三年級(jí)作文

時(shí)間：2025-01-04 12:47:01 三年級(jí)

三年級(jí)作文【集錦9篇】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的三年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)作文【集錦9篇】

三年級(jí)作文篇1

　　“寶寶，去洗碗!”“寶寶，去掃地!”“快點(diǎn)去做飯!”“襪子洗了嗎?”……哎!煩死了!每天聽(tīng)著媽媽的叫喊聲，讓我的耳朵里都“長(zhǎng)繭子”了。

　　從我小時(shí)候開(kāi)始，媽媽就要求我自己的自己的事情自己干，比如什么早晨起來(lái)自己穿衣，自己盛飯，自己梳頭發(fā)等等，她呢?也從來(lái)不管我這些事情。生活上不管我，連學(xué)習(xí)上也對(duì)我不管不顧：每天我的作業(yè)都是自己完成，就算是讓她簽字時(shí)也看都不看一眼，讓我把需要簽字的東西擺放好，然后一次性過(guò)來(lái)簽字，也不檢查作業(yè)中的錯(cuò)誤。盡管如此，每天還要讓我?guī)退鲲�，剝蒜、做米飯、洗菜都是我的`工作。吃完飯，洗碗、擦桌子又把我的時(shí)間占用了。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，他們干家務(wù)都會(huì)得到一些獎(jiǎng)勵(lì)，而我是“無(wú)償”工作。

　　漸漸地，爸爸教會(huì)了我做簡(jiǎn)單的飯菜，媽媽便讓我在周末做飯。她的這種安排讓我十分不滿，我的業(yè)余時(shí)間幾乎都被干活占用了，而她卻可以看電視、玩手機(jī)……

　　有一次，媽媽的單位出了點(diǎn)事，爸爸卻在外地出差。媽媽讓我?guī)翔€匙自己回家。放學(xué)后，我回到家里，寫(xiě)完了所有作業(yè)后一邊看書(shū)一邊等候媽媽回家。十分鐘，二十分鐘，半小時(shí)，一小時(shí)……九點(diǎn)整了，媽媽還是沒(méi)有回家。我有些困倦了，肚子“咕咕”地叫著，于是，我從冰箱里找出一些食材，用平時(shí)周末做飯的方法做了一頓飯。吃完飯，我把碗洗干凈，把桌子也擦了一遍。正當(dāng)我準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，媽媽回家了。我抽泣著對(duì)她說(shuō)：“你都不管我了!嗚嗚……還是我自己做的飯呢!嗚嗚……”

　　媽媽笑著說(shuō)：“我就知道你可以照顧好自己的，平時(shí)讓你做那么多家務(wù)就是為了訓(xùn)練你的自理能力啊!”

　　哦!我終于明白了媽媽對(duì)我良苦用心的愛(ài)。在這份愛(ài)下，我會(huì)變得更加自信、自強(qiáng)。

三年級(jí)作文篇2

　　我今天在我家樓頂上看見(jiàn)了絲瓜，絲瓜的根長(zhǎng)在護(hù)欄邊的土堆里，莖卻爬在護(hù)欄上。絲瓜的葉子呈“山”字形，葉面十分粗糙，有些地方的葉子重疊在一起，不留一點(diǎn)空隙；有些地方的葉子卻又稀稀疏疏的，絲瓜藤是五棱形的，沒(méi)有一點(diǎn)毛，藤順著護(hù)欄一直往上爬。一陣大風(fēng)吹來(lái)，葉子發(fā)出沙沙沙的響聲，聲音好聽(tīng)極了，像一支優(yōu)美的樂(lè)曲�？扇彳浀慕z瓜藤卻沒(méi)有從護(hù)欄上掉下來(lái)，這是為什么呢？我仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)，從長(zhǎng)葉子的地方伸出三、四根細(xì)絲，細(xì)絲是綠色的，這就是絲瓜的手。

　　絲瓜的'手一碰到護(hù)欄就緊緊地“抓”住，拉住絲瓜藤，不讓他掉下去，絲瓜藤就是這樣在護(hù)欄上一點(diǎn)一點(diǎn)地向上爬上的。抓住護(hù)欄的手會(huì)慢慢地繞著護(hù)欄纏幾圈，要是你的手指不用一點(diǎn)勁兒，就休想拉下絲瓜藤。

