【優(yōu)秀】三年級(jí)的作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的三年級(jí)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
“太棒了！”我高興得一蹦三尺高，因?yàn)檠剑业淖魑囊?jiàn)報(bào)了。這可是大姑娘坐轎——頭一遭呀！
自從我當(dāng)上了小記者，我就日夜盼望著有這么一天！
那次參觀完荊門(mén)博物館后，一回到家，我就拿出稿紙龍飛鳳舞，打了一張又一張草稿，最終寫(xiě)了一篇自認(rèn)為滿意的作文，興奮地投到了荊門(mén)晚報(bào)。那些天，我天天等啊，盼啊。日子一天一天地過(guò)去了，我每天在報(bào)紙上都找個(gè)遍，但就是的找不著我精心寫(xiě)的那篇文章……失落感像一塊沉重的巨石壓在我的身上。我常對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)事！這次沒(méi)發(fā)表還有下次呢！只要努力，就一定能夠發(fā)表！”
終于盼到了下一個(gè)活動(dòng)——參觀航模比賽。這次我吸取了上次的教訓(xùn)，邊看邊做了詳細(xì)的記錄�；氐郊�，我分析了上次沒(méi)發(fā)表的原因：一是生搬硬套，語(yǔ)句不夠生動(dòng)；二是語(yǔ)句太簡(jiǎn)短了。這次我對(duì)癥下藥，改正了語(yǔ)句簡(jiǎn)短，不生動(dòng)的毛病，再次投到了荊門(mén)晚報(bào)上。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的`等待，我的作品《參觀航模比賽》終于發(fā)表了！
這是我第一次發(fā)表作文。我相信，再難的事，只要用心做，就會(huì)有收獲！
三年級(jí)的作文 篇2
一只自以為能干的小蜜蜂和蜂群鬧了意見(jiàn)，它覺(jué)得自己做的工作多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對(duì)它不公平，忘記了它的功勞。
“我在這里出的力不算少��！”它氣憤著叫喊著。
“你看見(jiàn)大伙出的'力了沒(méi)有？”別的蜜蜂質(zhì)問(wèn)它。
“好，我離開(kāi)，看你們做得出啥？”
于是它便離開(kāi)了蜂群，它離開(kāi)了之后，決定自己做一個(gè)蜂窩，可是它自己又沒(méi)有能力做好。于是它又去采蜜，可是蜜采好了，自己卻不會(huì)釀蜜。它既沒(méi)有房子，又沒(méi)有食物這可怎么辦呢？于是它急得亂轉(zhuǎn)圈，一不小心，就把自己粘在了蜘蛛網(wǎng)上，它在蜘蛛網(wǎng)上苦苦掙扎，就是脫離不開(kāi)，反而越纏越緊。
這時(shí)，它的一切被正在采蜜的蜜蜂看到了，它們趕緊飛過(guò)來(lái)，把它從蜘蛛網(wǎng)上救了下來(lái)。離開(kāi)大家的小蜜蜂紅了臉說(shuō)：“我再也不離開(kāi)大家了�！贝蠹乙黄痖_(kāi)開(kāi)心心地回家了。
小蜜蜂終于明白了：在群體中是最快樂(lè)的。
三年級(jí)的作文 篇3
翁翔剛上一年級(jí)，他學(xué)習(xí)很認(rèn)真。
翁翔每天一放學(xué)就回到家，認(rèn)認(rèn)真真地坐到桌子旁，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。在大人指導(dǎo)下，翁翔不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)細(xì)小的作業(yè)，每一課、每一詞都會(huì)反反復(fù)復(fù)讀幾遍。不過(guò)翁翔做作業(yè)時(shí)一段時(shí)間會(huì)特別認(rèn)真，但時(shí)間一長(zhǎng)或難度一提高，翁翔就會(huì)有些不耐煩，甚至要哭出來(lái)了。但一會(huì)兒，翁翔就又會(huì)振作精神，寫(xiě)作業(yè)了。
前兩天，我爸爸問(wèn)他：“你今天在學(xué)校表現(xiàn)好不好�。俊蔽滔杌卮穑骸癶——ǎo——hǎo！”你看，他連回答問(wèn)題都帶著學(xué)拼音。
今天晚上，舅媽回來(lái)，問(wèn)他：“你今天語(yǔ)文考得怎么樣啊？”翁翔說(shuō)：“我覺(jué)得我全對(duì)�！本藡屨f(shuō)：“老師發(fā)短信來(lái)了，我看看。”結(jié)果，短信里全對(duì)的有6個(gè)人，里面沒(méi)有翁翔。翁翔立即悲痛萬(wàn)分，伏在床上大哭，把床單都哭濕了。
翁翔真認(rèn)真，他才一年級(jí)就有這么好的`學(xué)習(xí)態(tài)度，可比我當(dāng)年強(qiáng)多了。我祝翁翔這學(xué)期能拿到 “太陽(yáng)花之星”。
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