三年級放風(fēng)箏的作文

時間：2025-08-09 09:49:51 三年級

三年級放風(fēng)箏的作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的三年級放風(fēng)箏的作文，歡迎閱讀與收藏。

三年級放風(fēng)箏的作文

三年級放風(fēng)箏的作文1

　　星期六的早上，天氣晴朗，萬里無云，小東和他的弟弟小陽帶著他們的燕子風(fēng)箏來到長滿小草的小土丘上放風(fēng)箏。一眼望去，小土丘綠油油的一片，像一條大綠毯子。

　　小東和弟弟走上小土丘就被這里的美景，尤其是天空中那許許多多大大小小的風(fēng)箏吸引住了。天空中的風(fēng)箏形態(tài)各異，有金魚的，有老鷹的，有彩色三角形的`，還有蜈蚣形狀的……

　　忽然，刮來了一陣風(fēng)，小東急忙對小陽說：“風(fēng)來了，風(fēng)來了，弟弟你負(fù)責(zé)拿著風(fēng)箏，我來拉線，我們一起合作讓燕子風(fēng)箏也飛起來吧！”弟弟高興地答應(yīng)了。只見，小東一手拿著線輪，一手扯著線，向前奔跑，小陽將風(fēng)箏舉過頭頂，順勢松手。不一會兒，他們的燕子風(fēng)箏就高高地飛在了天上。

　　看到小東和小陽的風(fēng)箏放得那么好，一個小妹妹拿著她手上的蝴蝶風(fēng)箏跑過來，央求他們幫著把自己的風(fēng)箏也放上天去，他們愉快地答應(yīng)了。

　　看著一只只五顏六色的風(fēng)箏在自由自在地飛翔，把天空點(diǎn)綴得格外美麗。小東和小陽開心地笑了，他們不約而同地說：放風(fēng)箏真有趣呀！

三年級放風(fēng)箏的作文2

　　風(fēng)兒輕輕地迎面吹來，像母親的手撫摸著我的臉。

　　我一只手牽著父親的大手，一只手拿著蝴蝶式樣的風(fēng)箏，蹦蹦跳跳地向九峰索橋走去。到了橋上，找個很好放風(fēng)箏的位置，我們看到有許多人也在放風(fēng)箏，有老爺爺帶著小孫子、有中學(xué)生和幾個同學(xué)、有小姑娘與母親……藍(lán)藍(lán)的天空上飛著大大小小的'風(fēng)箏——老鷹、蜻蜓、孫悟空、仙女、機(jī)器貓……各式各樣、色彩美麗的風(fēng)箏在白云下飛動，索橋下是嘩嘩奔流、清澈的江水……我對父親說：“好美��！”

　　我不斷地、輕輕地將手中的線放出去。風(fēng)箏越飛越高，也變得越來越小了，漸漸地成了一個小黑點(diǎn)。

　　父親抬頭望著天空中成了小黑點(diǎn)的風(fēng)箏，開心地笑了，用他的大手撫摸著我的頭，說：“嘉嘉，你長大了，也會像風(fēng)箏那樣飛走嗎！”我看著父親，想了想，笑瞇瞇地回答：“風(fēng)箏飛得再高，那牽著的線不還是在你的手中嗎？”父親聽了，笑得更開心了。

　　我和父親一邊放風(fēng)箏，一邊說說笑笑，挺好玩，挺有意思，挺高興的！

三年級放風(fēng)箏的作文3

　　一個陽光明媚的下午，我和吏梓臣約好去廣場玩，那場景美極了，廣場上空飄著很多風(fēng)箏：有像蜻蜓的，像蝴蝶的，像奧特曼的……，在空中翩翩飛舞。

　　我們來到廣場一個人稀的區(qū)域，媽媽說：“你拿著風(fēng)箏逆風(fēng)跑，感覺風(fēng)箏向上拉扯時松開，風(fēng)箏就會飛起來。我按照媽媽說的向前跑，風(fēng)箏很快就拉扯我了，我邊松手邊回頭看，只見風(fēng)箏向上竄了一下，很快地沖下來，重重地摔在地上，幸好這個“奧特曼”是綢緞做的`，沒摔壞。

　　媽媽說：“你經(jīng)驗不夠，看我示范一下！”只見媽媽左手捏住風(fēng)箏的繩結(jié)，右手拿著線圈，逆風(fēng)向前慢跑，很快，風(fēng)箏背部鼓起來了，媽媽松手并轉(zhuǎn)身，風(fēng)箏順風(fēng)飄了起來，媽媽左右手配合著，拉一下放一段，風(fēng)箏越飛越高，我的心也像飄了上去。

