么是事嗎？那就請(qǐng)認(rèn)真的閱讀下面的短文吧。
記得小時(shí)候的我總是不聽(tīng)話(huà)，有一天早上，我正準(zhǔn)備去上學(xué)，卻被媽媽叫住了：“冰冰，快把雨衣帶上，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨，”我抬頭看了看天，晴空萬(wàn)里的，根本就沒(méi)有下雨的意思。就不想帶雨衣 ，所以我趁媽媽不在意的時(shí)候，偷偷的溜出家門(mén)，一溜煙的跑了。
走在路上我還慶幸呢，哪里會(huì)下雨呀，幸虧我沒(méi)有帶雨衣，不然的.話(huà)，又多一樣麻煩，唉，媽媽怎么也開(kāi)始騙人了，以前她不是還叫我不要撒謊嗎，自己倒先開(kāi)始撒謊了。
放學(xué)后，我剛剛收拾好東西，外面就雷電大作，一會(huì)兒工夫，就下起雨來(lái)了�？吹竭@一幕，我一下子愣住了，心想，這下可糟了，不是冒雨回家，就是該在學(xué)校睡覺(jué)了。媽媽發(fā)著燒，也不可能來(lái)接我呀 。就在我追悔莫及的時(shí)候，一個(gè)身影閃現(xiàn)在我眼前，我定睛一看，原來(lái)是媽媽。看到媽媽?zhuān)倚睦锏氖^終于落地了，媽媽見(jiàn)了我，連忙把雨衣披在我的身上，我激動(dòng)得流下了眼淚。
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