三年級的作文
在學習、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的三年級的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

三年級的作文 篇1
今天在寫作業(yè)的時候,我突然冒出了一個新奇的想法。當時,我已經(jīng)寫了好多作業(yè)了,手好累啊,酸酸的,感覺要廢了。當時,我就有了一個想法,我想要發(fā)明一種寫作業(yè)神器,就叫它智能筆吧!
我要發(fā)明的這種智能筆,它不需要手來操作,那要怎么寫作業(yè)呢?哈哈!智能筆可以自己運行哦,只需要將一種貼片貼在自己的太陽穴上,在腦中想象作業(yè)要怎么寫,你的想法就能通過貼片傳導給智能筆,由智能筆來書寫,就不用手來寫了呢,這樣,寫再多的`作業(yè),手都不會累了,真好啊!
真希望我可以快一點發(fā)明這種智能筆,真是迫不及待地想要擁有它了呢!
三年級的作文 篇2
今天,我走在回家的路上,望著馬路上的車來車往,望著這美好的家鄉(xiāng),不由得贊嘆起來?删驮谶@時,一場悲劇發(fā)生了……
只聽見“崩”的一聲,兩輛電瓶車相撞了。一位老太太癱坐在地上,痛苦地叫喚著,電瓶車也倒在了地上。而另一位老爺爺神色嚴峻,雙手扶著把手。我看著他們,心想:一場鬧劇就要發(fā)生了!但出乎意料的是,他們并沒有吵起來,那位老爺爺伸出雙手,把老奶奶拉了起來。是啊,和平相處,不就能營造出美好的境界嗎?
如果我們?nèi)巳硕寄芟嗷ズ推焦蔡,那么這個世界不就更美好了嗎?就像美國著名的沃爾特·迪斯尼,他正是做到了與一只人人喊打的'小老鼠和平共處,互相信賴,才克服了困難,創(chuàng)造出了美好的境界,創(chuàng)作出了人見人愛的卡通形象——米老鼠。
當人與人之間遇到矛盾的時候,是否想過這美好的境界呢?與人和平相處,或許,這些矛盾便煙消云散了。
與人和平相處,能使我們的世界更加美好,讓我們共同創(chuàng)造這美好的境界吧!
三年級的作文 篇3
人們常說:“父愛如山,母愛似海!笔堑,父母的愛十分偉大,父愛像山一樣保護著我;母愛像大海一樣擁抱著我。小時候,在爸爸給我泡牛奶時用哭聲報答他;在換尿布時用又臟又臭的尿布報答他在帶我去幼兒園時用又哭又鬧來報答他;在不肯睡覺時用吵鬧來報答他......
長大了,爸爸對我的'愛一點也沒變。在我考不好時,爸爸會安慰我;在我做錯事時,爸爸都會說:“沒關系的! 在一次做科學試驗時,我因為需要很多的材料,所以一忽兒叫爸爸拿這個,一忽兒叫爸爸去切割,一忽兒叫爸爸去鉆孔.....爸爸就這樣跑上跑下,連休息都沒休息。在中午時,爸爸燒了一桌好吃的讓我吃,而他只吃了一點。現(xiàn)在,我知道了生活中如果沒有父愛就不會精彩,也不會有鼓勵。
謝謝您,爸爸。
三年級的作文 篇4
上個月,爸爸給我買了一只可愛的小蝸牛,這只蝸牛爬的非常慢,所以我給他取名叫“奧特慢!
“奧特慢”的外殼是螺旋形的,像一個冰淇淋桶一樣,外殼的上面有許多條紋,我估計這只蝸牛有年頭了!皧W特慢”的身體白白的、粘粘的,摸上去很光滑,很柔軟!皧W特慢”動一下,身體就會發(fā)一道光,因為它的'身上有粘液。它的頭上有一對觸角,觸角上的圓點是它的眼睛,有時候,它瞅瞅這,瞅瞅那,一碰到障礙物,馬上就把觸角收縮回來,再慢慢地伸出來一只,然后再慢慢地伸出第二只,它的膽子特別小,我感覺它是一個膽小鬼。
我每天放學回家都會給它換水和換菜葉,有一次我看見菜葉子上有許多小洞洞,我想這一定是“奧特慢”吃的。
我喜歡看動畫片里的奧特曼,更喜歡我的奧特慢!
三年級的作文 篇5
春天來了,我看見路邊有許多賣小蝌蚪的,所以我買了一只。
瞧,它們長的真可愛,圓圓的小腦袋,芝麻粒似的眼睛,身上穿著黑色的燕尾服。后邊的尾巴,又長又扁,一直在搖擺。當它們在水里游的時候,就像是在藍天飛的風箏,又像游動的小逗號,更像五線 譜上的音符。
小蝌蚪在水中千姿百態(tài)地游著,就像水秀演員,在表演雜技。有的`像潛水員在探索大海奧秘;有的躺在水底懶洋洋地休息;還有的在快活地游來游去,如果你把手伸進去把它們撈出來,它們就會敏捷的逃走。
小蝌蚪吃食很有趣,它一般在水面吃蟲子,可是,只要給它們食吃,它們就會大口大口地吞,直到吃飽。小蝌蚪只要吃飽了,就會呼呼地睡大覺,但只要你一碰它,它會機靈地游開。
小蝌蚪很膽小,沒事的時候我總愛逗它們玩,我只要吹一下水面,它們就像遇到龍卷風立刻就會四處逃跑。過了一會兒,它們覺得不危險了,就會開始嬉戲,如果我趁它們不注意時,一晃,它們又會嚇 得落荒而逃,那樣真可笑!
這些小家伙真可愛,我愛小蝌蚪。
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