　　我學(xué)著媽媽的方法，一次次地把風(fēng)箏放飛，我和吏梓臣配合著，他說你來拿風(fēng)箏，我來拿繩子，就這樣，我們順風(fēng)放風(fēng)箏，“呼！呼！”一陣風(fēng)吹來，我們的風(fēng)箏飛上了半空，吏梓臣一邊跑一邊放，到了傍晚，我們的風(fēng)箏飛上了高空，姐姐一邊看一邊笑，說：“來給我放風(fēng)箏呀！”所以，我和吏梓臣一起幫姐姐放風(fēng)箏，我來拿，吏梓臣放，不過一會兒，放小蝴蝶的姐姐就笑了，我們的風(fēng)箏都飛上了天，吏梓臣連忙把風(fēng)箏線遞給姐姐，小蝴蝶，奧特曼風(fēng)箏越飛越高，好像在比誰飛得更高呢！

　　忽然，有一個小男孩的風(fēng)箏不小心飛上了樹，我們連忙回家拿出梯子，姐姐、吏梓臣、我三個人一起抬，費(fèi)了九牛二虎之力，終于把梯子抬到了大樹旁，我們開心極了，連忙讓小男孩的爸爸爬上梯子，我們扶住，就這樣，一只漂亮的風(fēng)箏就順利地被小男孩的爸爸從高大的樹木上拿下來了，小男孩連忙說：“謝謝！謝謝！你們太樂于助人了！”“我們幫助別人是應(yīng)該的，不用謝！”我說。然后，我們又去放風(fēng)箏了。

　　這一件事情終于過去，我們還沒注意到手上的風(fēng)箏早已經(jīng)飛上了天空，但是我們心里還是很開心的，因為風(fēng)箏原來是不自由的，而現(xiàn)在呢？早已經(jīng)飛上了高高的天空，重新又獲得了自由！

　　五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩，襯著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，真是一幅充滿快樂、充滿活力的畫面��！

三年級放風(fēng)箏的作文4

　　風(fēng)箏好似我生命的一部分，它精致，美麗，為我?guī)砹撕眠\(yùn)，快樂！

　　我的風(fēng)箏是自己做的，是一只展翅的大鳥，它那寬闊的翅膀好似要飛上藍(lán)天，帶只我美好的愿望，飛上廣闊的藍(lán)天！那大鳥的顏色是我的幸運(yùn)色——藍(lán)色，從深到淺，從淺到深，一層一層的色彩鮮明，為此我花了不少的工夫，連我最喜歡的毛大衣也染上了藍(lán)色。在風(fēng)箏上還有我用銀色畫的星星，可漂亮了！在天空放風(fēng)的時候，它一閃一閃的最搶眼了。有著這幸運(yùn)，美麗的風(fēng)箏和我熟練的放風(fēng)箏技巧，我常在學(xué)校的比賽中獲的了不錯的成績，因此它又成了我的吉祥物。

　　風(fēng)箏不僅是我的吉祥物，還是我的知心朋友！“啥風(fēng)箏是你的知心朋友？”對！它就是我的知心的好朋友。在我不高興時，在比賽中失敗時。是它，是它在廣闊的'天空下風(fēng)翔，讓我知道，前面的路還長著，那路是坎坷，艱辛的，這小小的挫折算得了什么，跌到了就站起來唄，努力才是最重要的！對！站起來努力，努力，再努力！

