(通用)小學(xué)三年級(jí)作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
不知從什么時(shí)候起，我迷上一種非常好玩、考人智力的玩具——魔方。
魔方，顧名思義，一種能讓人著魔的方塊。我一開始接觸的是三階魔方，起頭我認(rèn)為復(fù)原三階魔方是根本不可能的，因?yàn)槲壹乙呀?jīng)有好幾個(gè)三階魔方打亂后一直無法復(fù)原�？墒�，這次我沒有放棄，決心攻克這個(gè)難關(guān)。這不，我花了一個(gè)星期去研究、查資料、看教學(xué)視頻，總算把三階魔方給還原了。還原魔方的那一刻，我興奮得一躍而起、手舞足蹈。這次的成功使我信心倍增，于是我反復(fù)練習(xí)，一有空就拿起魔方研究。終于，功夫不負(fù)有心人，我復(fù)原三階魔方的速度達(dá)到了49秒！爸爸都自嘆不如，說他自己永遠(yuǎn)也還原不了；媽媽也說：魔方這么難，簡直不是人玩的，外星人才能完成吧。我邊笑心里暗暗在說：拜托！沒有那么夸張吧！
嘗到了復(fù)原三階魔方成功的甜頭，于是我趕緊讓媽媽幫我買了四階魔方。四階魔方一到手，我就迫不及待將魔方打亂，恨不得馬上復(fù)原（因?yàn)橄肟禳c(diǎn)感受完成后的成就感和喜悅）�？墒且淮騺y后，我就叫苦連天了，因?yàn)橛袀�(gè)步驟我怎么也不理解。我只好找“救星”——魔方教學(xué)視頻。最后雖然教學(xué)視頻確實(shí)幫助我歡迎了四階魔方，可是有一個(gè)較長的.公式我老是記不住，這讓我很苦惱……經(jīng)過一遍又一遍觀看對照視頻，我終于找出癥結(jié)所在：呵，少擰了一個(gè)步驟！我拍了一下自己大腿，恍然大悟。經(jīng)過這次教訓(xùn)，我一下子把那些魔方公式背得滾瓜爛熟、運(yùn)用自如。我對四階魔方一下子變得胸有成竹了，在家人和朋友面前經(jīng)常表演快速還原魔方，看到他們目瞪口呆，哈哈……
還原魔方最大的收獲并不是還原后的喜悅，而是在于過程中對魔方的探索和理解。這，才是我們還原魔方最大的收獲。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
十月，金燦燦的桂花開了，她呀可調(diào)皮了，散發(fā)出迷人又陶醉的香氣，讓人著迷。
咸寧市桂花鎮(zhèn)緊臨106國道，距京珠高速20公里，交通便捷，基地成立于XX年，經(jīng)過8年的發(fā)展，已經(jīng)擁有了多處苗木基地，基地主要生產(chǎn)品種有金桂、銀桂、丹桂、四季桂四大品種群，并兼營紫薔、香樟、廣玉蘭等綠化苗木。
花開放的時(shí)間一般在九到十月份之間，所以才有丹桂飄香的說法。桂花的形狀小小的，花瓣有四瓣的，也有五瓣的，讓人感覺風(fēng)輕輕一吹，桂花就要和樹枝說拜拜了�；ㄒ淮匾淮氐�'，少的有三四朵，多的有十多朵，它們就像千金大小姐一樣，很嬌嫩。桂花的顏色是金黃色的，就像金光閃閃的金子一樣。桂花的香氣非常撲鼻，讓人不由自主地沉浸在它的世界里。它的香氣既不像梨花那樣淡雅，又不像油菜花那樣刺鼻，它的香氣是非常濃郁，甜蜜蜜的，所以才有十里飄香的說法。
桂花不僅香氣撲鼻，而且作用也很多。挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡
茶， 過年時(shí)還可以做糕餅。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
我往鏡子旁一站，有一個(gè)人出現(xiàn)了：一張白凈的鵝蛋臉，淡淡的柳眉下一閃一閃的眼睛，還有一張小巧玲瓏的嘴，后面還有一條“馬尾巴”。這個(gè)人就是我。