　　瓜葉間開(kāi)著幾朵淡黃色的絲瓜花，里面有數(shù)也數(shù)不清的絨毛。時(shí)不時(shí)有螞蟻光顧，我猜那里面可能有香甜的花蜜吧！花的中間有五根淡黃色的花蕊，有的像是被揉成一團(tuán)團(tuán)的黃色紙，有的如同一個(gè)個(gè)金黃色的“小蘑菇”。

　　每朵花后面都有一個(gè)花萼，萼會(huì)逐漸長(zhǎng)長(zhǎng)，長(zhǎng)成一根絲瓜。絲瓜還沒(méi)長(zhǎng)大之前花是不會(huì)掉的，絲瓜長(zhǎng)大后，表面比以前更粗糙，長(zhǎng)大的絲瓜不是很硬，但不知為什么時(shí)常有馬蜂光顧，難道它們也想吃絲瓜？

三年級(jí)作文篇3

　　正文內(nèi)容簡(jiǎn)介：李華取錢(qián)以后……少先隊(duì)員李華打開(kāi)心愛(ài)的儲(chǔ)錢(qián)罐，取出里面的全部積蓄，向外走去......這是怎么一回事呢？事情原來(lái)是..

　　李華取錢(qián)以后……

　　少先隊(duì)員李華打開(kāi)心愛(ài)的儲(chǔ)錢(qián)罐，取出里面的全部積蓄，向外走去......這是怎么一回事呢？事情原來(lái)是這樣的：

　　這天晚上，李華在外面散步，突然，她看見(jiàn)一顆星星在動(dòng)，而且越來(lái)越大，李華找到了天文研究中心。別看李華年紀(jì)小，她可是一名天文愛(ài)好者，去年她還代表少先隊(duì)員在天文大會(huì)上講話了呢！

　　研究中心的科學(xué)家說(shuō)：“那顆星星比地球大一倍，而且它正在往地球沖來(lái)，說(shuō)白了，明天中午十二點(diǎn)就是世界末日！”聽(tīng)到這，李華的心怦怦直跳。

　　可是，第二天的中午十二點(diǎn)地球還是安安靜靜的。李華又去了一次天文研究中心，研究中心的科學(xué)家說(shuō)：“當(dāng)那顆星星距地球還有十二光年時(shí)，被一顆飛快的流星撞偏了方向�！�

　　又過(guò)了一個(gè)星期，李華出去上學(xué)，聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)了賣(mài)報(bào)紙的廣告聲：“天文方面神奇消息……”回家的.時(shí)候李華買(mǎi)了一張報(bào)紙，報(bào)上說(shuō)，那顆星星的碎片幾乎都掉進(jìn)了太平洋里，天文研究中心想造一艘超大的潛水艇，把碎片撈上來(lái)做研究，可是現(xiàn)在他們的資金不足，所以，有人想捐款的話請(qǐng)交到天文研究中心。

　　李華看到了這個(gè)消息，急忙打開(kāi)儲(chǔ)蓄罐，拿出所有的錢(qián)，飛快地向研究中心跑去。

　　一年以后，在太平洋里，有一艘超大的潛水艇在航行，里面站著一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的小女孩，那不就是李華嗎？……

　　后記：這是我們語(yǔ)文書(shū)上要求按圖寫(xiě)的一篇作文，一開(kāi)始我想寫(xiě)李華給汶川大地震捐款，因?yàn)橥Χ嗤瑢W(xué)都想寫(xiě)這件事。媽媽說(shuō)，既然是想像，你也可以想像一件根本不存在的事，太好了，我最愿想像了！然后我就一口氣寫(xiě)了上邊這件事。我越寫(xiě)越來(lái)勁，都剎不住閘了，我覺(jué)得自己太聰明了，太有才了。我一邊寫(xiě)一邊樂(lè)，還一邊說(shuō)：“太有才了！”連在外邊洗衣服的媽媽都聽(tīng)見(jiàn)了，她在外面喊：“誰(shuí)太有才啦？我兒子夸誰(shuí)呢？”