　　風(fēng)箏你是我的吉祥物，你是我的知心朋友，你是我生命的一部分，生命中不可缺少的一部分！

三年級放風(fēng)箏的作文5

　　星期四，吳老師告訴了我們?nèi)嘁粋€意想不到的秘密。

　　一回到家，我就興奮地?fù)]手。我準(zhǔn)備了愛不釋手、能在空中飛翔、像蝙蝠秘密道具一樣的————風(fēng)箏。

　　第二天第三節(jié)課，這只蝙蝠風(fēng)箏終于派上用場了。第三節(jié)課我們來到操場開始放風(fēng)箏。 (時間，操場上空飛著五顏六色的風(fēng)箏。生活中勤奮的蜜蜂、可愛的小魚、神圣的龍鳳……我也開始放風(fēng)箏了。同學(xué)給我拿了風(fēng)箏，開始放線了。線長了2、3米左右，我就以100米的沖刺跑向前方。不知道為什么，風(fēng)箏一點(diǎn)也不聽我的話，把風(fēng)箏放在上面，但風(fēng)箏必須朝下。但是，我并沒有灰心。經(jīng)過幾次起飛，風(fēng)箏終于飛了起來。真的應(yīng)了那句話，“功夫比不上有心的人。 “”我的風(fēng)箏不時地猛撲過去，像看準(zhǔn)獵物一樣。有時左右搖晃，像小鳥一樣抖動著翅膀。不時有“小鳥”飛來，圍著風(fēng)箏展開討論的同時，地面也傳來了我們的笑聲。那莊嚴(yán)的龍也搖著自己的尾巴，看起來很威武。

　　看著這些可愛的.風(fēng)箏，我也想成為其中的一員，在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔。

三年級放風(fēng)箏的作文6

　　春天到了，春回大地，萬物復(fù)蘇，柳枝也發(fā)芽了，就連花兒也偷偷地露出了笑容。

　　星期天，小明把作業(yè)寫完了，拿著他心愛的風(fēng)箏和一瓶水來到一片草地上。小草綠油油的，旁邊的小河里還有幾只小鴨子在歡快地游泳，天空中的小鳥自由自在地飛翔。小明很高興，拿起風(fēng)箏就跑，可是風(fēng)箏怎么也飛不起來，他想了又想，卻怎么也想不出來好辦法。他跑回去找媽媽，媽媽就告訴了他風(fēng)箏為什么飛不起來。于是，媽媽在后面用雙手托著風(fēng)箏，小明在前面用手拉著風(fēng)箏線飛快的往前面跑，就這樣試了幾次，借著風(fēng)的'力量，風(fēng)箏終于飛了起來，小明很開心！

　　小明回到家，把他學(xué)會放風(fēng)箏這件事告訴了爸爸，爸爸夸他是個棒棒的孩子，小明心里美滋滋地，他感覺這一天過得快樂極了。

三年級放風(fēng)箏的作文7

　　“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！标柎喝�，正是放風(fēng)箏的好時節(jié)。今天，伴著和煦的春風(fēng)，我和好朋友們一起到郊外的草地上放風(fēng)箏。

　　一到郊外，我們就看到草地上有許許多多的'小朋友已經(jīng)在放風(fēng)箏，天空成了風(fēng)箏的海洋。瞧，那條栩栩如生的“金魚”在空中游來游去，可愛極了；看，長得如絲帶一般的“蜈蚣”在半空中不停的爬來爬去；還有那兇猛的“老鷹”飛得真高，好像下定決心要和天空試比高……這么多的風(fēng)箏，數(shù)也數(shù)不完，看也看不完。

　　看到這熱鬧的一幕，我們也迫不及待地放起了風(fēng)箏，好朋友小凱先試了試風(fēng)向，然后遞給我，囑咐我把風(fēng)箏舉起來。準(zhǔn)備好后，我手里牢牢地捏著風(fēng)箏線，一邊跑一邊慢慢地把手松開，我屏住呼吸緊盯著半空，接著，風(fēng)箏隨著風(fēng)一點(diǎn)一點(diǎn)地飄了起來�？粗w起來的風(fēng)箏，我高興地喊道：“風(fēng)箏飛起來嘍！風(fēng)箏飛起來嘍！”不一會兒，陽陽的風(fēng)箏也飛上了天空，與我的風(fēng)箏共同起舞，我們不約而同地笑了起來。