敝人今年“高齡”10歲出頭—11歲啦，什么，你說我有點(diǎn)兒夸大？那你就錯(cuò)了，比起那些小不點(diǎn)兒，我已經(jīng)“老”啦！我的.個(gè)性是：大大咧咧、活潑、詼諧。優(yōu)點(diǎn)是：腦子轉(zhuǎn)得快，可能小時(shí)候喝過柴油。缺點(diǎn)是：愛忘事、馬虎、沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志......�。牧�，介紹了自己半天還沒有說出我的名字來！你不會(huì)怪我吧？我的姓很難讀，它是女和兆的小BABY，讀做姚，我是兩個(gè)字的名字，叫做潔茹，怎么樣？名字起的還不錯(cuò)吧！這個(gè)名字里還包含著一家人對我的愛呢！
記得有一次，老師布置了《桂林的山水》這一課。我想：既然是第一課，我就應(yīng)該背得滾瓜爛熟，明天一定5點(diǎn)就起床！想到這里，我便定上了5點(diǎn)的鈴。第二天，雖然鈴打了，可是我卻賴在床上“紋絲不動(dòng)”，到了7點(diǎn)才起床。當(dāng)時(shí)我十分恨自己沒意志，可第三天，還和昨天一樣賴在床上。唉......真沒辦法！
壞了，我炒的白菜糊了，改天聊，再見！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
假如我有一支馬良的神筆，我要給爸爸、媽媽畫他們想要的東西。我要給爸爸畫一輛汽車，幫媽媽畫一個(gè)能讓她減輕負(fù)擔(dān)的機(jī)器人。
假如我有一支馬良的神筆，我要幫窮人畫一個(gè)房子、汽車等，還有他們買不起的.東西。給其他需要幫助的人，比如發(fā)大水的時(shí)候，可以畫一個(gè)大壩擋水，不容易發(fā)生房屋倒塌。
假如我有一支馬良的神筆，我還要幫四川汶川的人畫一個(gè)不容易塌的房子，還要畫讓病人吃了馬上會(huì)好的藥。
假如我有一支馬良的神筆，我還要幫病人畫一個(gè)機(jī)器人能幫他做事，還要畫清潔機(jī)器人，讓他把自然地垃圾都清潔干凈。
假如我有一支馬良的神筆，我要為自己畫學(xué)習(xí)用品，畫一些吃的，不讓媽媽為我做飯，讓媽媽好好休息一下。
假如我有一支馬良的神筆，我還想為小鳥畫鳥食，不讓鳥媽媽在跑好遠(yuǎn)的地方去找食物。我還想為自己畫一臺(tái)電腦，要是有不懂的地方可以查電腦。
假如我有一支馬良的神筆，我還要為爺爺奶奶畫電熱毯、按摩器，因?yàn)闋敔斈棠痰难蠋熖�，所以我要為他們畫�?/p>
假如我有一支馬良的神筆，我要為殘疾人畫上他們?nèi)鄙俚牟课�，讓他們也像健康人一樣幸福地生活�?/p>
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
今天，我們到戰(zhàn)備大橋的橋下廣場放風(fēng)箏。
小朋友們帶來了各式各樣的風(fēng)箏，我們在家長的幫助下，把五彩繽紛的'風(fēng)箏放上了天。我們拉著風(fēng)箏的線跑呀跑，風(fēng)箏越飛越高，把蔚藍(lán)的天空點(diǎn)綴得絢麗多彩。
看著空中飛舞的風(fēng)箏，我真想能坐在它的上面，讓它帶著我，讓我像快樂的小鳥一樣在空中飛呀飛。那樣，我就能坐在上面欣賞祖國的大好河山。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
那天，媽媽帶我去廣場學(xué)滑板。
開始我不會(huì)滑，媽媽扶著我站上滑板。忽然放開我，我一下子不知所措，兩腳著急地亂動(dòng)，左搖右晃，無法前進(jìn)，“砰”的一聲，跌倒在地上。媽媽急忙扶起我。
雖然如此，但我卻迷上了它，一有空就練。首先把左腳放在滑板上，再用右腳蹬地，向前緊走幾步，滑板滑起來后，就迅速把右腳收到滑板上；等身體平衡后，腳左右抖動(dòng)，控制滑板前進(jìn)。
我堅(jiān)持了幾天，也能滑幾米了。
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