三年級(jí)作文篇4

　　吳老師的個(gè)子高高的，不胖也不瘦；她的皮膚白白凈凈的，圓圓的臉，滿面紅光；高高的鼻梁，炯炯有神的眼睛黑黑的，總是濕漉漉的，使那長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，像是在長(zhǎng)在兩池清水岸邊的`青草；她那雙美麗的眼睛好像會(huì)說(shuō)話似的，簡(jiǎn)直取代了嘴。當(dāng)老師講課時(shí)，你在下面小聲說(shuō)話或做小動(dòng)作的時(shí)候，她就會(huì)用生氣的眼神盯你好一會(huì)，當(dāng)你積極回答問(wèn)題的時(shí)候她會(huì)用含笑的眼睛足足看你兩分鐘，好像是在欣賞一件什么寶貝似的，這時(shí)啊，你會(huì)羞著低下頭來(lái)。

　　記得第一天來(lái)上學(xué)的時(shí)候，教室里的課桌都是長(zhǎng)方形的，還有桌子的下面有一個(gè)洞，我并不知道是干什么用的，我很好奇。于是當(dāng)老師講問(wèn)題的時(shí)候，我悄悄地把腳伸進(jìn)了桌洞，第一次老師發(fā)現(xiàn)了我，把我批評(píng)了后，讓我坐下了；第二次我又把腳伸進(jìn)了桌洞，老師又發(fā)現(xiàn)了我，把我批評(píng)了后，又讓我坐下了；第三次我又把腳伸進(jìn)了桌洞，老師發(fā)現(xiàn)我后，臉色陰沉下來(lái)，兩道眉毛倒豎起來(lái)，眼睛瞪得那么大，顯得很兇，用教桿打著我的桌子，我害怕極了。雖然這樣，但老師也有讓我想念的地方——講課。

　　老師在講課的時(shí)候是那樣的豐富多彩。例如題目：麥子熟了，像金色的海洋。老師會(huì)講麥子為什么變黃，麥子為什么這個(gè)季節(jié)熟……每一課都會(huì)讓我受益匪淺。

　　這就是我們一年級(jí)的班主任——吳老師。

三年級(jí)作文篇5

　　總是以為時(shí)間還沒(méi)夠，總是以為時(shí)間為什么可以過(guò)的這么快�，F(xiàn)在的我，不能夠貪玩，貪玩的時(shí)光已經(jīng)消逝了。

　　我總以為，可以再幼稚一點(diǎn)，再貪玩一點(diǎn)，可以留住時(shí)間匆匆的步伐，可是我已經(jīng)做不到了，我知道，我從某種時(shí)間上，我該懂事了，我必須要學(xué)會(huì)很多，我真正懂事的'時(shí)候，是別人還在天真玩耍時(shí)；我已經(jīng)慢慢懂得：我要學(xué)會(huì)很愛(ài)很愛(ài)每個(gè)人，要學(xué)會(huì)很努力很拼命的去學(xué)習(xí)，當(dāng)成績(jī)一落，我會(huì)恐懼，心里空白的，象錐子一樣刺著，接著在心里蔓延開(kāi)來(lái)，我很努力的記住每次挨打的那種痛，那種痛，不是一種光榮，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一種恥辱，一種不肯定，被否認(rèn)的痛。

　　我很努力在學(xué)，每一樣，在學(xué)者自立，學(xué)著愛(ài)家人，學(xué)著很乖很乖，我很恐懼，我怕有一天會(huì)長(zhǎng)大，不是可以依賴(lài)別人了，而是獨(dú)立著自己的依賴(lài)，某種時(shí)候起，我要學(xué)會(huì)很好的保護(hù)自己，很同學(xué)打成一片，我都學(xué)會(huì)了，在別人眼里，我是別人少了很多，少了一份愛(ài)，少了一種童稚，其實(shí)在我的心里，我什么都不比別人少什么，我懂得該怎樣愛(ài)我的媽媽?zhuān)苍S其他孩子還在媽媽?xiě)牙锶鰦�，我就已�?jīng)懂的了。我擁有很多很多的愛(ài)，很多很多的贊揚(yáng)和獎(jiǎng)狀，我從來(lái)都沒(méi)有少過(guò)什么。

　　我很想下一個(gè)天亮，

　　那樣，我不會(huì)有這樣多的不舍的回憶，不會(huì)有孩子氣的臉上卻有著很大人的心思，我學(xué)會(huì)了，曾經(jīng)貪玩的我，已經(jīng)學(xué)會(huì)了不再貪玩�。�

