三年級(jí)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)的作文 篇1
秋天到了，到處是迷人的景色。美麗的秋天來(lái)到了我們的校園。
校園里，許多樹(shù)木的葉子變成了黃色，也有的葉子變成了紅色，還有的葉子變成了半黃半綠的顏色。它們經(jīng)不住秋風(fēng)的吹襲，從樹(shù)上紛紛落下，像美麗的蝴蝶在校園里翩翩起舞，落在地上的樹(shù)葉厚厚的，就像鋪了一層美麗的地毯。只有那不怕寒冷的松柏和冬青依然那么蔥郁。學(xué)校的.花壇里許多花的花瓣已經(jīng)凋謝，葉子枯黃，只有那堅(jiān)強(qiáng)的菊花開(kāi)得那么旺盛。你看那黃色的菊花開(kāi)得那么圓，想一個(gè)黃色繡球，那葉子綠綠的，一點(diǎn)也不怕秋風(fēng)的吹凍。
秋天是美麗歡樂(lè)的季節(jié)，雖然這個(gè)季節(jié)有點(diǎn)涼意，但是在校園里，到處可以聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲；在操場(chǎng)上，到處可以看見(jiàn)同學(xué)們活動(dòng)的身影。他們有的在跳大繩，你甩我跳躍，有的在踢毽子，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)。。。。。。哦，踢了十九個(gè)呢，我都快數(shù)不過(guò)來(lái)了。小小的毽子在她們腳上上下翻飛，像五顏六色的蝴蝶在飛舞，真好看，還有的在玩游戲。整個(gè)操場(chǎng)龍騰虎躍，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，盡管我們的校園綠化面積不大，但也有屬于我們校園的果實(shí)。柿子一個(gè)個(gè)由綠變黃，由黃變成橙色把柿子樹(shù)枝都?jí)簭澚搜ㄉ�，地瓜，蘿卜等農(nóng)作物，個(gè)個(gè)也結(jié)出了果實(shí)。
一年四季，我最喜歡秋天，不僅是因?yàn)樗拿利�，更因�(yàn)樗屛覀兊男@充滿(mǎn)了生機(jī)和團(tuán)結(jié)。秋天的校園真美��！我愛(ài)秋天的校園。
三年級(jí)的作文 篇2
星期三的下午，我一回到家，就寫(xiě)起了作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著我就趴在桌上睡著了�；谢秀便遍g，我看見(jiàn)一個(gè)造型奇特的男孩騎著一只獅鷲朝我飛來(lái)，他說(shuō)：”你要不要和我一起去看看90年后的杭州！我興奮地一蹦三尺高，說(shuō)：“要！”他把我拉上了獅鷲，飛入了時(shí)空隧道……
一陣嘔吐過(guò)后，我來(lái)到了未來(lái)，男孩說(shuō)道：“你好！我叫方藝，你叫我小方就行了，我會(huì)做你的導(dǎo)游，帶你參觀這里�！薄芭丁！蔽艺f(shuō)道。我們走到一條路上，我抬頭望著沒(méi)有什么橋，也沒(méi)有什么支撐的天空，居然有一群群汽車(chē)在悠閑的“飛”！頓時(shí)心驚膽顫的看著天空上飛行的汽車(chē)，心想：”開(kāi)玩笑吧，隨便哪一輛車(chē)掉下來(lái)都不是好玩的，我這條小命就說(shuō)不定拜拜了。“方藝似乎感覺(jué)到了我的害怕，對(duì)我解釋道：”這些車(chē)都是智能懸浮汽車(chē)，不會(huì)掉下來(lái)的。“我這才放下心來(lái)。
我們來(lái)到了名叫“越來(lái)越多”大廈，從下往上看，簡(jiǎn)直看不到頭。我們來(lái)到了9801層，電梯門(mén)一開(kāi)，我驚訝地張開(kāi)了嘴巴，半天都合不攏，這里簡(jiǎn)直就是名副其實(shí)的動(dòng)物世界，動(dòng)物的品種不計(jì)其數(shù)，有國(guó)寶大熊貓，滅絕的始祖鳥(niǎo)、復(fù)活的.恐龍……看得目不暇接。我攔住一只恐龍，戴上方藝給我遞給我的微型語(yǔ)言翻譯機(jī)，詢(xún)問(wèn)它們的情況……哦，原來(lái)是科學(xué)家用化石把它們克隆出來(lái)的，真了不起呀！“我自言自語(yǔ)道。
