三年級(jí)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)的作文 篇1
尊敬的駕駛叔叔們：
您好!
我是來(lái)自南沈灶鎮(zhèn)小學(xué)的一名三年級(jí)的學(xué)生。我知道你們平時(shí)開(kāi)車(chē)很辛苦，但是開(kāi)車(chē)時(shí)，你們千萬(wàn)要遵守交通規(guī)則，不能疲勞駕駛，不能隨意超車(chē)。當(dāng)你們遇到紅燈時(shí)，就要停下來(lái)，讓行人通過(guò)。夜晚視線(xiàn)不好時(shí)，你們開(kāi)車(chē)更要特別小心，要減速慢行。
車(chē)雖然給人們的出行帶來(lái)很多方便，讓人們感受到快樂(lè)與幸福。但是如果駕車(chē)時(shí)疏忽大意、違反交通法規(guī)，車(chē)也會(huì)給人帶來(lái)痛苦與悲傷。當(dāng)你們高速行駛時(shí)，可曾想起你們的親人在翹首盼著你們?cè)缛諝w來(lái)；當(dāng)你們高速行駛時(shí)，可曾想到如果發(fā)生車(chē)禍，親人們會(huì)多么傷心無(wú)助；當(dāng)你們違章行駛時(shí)，又是否想到車(chē)禍會(huì)令許多無(wú)辜的生命黯然失色、隨之消失……
你們千萬(wàn)不能酒后駕車(chē)，因?yàn)榫坪竽銈兊拇竽X反應(yīng)力會(huì)下降，開(kāi)車(chē)時(shí)會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，會(huì)危及您和他人的生命�！败�(chē)禍猛如虎”，車(chē)禍?zhǔn)菬o(wú)情的，它讓許多的“白發(fā)人”送“黑發(fā)人”，它讓很多的幸福美滿(mǎn)的'家庭失去了歡聲笑語(yǔ)……請(qǐng)記�。汉染撇婚_(kāi)車(chē)，開(kāi)車(chē)不喝酒。
人的生命只有一次，生命無(wú)價(jià)。親愛(ài)的駕駛叔叔們，請(qǐng)記住你們手中握的不是方向盤(pán)，而是一條條鮮活的生命。讓我們攜起手來(lái)，倡導(dǎo)“安全駕駛，禮讓他人”，做一個(gè)“文明駕駛，關(guān)愛(ài)生命”的駕駛?cè)恕?/p>
最后，我要祝你們身體健康，心想事成，萬(wàn)事如意！
此致
敬禮
xxx
20xx年5月10日
三年級(jí)的作文 篇2
我在家門(mén)口發(fā)現(xiàn)了一大群螞蟻。
它們有的空閑著東張西望；有的看著那灰灰的樹(shù)干，呆呆的望著；還有的舔舔那嫩嫩的草兒；它們似乎很餓�；问幰婚W頭，想到了家里還有一塊剩骨頭，我連忙到家里拿來(lái)骨頭丟給它們。
螞蟻們似乎聞到了什么，就循著香味，朝骨頭的方向走來(lái)。它們組成了一支浩浩蕩蕩的隊(duì)伍，其中一只螞蟻似乎是“美猴王”，“美猴王”一會(huì)兒翻個(gè)跟頭，一會(huì)兒大流星地走著，不一會(huì)兒就來(lái)到了骨頭的旁邊�！懊篮锿酢眾^力地啃著骨頭，舔著里面的肉絲，當(dāng)它吃得滿(mǎn)嘴都沾滿(mǎn)了渣子。就一蹬腳，似乎在對(duì)螞蟻們說(shuō)：“小的們，大家快點(diǎn)吃，吃飽了好干活�！蹦切┬∥浵伓技娂姷乜兄锩娴墓穷^，咬著里面的肉絲，吸著里面鮮嫩的營(yíng)養(yǎng)品，似乎吃到了山珍海味。它們似乎發(fā)出了“咂巴咂巴”的.咀嚼聲，“咯吱咯吱”的磨牙聲，好像我平時(shí)吃飯，狼吞虎咽，津津有味，大口大口地咀著一樣。
有幾只小螞蟻，自己咬一口，碰了碰旁邊的同伴，另外幾只螞蟻拼命地吃著，顧不得它們?cè)趺刺咴趺错�，連頭也不抬一下。
“一，二，三，不愁吃！三，二，一，吃不愁！”有些螞蟻吃著吃著，甚至喊起了口號(hào)。
就這樣，螞蟻把大骨頭里面的肉消滅了。
三年級(jí)的作文 篇3
冬天來(lái)了，上了小學(xué)的我與母親在溫暖的屋子里玩“堆積木”的游戲。
“噢！終于堆好了，這是我的城堡！”望著堆成的“城堡”，我開(kāi)心的叫起來(lái)。
“咦，這‘城堡’怎么沒(méi)有路呢？”母親望著城堡不解的問(wèn)。
我仔細(xì)一瞧，果真如母親所言，我的“城堡”周?chē)鷽](méi)有一條路。“這可怎么辦呢？”我犯了難，“沒(méi)關(guān)系，我們修一條路，一條柏油大馬路！”母親說(shuō)道。
“為什么偏偏修柏油馬路呢？”天真的我問(wèn)題還真多。
母親笑了笑，為我講起了路的.故事，講得那么豪情滿(mǎn)懷：
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，改革的浪潮拍打著人們的思想岸堤，“勇于創(chuàng)新、發(fā)家致富”成了人們的口頭禪。