三年級(jí)作文篇6

　　八月初，我和爸爸媽媽來(lái)到時(shí)了素有“天府之國(guó)”之稱(chēng)的成都。一下飛機(jī)，成都給我的印象用兩個(gè)字來(lái)概括——綠、美。滿眼的翠綠讓我一下子就喜歡上了這個(gè)城市。

　　大姑接了我們?nèi)缓笏臀覀內(nèi)ァ敖鹕尺z址博物館”，那里是出土“金沙面具”的遺址，有著非同一般的'意義，前來(lái)參觀的游人絡(luò)繹不絕，同時(shí)出土的還有象牙和其他文物。

　　接下來(lái)，我們來(lái)到了杜甫草堂，那是杜甫曾經(jīng)讀書(shū)生活的地方，充滿了書(shū)卷氣息……

　　最后，我們參觀了武侯祠，那是紀(jì)念三國(guó)時(shí)期文武諸侯的地方，在那里，我知道了劉、關(guān)、張之外的好多歷史人物。

　　成都之旅讓我學(xué)會(huì)了許多原來(lái)不知道的歷史知識(shí)，爸爸媽媽常說(shuō)，要讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路，這次的成都之旅我又有很大的收獲。

三年級(jí)作文篇7

　　“收鋒，回鋒�！蔽野V迷地望著學(xué)書(shū)法的哥哥姐姐們那跳躍的筆尖和留在紙上的那一個(gè)個(gè)鋼勁有力的大字，便也纏著媽媽要學(xué)習(xí)書(shū)法，于是，我就在書(shū)法的海洋開(kāi)始遨游。

　　剛步入書(shū)法的大門(mén)，難免有些不適應(yīng)。老師先教我學(xué)握筆姿勢(shì)，兩指在前，兩指在后，一指緊貼比干，要求堅(jiān)持二十分鐘。剛開(kāi)始我覺(jué)得這個(gè)動(dòng)作十分簡(jiǎn)單，可不一會(huì)兒我就發(fā)現(xiàn)我小看了這個(gè)動(dòng)作，變得又酸又痛，好像關(guān)節(jié)也在吱吱作響，耳邊好像有天使與惡魔在斗嘴，改放還是不放呢，我想起了王羲之一生艱苦奮斗，每天堅(jiān)持練好幾個(gè)小時(shí)的書(shū)法，最終練完八缸大墨，成為了世界書(shū)法歷史上最有名的大書(shū)法家。一想到這個(gè)故事，我就咬咬牙，決定堅(jiān)持到底。

　　經(jīng)過(guò)一次又一次的握筆練習(xí)，我終于可以學(xué)習(xí)寫(xiě)字了。只見(jiàn)老師端來(lái)了一個(gè)裝滿墨的硯臺(tái)，拿來(lái)了一張黃色的毛邊紙，然后把起我的手，沾了沾墨，把筆移到了紙上。我好奇地看老師的筆輕松地在紙上跳躍著，一會(huì)兒停頓，一會(huì)兒向下按，一會(huì)兒向左平移，筆尖像一只小燕子歡快地嬉戲著，沒(méi)幾秒鐘，一個(gè)端正秀美的“一”就出現(xiàn)了。我心里早就癢癢的，一等老師指導(dǎo)完畢，就開(kāi)始動(dòng)手了，我把毛筆左抓抓，右抓抓，不知如何下筆，只好胡亂地找了一個(gè)起點(diǎn)，用力地按了下去，可因太用勁，把“一”的一頭變成了一個(gè)大錘子，我這次吸取了教訓(xùn)，開(kāi)始輕輕行筆，結(jié)果“一”的`四周出現(xiàn)了“鋸齒”，我心灰意冷，但又想起了老師說(shuō)過(guò)“寫(xiě)書(shū)法心要靜”，接著又細(xì)心地練了好幾個(gè)“一”，終于練出了一個(gè)自我感覺(jué)不錯(cuò)的字，得到了老師的表?yè)P(yáng)，于是我開(kāi)始樹(shù)立了信心。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)在學(xué)各種結(jié)構(gòu)復(fù)雜的字了，此時(shí)的我才真正意識(shí)到學(xué)書(shū)法不能三心二意，也不能輕易放棄，而應(yīng)一絲不茍，持之以恒。

