三年級(jí)作文：假如我是神筆馬良

時(shí)間：2021-03-17 18:15:25 三年級(jí)

三年級(jí)作文：假如我是神筆馬良

　　神筆都能把它變成真實(shí)的事物展現(xiàn)在人的眼前。雖然在現(xiàn)實(shí)生活中，擁有這樣的一支筆是不切實(shí)際的。但還是阻止不了孩子們豐富的想象力。那么在擁有神筆后的小作者們會(huì)有什么“異想天開(kāi)”的思想呢?一起來(lái)欣賞下面的作文吧!

三年級(jí)作文：假如我是神筆馬良

　　《假如我是神筆馬良》作文之一

　　如果我像馬良一樣有一支神筆的話，我要畫(huà)一所美麗的學(xué)校，我想把世界所有的失學(xué)兒童，帶進(jìn)這所寬敞的'學(xué)校，讓他們?cè)谶@里快樂(lè)的生活、快樂(lè)的學(xué)習(xí)，讓他們得到老師們的關(guān)心、幫助和愛(ài)護(hù)。

　　如果我有一支神筆，我要畫(huà)一股清泉，讓它滋潤(rùn)北方那干旱的大地，讓萬(wàn)物復(fù)蘇，讓沙漠變成綠洲，讓天空更藍(lán)更青，到處百花爭(zhēng)艷。這樣，那北方的老百姓們就能看見(jiàn)一片生機(jī)勃勃的景象。

　　隨后我乘時(shí)光機(jī)來(lái)到非洲，那兒正鬧饑荒呢。看到這種情景我把帶來(lái)的糧食分給他們，他們狼吞虎咽的吃起來(lái)。于是，我用神筆給他們畫(huà)了一個(gè)加工面包的機(jī)器和許多小麥，供大家免費(fèi)食用。我想起媽媽說(shuō)過(guò)這里的人們由于災(zāi)難引起許多疾病，所以，我又連忙畫(huà)了幾十家醫(yī)院，免費(fèi)為他們治療。人們?yōu)榇藲g呼起來(lái)。

　　有一天，我正和非洲小朋友一起討論數(shù)學(xué)題，忽然，我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音：“心妍，起床了!”原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)，多么美好的一個(gè)夢(mèng)。但愿我能美夢(mèng)成真。

　　《假如我是神筆馬良》作文之二

　　昨天，我在看《馬良神筆》這本書(shū)。我贊嘆神筆的奇妙，畫(huà)什么，就有什么;但我更贊嘆的是馬良給窮人畫(huà)畫(huà)，幫助窮人。假如我有一支神筆，我一定要像馬良一樣造福于人們，但我決不會(huì)幫助那些貪心、自私的人。

　　假如我有一支神筆，我會(huì)幫助那些貧困山區(qū)里的孩子們，畫(huà)一個(gè)美麗山村及安靜舒適美麗的學(xué)校，因?yàn)槲以趫?bào)紙上看到他們的課桌是用兩塊磚、一塊木板搭成的，他們的學(xué)習(xí)環(huán)境非常差，所以我要畫(huà)出一幢幢高大聳立的學(xué)校，教室明朗，設(shè)備齊全如：有電腦、空調(diào)……

　　假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)出一種神奇的藥，可以治愈世界人類的疾病，但是這種藥只能給好人用哦!

　　假如我有一支神筆，我就畫(huà)出一片和平的天地，讓世界不再有戰(zhàn)爭(zhēng)，不會(huì)再有“9.11”事件和美國(guó)士兵在伊朗亂殺無(wú)辜，慘不忍睹的現(xiàn)象發(fā)生，讓世界充滿愛(ài)和光明。

　　你們說(shuō)這種神筆好嗎?你們?nèi)绻胍�，就和我一起�?lái)研制!