參觀完9801層，方藝帶著我來(lái)到2856層，這里有全世界最先進(jìn)的智能自助餐廳。方藝對(duì)我說(shuō)：”你只要按一下錄音按鈕，報(bào)出你要吃的菜，菜就會(huì)通過(guò)桌子上方的傳輸通道出現(xiàn)在你的面前�！啊蓖郏@么先進(jìn)��！“我不由自主的贊嘆道。我點(diǎn)了幾份餐廳工作人員特別推薦的菜，吃進(jìn)去有點(diǎn)甜甜的，可又有點(diǎn)苦苦的……
哎，怎么有人打我。我睜開(kāi)眼睛一看，自助餐廳、方藝、全不見(jiàn)了，眼前只有媽媽的臉，她關(guān)切的問(wèn)道：“你累了吧，到床上去躺會(huì)吧！”
原來(lái)這只是個(gè)夢(mèng)，不過(guò)我相信，總有人會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)的。
三年級(jí)的作文 篇3
正如蘇軾所說(shuō)，“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”。一年中最美的季節(jié)是秋季，秋天是我最喜歡的季節(jié)。
秋天有一盒五彩繽紛的顏料，它把黃色給了稻谷，秋風(fēng)輕輕吹過(guò)，谷穗兒輕輕晃動(dòng)，好像對(duì)農(nóng)民伯伯說(shuō)：該豐收啦！它把紅色給了蘋(píng)果，紅紅的.蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘漲紅了臉。橘色是給橘子的，它那美麗的舞姿格外引人注目。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋天也是一個(gè)非常涼爽的季節(jié)，秋季我最喜歡爬山、去果園摘水果，令我印象最深刻的是我和姥姥一起去摘山楂，摘花生挖紅薯。
秋天真美�。∥易钕矚g秋天！
三年級(jí)的作文 篇4
生活中，我們身邊有許多令我們敬佩的人。他們有可能是科學(xué)家，也可能是發(fā)明家，也可能是體育明星�？晌易罹磁逦覀儼嗟年惱蠋煛�
陳老師有著一雙慈祥的大眼睛，耳邊掛著一副金絲邊的眼鏡，兩片薄薄的嘴唇，還有那頂在空中飄揚(yáng)著的黑頭發(fā)，更是突出了她的高貴。
陳老師的.教學(xué)方法總是與眾不同。陳老師在教我們識(shí)生字時(shí)總會(huì)把與這個(gè)生字比較相似的形近字寫(xiě)在黑板上，這是為了讓我們辨識(shí)好，不出錯(cuò)。而陳老師在幫我們解釋‘詞語(yǔ)花籃’時(shí)，還叫我們?cè)谡n本中找出幾個(gè)再試著查字典找出它的解釋?zhuān)@是為了在平時(shí)積累更多的詞語(yǔ)。
陳老師，我們要謝謝您，如果沒(méi)有您的培育，我們不能生活在知識(shí)的世界里呢？
三年級(jí)的作文 篇5
我沒(méi)有眼晴，沒(méi)有嘴巴，也沒(méi)有鼻子和耳朵，我只有一個(gè)身軀。我的身軀是潔白色的，有一張美麗的紙包著我，我就是一塊“橡皮擦”。
一天，有個(gè)小女孩，拿粉幾塊錢(qián)，到商店里買(mǎi)了我，她抱著我到她的房間，她的房間里有美麗的窗簾，整潔的睡床……她把我放到書(shū)桌上，我的小主人把房門(mén)關(guān)上了，便出去了。我低下頭來(lái)看，看見(jiàn)一個(gè)廢紙箱，里面的`東西是我的“同胞”，我好奇地問(wèn)：“各位哥哥，你們?yōu)槭裁磿?huì)在這里呀？”“小弟，我們被主人拋棄了。”他們的樣子很可憐地說(shuō).我不禁大哭起來(lái)，也在想粉：小主人會(huì)不會(huì)也把我拋棄呢？我會(huì)不會(huì)像他們這樣可憐呢？
小主人放學(xué)回家后，她打開(kāi)書(shū)包，忙碌地做起功課來(lái)了，小主人拿起我，“嚓嚓嚓”，我身體的一部分被弄臟了。過(guò)了兩三天，我的身體越來(lái)越小，越來(lái)越骯臟，突然小主人把我拋到垃圾箱里去。她的行為，令我悲痛，像一把利刃，插入我的心窩一般。她只用了我一半，我就被拋棄，實(shí)在太浪費(fèi)了！
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