三年級(jí)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的三年級(jí)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的作文 篇1
我的爺爺是一個(gè)地地道道、不折不扣的花迷。
我真不明白，平時(shí)他舍不得吃，舍不得穿，舍不得浪費(fèi)一度電、一滴水，怎么一養(yǎng)起花來，就好像把這些都忘了。為了得到奇花名草，他走南闖北地買花種；每次上街也總忘了不買幾本書有關(guān)養(yǎng)花的書。
有一天，天還沒亮，我正在夢(mèng)中甜甜的`睡著，突然耳邊傳來爺爺?shù)穆曇簟?“之林，快起來，曇花開了。”我迷迷糊糊的來到桌前，果然，一朵不大的曇花正徐徐開放。那粉白的花瓣真討人喜歡。在看爺爺，一邊手舞足蹈的欣賞，一邊不住地嘮叨著:“曇花一現(xiàn)，真難見到啊!”過了一會(huì)兒，他的神態(tài)變得莊重起來，隨手拿起放大鏡默默地盯著曇花，仿佛要看清每根葉脈的顫動(dòng)，要看清每一片花瓣的舒展。后來我才知道，他為了觀察到曇花開放，一整晚都沒睡。奇怪的是，他是那么精神。
我問爺爺為什么能把花養(yǎng)的這么好，爺爺對(duì)我說:“要做一件事，一定要專心，必須努力去做，甚至付出很大的代價(jià)，否則不會(huì)成功�！�
三年級(jí)的作文 篇2
剛才我的消息又發(fā)了一條提示，說是誰誰誰又贊了我的說說。我想我已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間都沒有發(fā)說說了，到底是誰又贊了我呢？懷著好奇的心情打進(jìn)去一看，可能是某個(gè)列表上的好友，出于好奇或者是閑的無事，訪問我的空間了吧？
其實(shí)對(duì)于這些繁雜的瑣事，我一向是不上心的。我一直都在玩那些我感興趣的東西，看看豆瓣，玩玩知乎，看看簡(jiǎn)書。
其實(shí)我知道我生活在一個(gè)怎樣的圈子里，而我身邊的.環(huán)境又處于一種怎樣的氛圍。我說的這種環(huán)境不是生活的物質(zhì)世界，而是一種所處的精神世界，是怎樣的一種狀態(tài)。
我們?cè)?jīng)嘗試了那么多次，卻從來都沒有發(fā)現(xiàn)這些對(duì)于我們來講也有多大的障礙。
可是當(dāng)我們突然發(fā)現(xiàn)這些夢(mèng)想，對(duì)于我們來講都沒有什么特別大的差距的時(shí)候，我們就能夠特別清楚的看清楚生活現(xiàn)實(shí)給我們帶來的收獲了。
那是生活帶給我們的所有的回饋和報(bào)償。
三年級(jí)的作文 篇3
個(gè)子高，力氣大，36歲就有白發(fā)，什么東西都會(huì)修。這人是誰呀？沒錯(cuò)，他就是我的超級(jí)老爸！
老爸時(shí)而溫柔，溫柔得讓我高興得一蹦三尺高。時(shí)而暴躁，暴躁得讓我都不相信他是我的爸爸。時(shí)而嘮叨，嘮叨得讓我心煩意亂。
這次期中考試，我的成績(jī)?yōu)閿?shù)學(xué)：89.5，語文：96.5，英語：82。我的考試成績(jī)不理想。我垂頭喪氣地從學(xué)校里出來，爸爸問我：“怎么了，我的'寶貝？”我不說話，低頭繼續(xù)往前走。爸爸又問：“是不是考試成績(jī)不理想呀？”我輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，但是依然低著頭。爸爸繼續(xù)問道：“考了多少分呀？”我低聲說了我的分?jǐn)?shù)。爸爸蹲下身子溫柔地看著我，說：“孩子，分?jǐn)?shù)不能代表全部，只要在學(xué)習(xí)的過程中，進(jìn)到努力，并且學(xué)到了新的知識(shí)，就是進(jìn)步，有了進(jìn)步就需要鼓勵(lì)�！卑职纸o我買了個(gè)冰激凌吃。我吃著冰激凌，心里甜甜的。這就是他溫柔的一面。
一天晚上，我準(zhǔn)備去洗臉?biāo)X，爸爸還在客廳看電視，他忽然說道：“這株植物長(zhǎng)得真奇怪�！蔽液闷娴剡^去看了看，被爸爸發(fā)現(xiàn)了。爸爸拿著拖鞋就要朝我扔去。我看見了，趕緊跑去洗臉了。這就是他暴躁的一面。
一天下午，我一不小心把腿磕破了�；氐郊依�，爸爸看見了，說：“你真是一點(diǎn)都不愛護(hù)自己。”他給我抹了碘酊，疼得我哇哇直叫。直到第二天他還在說讓我干什么事要小心點(diǎn)，要愛護(hù)自己的身體。這就是他嘮叨的一面。
雖然我的爸爸有時(shí)溫柔，有時(shí)暴躁，有時(shí)又很嘮叨，可是我愛我的爸爸。
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