“要想富，先修路！”人們深刻認(rèn)識(shí)到了交通對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性，發(fā)出了一聲聲吶喊。
于是籌錢(qián)籌糧，修路的人馬開(kāi)進(jìn)了村子。
昔日崎嶇不平的羊腸小路變成了寬闊平坦的柏油馬路。
手扶拖拉機(jī)歡快的駛進(jìn)了村子，古老的土房也添上了新瓦，有的人家還蓋了“小洋樓”。村里沸騰了，村里富裕了，昔日的窮村子，亮起了電燈，看起了電視，人們的生活似“芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高�！薄�
母親就這樣在路上忙里忙外，漸漸地，小紅紅變成了學(xué)生紅紅，學(xué)生紅紅變成了老師紅紅，老師紅紅又變成了現(xiàn)在我的母親紅紅。
三年級(jí)的作文 篇4
每當(dāng)你背著沉重的書(shū)包去上學(xué)時(shí)，你是不是在想：要是有一個(gè)神奇的書(shū)包該有多好呀！
沒(méi)關(guān)系，在未來(lái)的世界里，這種神奇的書(shū)包已經(jīng)被發(fā)明出來(lái)了。
它的外形像一臺(tái)微型的電腦，別看它小，用處可大著呢！上面有許多按鈕，比如學(xué)習(xí)按鈕、縮小按鈕、時(shí)間按鈕……
這個(gè)書(shū)包還可以載人去上學(xué)呢，聽(tīng)到這里，一些讀者就會(huì)納悶了：“書(shū)包可以載人去上學(xué)？人坐在書(shū)包上，里面的書(shū)不就‘變形’了嗎？”哈哈，我來(lái)告訴你們吧！只要按一下縮小按鈕，書(shū)本就會(huì)變成像羽毛一樣的物體，你把‘羽毛’揣進(jìn)口袋里就行了。這樣就不會(huì)有同學(xué)遲到了。
上課時(shí)，書(shū)包會(huì)拿出這節(jié)課你所需要的東西；老師講課時(shí)，如果你不認(rèn)真聽(tīng)講，書(shū)包就會(huì)亮起紅燈；寫(xiě)字時(shí)，如果你的姿勢(shì)不正確，書(shū)包就會(huì)伸出一只機(jī)器手，輕輕拍打你的背部；如果你有些字不認(rèn)識(shí)，就按一下學(xué)習(xí)按鈕，書(shū)包上就會(huì)彈出一塊屏幕，你只要輸入這個(gè)字的偏旁和筆畫(huà)就可以了。是不是很方便？
要是你碰上了搶劫，千萬(wàn)不要慌張，你只要按一下語(yǔ)音系統(tǒng)的'按鈕，輕聲說(shuō)你想要撥打的號(hào)碼，就可以向警察報(bào)案了。還有一種方法，你只要按下危險(xiǎn)按鈕，書(shū)包里立刻就會(huì)噴出一種阻止行動(dòng)的藥水，當(dāng)然，是有時(shí)間限制的，這種藥水只能阻止10分鐘。剩下的時(shí)間你就趕緊逃跑吧！
雖然現(xiàn)在還沒(méi)有發(fā)明出這樣的書(shū)包，可是我相信隨著科技的進(jìn)步，這種神奇的書(shū)包一定會(huì)被發(fā)明出來(lái)的。
三年級(jí)的作文 篇5
我很喜歡讀書(shū)，在我的書(shū)柜里有很多的書(shū)。有《貪玩老爸》.《二年級(jí)的'小豆豆》.《十萬(wàn)個(gè)為什么》.《小女生和小男生》.《漫畫(huà)》.《唐詩(shī)三百首》……
在我平常的生活中，有很多關(guān)于書(shū)的故事。有一次爸爸做米飯，他洗過(guò)米，放上水，就在火上煮，過(guò)了一段時(shí)間，爸爸炒好了菜，就把米從火上端下來(lái)�！伴_(kāi)飯了，今天看看我的手藝”，爸爸高興的說(shuō)道。爸爸先給我盛了一碗，我拿起勺子就吃起來(lái)，忽然感覺(jué)米不熟，我讓爸媽也嘗了一下，真的是米飯不熟。爸爸說(shuō):“這可怎么辦呀，也沒(méi)法再煮了啊，不行就只有倒掉了啊�！蔽衣�(tīng)后覺(jué)得這么多米好可惜呀，忽然我想到我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，就拿起書(shū)查了起來(lái)，沒(méi)想到還真找到了辦法。我讓爸爸用筷子在米上插了幾個(gè)到鍋底的小洞，然后倒上一點(diǎn)黃酒，再放到火上煮。過(guò)了幾分鐘，我說(shuō)好了，可以吃米飯了，爸爸先嘗了一口說(shuō):“沒(méi)想到還真行，我女兒好棒啊，”媽媽也夸我，我心里好高興，心里想，以后我還要讀更多的書(shū)。
生活中還有很多關(guān)于書(shū)的故事，書(shū)已經(jīng)成為我不可缺少的朋友了。
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