　　笑聲、歡呼聲、奔跑聲交織在這美麗的草地上，變成一曲動聽的音樂，為天上舞蹈的風(fēng)箏伴奏……

三年級放風(fēng)箏的作文8

　　清明節(jié)放假，爸爸媽媽帶我去鄞州公園放風(fēng)箏。一到公園門口，就看到許多朋友拿著風(fēng)箏，我心想我一定要放得最高。

　　公園里的風(fēng)不大不，吹在臉上暖暖的。五顏六色的風(fēng)箏爭先恐后地飛上瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空。��！風(fēng)箏的式樣真多：喜羊羊、蜻蜓、孫悟空、金魚、蝙蝠……他們在空中隨風(fēng)飛舞，讓我目不暇接。我拿著自己的蝴蝶風(fēng)箏，飛快的跑到廣場中央。爸爸說：“你拿著線軸，我?guī)湍隳蔑L(fēng)箏�！卑职侄硕苏嘏e起我的風(fēng)箏。我拿著線軸迎著風(fēng)一邊往后退，一邊放線。等退到十幾米的時候，爸爸說：“跑！”我轉(zhuǎn)身拉著風(fēng)箏飛快地跑起來。跑著跑著，我覺得有一股力量讓風(fēng)箏慢慢地往天上飛，我想：風(fēng)箏已經(jīng)飛上天吧。我回頭一看，��！風(fēng)箏真在天上。我邊跑邊拉線，不時再放一放。風(fēng)箏越飛越高�？�，我的大蝴蝶多漂亮��！翅膀一扇一扇的`，仿佛在空中跳舞一樣。別的朋友都用羨慕的眼光看著我。

　　放風(fēng)箏的人越來越多，空中慢慢出現(xiàn)一片五彩繽紛的風(fēng)箏大賽。特別是我的“大蝴蝶”，在天空中自由的飛翔。他東飛飛，西瞧瞧，好像在告訴人們我多美麗啊！

　　今天我玩得可痛快！的風(fēng)箏給我?guī)頍o限的快樂！

三年級放風(fēng)箏的作文9

　　周日中午，藍(lán)天白云如棉花糖，綠草上紅日。我和同學(xué)約好在公園放風(fēng)箏。

　　當(dāng)我們來到草坪上時，我們看到三個小伙伴一起工作，把燕子風(fēng)箏送到了天堂。一個穿綠色外套的男孩拉著繩子，另一個穿紫色外套的小男孩把燕子風(fēng)箏舉過頭頂，一個小女孩饒有興趣地看著。穿綠色外套的小男孩飛快地跑上前去，看看身后的同伴們是否不時跟上自己。跑了一會兒后，穿綠色外套的小男孩大聲喊道：“我的孩子，我的孩子，我的孩子�！保话阉掌饋砟莻€穿紫色外套的小男孩放開了燕子風(fēng)箏，然后；吞咽飛行平穩(wěn)，飛得越來越高。旁邊的`小女孩羨慕地說：“我不知道；我還想讓我的蝴蝶風(fēng)箏在空中飛來飛去Rdquo

　　遠(yuǎn)處有一家三口在放風(fēng)箏。小男孩用力拉風(fēng)箏線，生怕風(fēng)箏飛走。他大聲喊道：“我不知道；我的風(fēng)箏飛得這么高“我父親把手放在母親的肩膀上，高興地對母親說：“看，我們的孩子終于長大了，他能放風(fēng)箏了這是一個多么幸福的家庭。”各種風(fēng)箏在天空中飛得越來越高�？�"；金魚把瓦藍(lán)的天空當(dāng)作洶涌的大海，在其中快樂地游泳。紅色蜈蚣“睜大了眼睛，扭動著彎曲的身體，驕傲地對我們說：“我的眼睛，我的眼睛�！�；看，我飛得多高鷹在天空中自由飛翔，一會兒在這里，一會兒在那里。風(fēng)箏像火箭一樣呈三角形。"；火箭后面還有兩條腿，為火箭像火一樣。

　　放風(fēng)箏很有趣！

三年級放風(fēng)箏的作文10

　　從小我就喜歡放風(fēng)箏。

　　春天到了，溫暖的陽光照著大地，和煦的春風(fēng)輕輕地吹拂著我的小臉。我們來到火車站廣場，一路上我看見各種各樣的花草樹木，有粉紅的.桃花，有金燦燦的迎春花和紫色的紫荊花，還有雪白的玉蘭花……小鳥也在樹上高興地唱著歡快的歌。

　　廣場上放風(fēng)箏的人好多��！我興高采烈地拿出風(fēng)箏，迫不及待地開始放了。放著放著，一陣風(fēng)吹來風(fēng)箏刷地一下沖上藍(lán)天了。一會兒風(fēng)沒了，風(fēng)箏又從天上掉了下來，我只好一邊跑一邊放線，拽著風(fēng)箏奔跑，一會我就跑的滿頭大汗了。天上的風(fēng)箏可真多，有笑臉風(fēng)箏、蝴蝶風(fēng)箏，有美羊羊和喜羊羊風(fēng)箏，有蝙蝠風(fēng)箏，還有飛機(jī)和老鷹風(fēng)箏等等，各種各樣五彩繽紛的風(fēng)箏漂亮極了。它們自由自在地在空中飛翔，不甘示弱地比著高低呢！

