(熱)實用的三年級的作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的三年級的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級的作文 篇1

　　“誰言寸草心，報得三春暉”每當吟誦起《游子吟》這首詩，總會想到為我遮風擋雨人——媽媽。

　　早上上學時，媽媽跟我說好，她今天有事，放學讓我自己回家。放學時分，突然一陣狂風暴雨，把準備回家的我困在了教室。同學一個一個被走了，天越來越暗了，而雨卻沒有想要停下來的跡象，而不斷灌進來的冷風，從我身邊掠過，我猶如一棵簌簌發(fā)抖的小樹苗。我開始坐立不安起來。突然，一個弓著背，夾著衣服，舉著傘的身影朝教室的方向走來。我心里暗暗祈禱，真希望這個人是媽媽。身影越來越近了，果然，是媽媽！“凍壞了吧？快來把衣服穿上。”媽媽微笑著對我說。媽媽的話像冬日的暖陽，瞬間驅趕走了身上的寒冷。媽媽給我披上衣服，戴上圍巾，一起走出了校門。

　　風越吹越猛，雨越下越大。媽媽伸手摟緊我，并悄悄地把傘向我這邊微微斜了一點，雖然做得很自然，但還是被我發(fā)現了。我默默地接受著這一切，但內心卻因為受到了愛的'滋潤而春意盎然。雨水打濕了媽媽的衣服，可是她一點也不在乎，我心里很清楚，媽媽為了我，可以不顧一切地付出。

　　我們繼續(xù)走著，狂風暴雨還在肆虐。雖然雨水時不時地落在脖子上，沁涼沁涼的，但我心里卻暖暖的。我知道，那是因為有媽媽的愛包圍著我。

三年級的作文 篇2

　　外婆家門前有一條清澈見底的小溪。它一年四季都變換著美麗的姿態(tài)，是魚兒們的家園，更是我們孩子們的樂園。

　　小溪兩岸種著許多柳樹，春風一吹，楊柳的樹枝就隨風飄動，可美了！柳樹下長著許多不知名的野花，紅的、黃的`、紫的，相互掩映，煞是好看。小溪里住著許多小蝦和小魚，它們每天都在這里嬉戲。村里的孩子都喜歡來小溪里抓魚摸蝦，每次都會滿載而歸。鴨子和白鵝也在小溪里洗澡、嬉戲，小溪成了小動物們的搖籃。大人們也常常來小溪里洗衣服，拉家常，好像在欣賞溪邊的風景，感受小溪兩岸的涼風。

　　夏天一到，小溪就成了孩子們的天地。村里的男孩子都光著膀子，進入小溪中游泳、打水仗、摸魚……玩得可開心了；我也趕忙脫下衣服，跟男孩子們一樣瘋狂。跳進水里，拍打水面，任由水花親吻我的臉頰。忽然，兩腿間有一個小東西在左沖右撞。我小心翼翼地用力一抓。嘿，抓住了！仔細一看，原來是一條小魚。我趕緊把它放了，看著它開心地游來游去。我也來一個深呼吸，沒入水中游向遠方了。

　　小溪是我們的樂園，我愛這美麗的小溪。

三年級的作文 篇3

　　我擁有一雙手，一雙靈巧的手，它給我的生活帶來了巨大的幫助和快樂。我有許多小藝品都是它努力做出來的，所以，我特別喜歡我的手。

　　一天，我在平板電腦上，看見了如何折娃娃的方法，我的朋友伊莎也試過，她說："這太難了，看看我折的樣子，不知像什么……"之前一聽，我心想："伊莎都折成這樣子了，那我應該更沒戲了吧！"但我不是以前的我了，我下定決心去試一試。

　　我從"紙的城堡"里，找了一張星星印花紙，我按步驟慢慢地做了起來，手指飛快地舞動著。呀！一個穿星星裙子的娃娃就在我的手中"活了起來"。

　　一個下午，老師說："這次黑板報誰來畫？"老師以為班里會很熱鬧，會議論紛紛。可讓老師沒想到的.是，班里鴉雀無聲，安安靜靜的。我想："我可以去呀！反正我畫畫也不錯，手又那么靈活……"這時，我高高地舉起了手，老師見我平時畫畫很棒，又這么想表現，便爽快答應了。我的手指又開始在黑板上舞動了起來，當天下午我就畫完，畫得也很漂亮，老師當然表揚了我。

　　我的巧手給生活帶來了很大的快樂，我很自豪，因此，我更喜歡自己的手啦！

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