三年級(jí)作文篇8

　　聽(tīng)說(shuō)我們五年級(jí)開(kāi)展創(chuàng)建文明城市的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，我就像一只小兔子，老師一下課跟著焦老師溜進(jìn)她的辦公室，并毛遂自薦自己要主持并主辦這次主題隊(duì)會(huì)，老師就把這一光榮的任務(wù)交給了我。為了辦好這次隊(duì)會(huì)，我可真是用了一番心思。

　　NO.1：小記者現(xiàn)場(chǎng)采訪

　　為活躍隊(duì)會(huì)氣氛，人人參與到主題會(huì)中，增加了一個(gè)環(huán)節(jié)——小記者現(xiàn)場(chǎng)采訪。通過(guò)日常生活中常用幾個(gè)鏡頭，采訪大家是如何做的，如何說(shuō)的。通過(guò)這樣形式教給大家，日常生活怎樣用文明用語(yǔ)和別人說(shuō)話、打招呼；當(dāng)你不小心時(shí)把別人文具盒不小心碰到地上，應(yīng)該怎樣處理等等問(wèn)題�？此埔恍┢匠５男∈�，就在小事上才能體現(xiàn)出文明。有時(shí)向同學(xué)借根筆，就大吵大鬧，好像自己很有理似的。而文明的人呢？甜言蜜語(yǔ)，同學(xué)一定就會(huì)借給他。我想通過(guò)這次隊(duì)會(huì)，但愿不文明人也能從中學(xué)點(diǎn)知識(shí)吧！

　　NO.2：好壞行為大比較

　　在隊(duì)會(huì)中間，我別出心意的穿插上了幾張不文明的`圖片和環(huán)境優(yōu)美的圖片。原來(lái)，創(chuàng)建文明城市不單單包括我們的說(shuō)話，而且包括很多東西。如：亂扔垃圾、開(kāi)展網(wǎng)吧、在公共場(chǎng)所亂刻亂畫(huà)等等，這些都包括在內(nèi)。所以，一首優(yōu)歡快的《文明在哪里》響起時(shí)，大屏幕上也隨之打出一張張不文明的圖片，不向老人讓座、踐踏綠化帶、草坪，翻越欄桿、旅游名勝景區(qū)亂丟東西、亂刻亂畫(huà)等等行為，在我們每個(gè)身上可能發(fā)生。通過(guò)對(duì)比，美麗的環(huán)境是靠大家共同努力，才能保護(hù)我們環(huán)境。

　　NO.3：隊(duì)會(huì)節(jié)目少而精

　　本次中隊(duì)會(huì)只選擇了五個(gè)節(jié)目，分別是：詩(shī)歌《文明在哪里》、小品《爭(zhēng)當(dāng)文明監(jiān)督員》、快板《創(chuàng)文三字經(jīng)》、朗誦《我為創(chuàng)文添光彩》。這些節(jié)目，都是由老師幾次的篩選和指導(dǎo)定下來(lái)的。各個(gè)都是精華，一個(gè)比一個(gè)出色。這五個(gè)節(jié)目，從不同的形式，不同的角度，表現(xiàn)了創(chuàng)建需要大家參與的主題。有部分節(jié)目還配上了音樂(lè)，讓效果更佳出色。

　　NO.4：幻燈片來(lái)真精致

　　為了搞好本次中隊(duì)會(huì)，我也拼了命來(lái)做幻燈片。花費(fèi)了N個(gè)小時(shí)的時(shí)間。我做出了26張幻燈片，張張都是精華。出旗、退旗有音樂(lè)，有動(dòng)畫(huà)。張張幻燈片的出現(xiàn)和消失全部都有動(dòng)畫(huà)，看上去更精彩。部分音樂(lè)是全部自動(dòng)，操作簡(jiǎn)單，給人一種美感。

　　相信有了這四個(gè)壓軸戲，我們星期一的主題隊(duì)會(huì)一定會(huì)開(kāi)的很成功，很圓滿！也能讓大家徹底的明白而且了解這次的創(chuàng)文活動(dòng)。預(yù)祝我們班的主題隊(duì)會(huì)圓滿成功！