　　每次放完風(fēng)箏，媽媽都要不斷催促：“不早了，丁丁。我們快回家吧！”我總是依依不舍地又放了一次風(fēng)箏才答應(yīng)回家。

　　放風(fēng)箏真開心，陪伴我度過快樂的童年。

三年級放風(fēng)箏的作文11

　　這是一個晴朗的二月天，天空中飄著朵朵白云，微風(fēng)習(xí)習(xí)，真是放風(fēng)箏的好日子。

　　公園的上空已經(jīng)飄著各種各樣的風(fēng)箏�？�，有展翅高飛的老鷹，有彎彎曲曲的蜈蚣，還有一條活蹦亂跳的大金魚……

　　小麗、小明和張洋開始放風(fēng)箏了。小麗抱著一個美麗的蝴蝶風(fēng)箏，歪著腦袋正等待小明和張洋呢。張洋手里拿著一只精致的燕子風(fēng)箏，高高舉過頭頂，小明拿著線團(tuán)，像離弦的箭飛奔出去，邊跑還邊對張洋喊：“放！”風(fēng)箏一下子飛了出去，小明時不時地拽一拽手中的線，風(fēng)箏就一點(diǎn)一點(diǎn)地飛高了。“我們成功了，耶！”小明和張洋異口同聲大喊。

　　在他們身后還有一個小男孩也在放風(fēng)箏，他拽著線不停地往后跑，小男孩的爸爸手搭著媽媽的.肩，仰著頭看著男孩放飛的風(fēng)箏，時不時給予鼓勵，這真是幸福的一家。

　　“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，高鼎的詩句說的不正是這番熱鬧美好的場景嘛！

三年級放風(fēng)箏的作文12

　　陽春三月，大地呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。課堂上，老師在教我們讀《村居》“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來早忙，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”

　　我也好想放風(fēng)箏呀！于是，我和馬圓圓約好星期天一起在公園放風(fēng)箏，過了一天又一天，終于到了星期天。這一天陽光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，白云懶洋洋的在天上飄著。公園的草地上放風(fēng)箏的可真多呀，那邊一個小男孩，正牽著他的風(fēng)箏線邊跑邊喊他的爸爸媽媽。他們也露出了欣慰的笑臉。這里的.風(fēng)箏各種各樣，有的是金魚的，有的是蜈蚣的，有的是老鷹的。這時我們也把風(fēng)箏拿了出來。馬圓圓的是燕子的，我的是花蝴蝶的。我說先放燕子的吧，馬圓圓說，“好。”我就把我的風(fēng)箏放在一旁，我拿著風(fēng)箏，馬圓圓跑了段距離說“放�！憋L(fēng)箏徐徐升起，我笑了。

　　我也好想變成風(fēng)箏，在天空中自由自在地飛翔呀。

三年級放風(fēng)箏的作文13

　　春天是放風(fēng)箏的季節(jié)。星期六下午，陽光明媚，春風(fēng)拂面，我和妹妹去公園廣場上放風(fēng)箏。

　　到了公園，我看見草地上一片片綠油油的。小狗懶洋洋的躺在草地上。迎春花，梨花和桃花散發(fā)出淡淡的清香，大樹和小草都長出了綠綠的的嫩芽，小鳥在天上嘰嘰喳喳地叫著。蔚藍(lán)的空中放飛著許多只翩翩起舞的風(fēng)箏，有輕盈的小燕子，有細(xì)長的蜈蚣，有可愛的機(jī)器貓，還有動漫人物光頭強(qiáng)……我和小紅迫不及待地加入了放風(fēng)箏的.行列中。

　　我一手拿著線軸，一手小心翼翼地拿著風(fēng)箏，迎著春風(fēng)小跑起來。我順著風(fēng)勢，放開了手中的風(fēng)箏，然后一邊放線一邊調(diào)整風(fēng)箏的方向，不一會兒，我的蜻蜓風(fēng)箏就飛了起來，風(fēng)箏越飛越高。小紅學(xué)著我的動作，她的金魚風(fēng)箏也飛了起來，我和小紅非常開心。

　　放飛風(fēng)箏時，我想起一首古詩：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！倍嗝疵篮玫拇禾煅�！

三年級放風(fēng)箏的作文14

　　“兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！边@是摘錄于高鼎的詩句。春天到了，微風(fēng)習(xí)習(xí)，太陽發(fā)出柔和的光芒，樹木生機(jī)勃勃，綠草如茵，也正是放風(fēng)箏的好時節(jié)。

　　風(fēng)箏的樣式繁多，品種多樣，而且多姿多彩，有“老鷹”、有“金魚”、有“蝴蝶”、有“燕子”、有“蜻蜓”………數(shù)都數(shù)不過來了。

　　一個星期天，我和小明約好到南山公園去放風(fēng)箏，在路上就看到天空中飛翔著形狀各異的風(fēng)箏，無形中就給我和小明增添了更多的`樂趣。到了公園里，我們拿著自己的“蝴蝶”馬上就找到一片空地準(zhǔn)備放風(fēng)箏，順風(fēng)起跑風(fēng)箏飛不起來，思量片刻，我們才意識到放風(fēng)箏應(yīng)該是逆著風(fēng)起跑，這樣風(fēng)箏就會飛起來的。小明拉線，我扶著風(fēng)箏，突然一陣微風(fēng)吹過，我立刻把風(fēng)箏放開，小明拽著線逆著風(fēng)就使勁跑。但是我們的“蝴蝶”并沒有飛起來，我們特別失望。“沒事，我們接著放，我們一定會讓風(fēng)箏飛上天空的�！蔽遗苓^去對小明說。我們隨后又做了第二次準(zhǔn)備，剛好一陣微風(fēng)吹過，我急忙對小明喊：“好時機(jī)，快放！”與此同時，我放開風(fēng)箏，風(fēng)箏一下就飛上了天空，我興奮地跟著風(fēng)箏跑了起來，風(fēng)箏在空中翱翔，我忽然覺得自己仿佛也變成了風(fēng)箏，在天空中翱翔，一陣陣微風(fēng)吹過，我翩翩起舞，像蝴蝶美麗優(yōu)雅的姿勢，小鳥還告訴我清早飛行的快樂。

　　遠(yuǎn)處有一家三口人正在看著我和小明放風(fēng)箏，其中那個小男孩夸贊我們：“你們倆風(fēng)箏放的真好，我給你們點(diǎn)贊！”我和小明聽到這話很自豪，便邀請那個小男孩�！拔覀円黄鹜姘桑　蔽覀冞叿棚L(fēng)箏、邊跑、邊玩。這時又有一個小女孩拿著風(fēng)箏也過來參與，問我們：“小哥哥，你們可以教我放風(fēng)箏嗎？”我和小明異口同聲：“沒問題！”我們一步步耐心的給小女孩講解放風(fēng)箏的方法和竅門。最后小女孩也把風(fēng)箏放飛到天空，小女孩拽著風(fēng)箏邊跑邊喊：“謝謝你們了！”我和小明、還有那個小男孩都回應(yīng)她：“不客氣，互相幫助嗎！”因為之前有一個小哥哥也是幫助我學(xué)會了輪滑，我在感謝他時，他就對我說過：“我們每個人都需要互相幫助�！�

　　這個星期天風(fēng)和日麗，陽光明媚，我今天玩得真開心�。�

三年級放風(fēng)箏的作文15

　　今天天氣晴朗，風(fēng)和日麗正是放風(fēng)箏的好時光。

　　早晨吃過早飯，我對媽媽說：“我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧！”媽媽說：“好啊！”我高興極了，馬上跑到樓上拿來了風(fēng)箏，一起到中學(xué)去放。來到中學(xué)門口，里面草坪上的小草探出頭來，廣玉蘭綻開笑臉，好像在說：“歡迎你的到來�！辈恢挥X我們來到了足球場。

　　開始放風(fēng)箏了，我讓媽媽把風(fēng)箏拿著，然后我一拉線，風(fēng)箏一頭栽到地上，原來媽媽把風(fēng)箏拿反了。第二次一切準(zhǔn)備好了之后我說：“一、二、三，放�！眿寢尵头砰_手，我馬上跑起來，邊跑邊放線，過了一會兒，我停住了腳，放一點(diǎn)線拉幾下線，風(fēng)箏就越飛越高，飛得高過樹梢了，飛得高過樓頂了，飛得快到白云上了……

　　線都快放完了，我們就坐在草地上看著藍(lán)天上的'風(fēng)箏和白云在玩耍，這時我多想飛到天上去聽聽它們在說些什么，在玩些什么。

　　快到中午的時候，我戀戀不舍地收了線和媽媽開開心心地回了家。

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