（集合）小學(xué)三年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
昨天吃完中午飯，天空就開始變得陰沉沉的，我向窗外一看，只見好多厚厚的烏云聚集在天空，同時(shí)伴著呼呼的北風(fēng)，仿佛世界末日即將降臨。
忽然，幾片雪花隨著風(fēng)飄了下來。漸漸地，雪花越來越多。漫天的雪花隨著風(fēng)不停地飛舞著……過了一會(huì)兒，也許是雪變大了的緣故吧，把風(fēng)給壓了下去。漸漸地，風(fēng)停了，只剩下漫天的雪花像無數(shù)小精靈一樣飛向人間，好像要把所有的幸福安康帶給人間一樣。
雪越來越大，漸漸地把地面都蓋上了，好似給大地披上了一條白花被，這條被子上還畫著披著白衣的高樓，蓋了白毯子的汽車和正忙著趕回家的人們。仔細(xì)一看，樓下的兩輛車只見還有一排迷你的貓爪印，就像一條小而精致的珍珠項(xiàng)鏈，真是可愛。
雪開始變小了，我趕緊穿好衣服下樓，到處走了走。走了幾步，我回頭一看，雪地上留下了我的一排小鞋印，真好玩！一片飄舞的'雪花忽然調(diào)皮地轉(zhuǎn)進(jìn)了我的脖子里，呀，真涼！望著眼前白茫茫的大地，我真想躺上去試試舒服不舒服。
又過了一會(huì)兒，雪停了，烏云褪去了，天空又露出了甜美的笑意�！鞍讟渲Γy樹杈，好像水晶樹上掛;太陽出來照一照，一閃一閃美如畫�！毖┖蟮年柟庹盏窖┥�，還真是一閃一閃的，真美！這首小詩(shī)把雪后的美景描寫的真是淋漓盡致。
雪真美，毛茸茸的雪；雪真亮，純潔的雪。我愛雪，更愛那神奇般的大自然！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，老師帶領(lǐng)我們參觀了污水處理廠。
首先映入眼簾的是好多個(gè)大大小小的污水池。污水池里面漂浮著各種各樣的.生活垃圾，還時(shí)時(shí)散發(fā)著陣陣臭氣，令人作嘔。這些各式各樣的垃圾要進(jìn)行物理格柵處理。粗格柵會(huì)除去大垃圾，細(xì)格柵除去那些“漏網(wǎng)之魚”。隨后污水會(huì)流到一個(gè)巨大的氧化池。氧化池的水雖然沒有那么多垃圾，但是這里面的水依舊很渾濁，臭氣熏天。氧化池中間有一個(gè)機(jī)器在不停的工作。同學(xué)們好奇又疑惑，講解員阿姨耐的解釋道“：這個(gè)水主要通過生物接觸達(dá)到凈化的功效�！蓖瑢W(xué)們都茅塞頓開，更加期待下一個(gè)程序。我們跟著工作人員的步伐來到了最后一站——精密濾池，熒光綠的水經(jīng)過紫外線消毒，已經(jīng)變得清澈見底，池子里面的水就像一面面大鏡子。這個(gè)過程就像魔術(shù)一般，不得不讓人佩服科學(xué)的進(jìn)步！
通過污水廠之行，我提倡一定要愛護(hù)好環(huán)境，節(jié)約用水！不要最后一滴水成為我們的眼淚！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
媽媽，我平時(shí)一放學(xué)回家，您就馬上囑咐我：“快認(rèn)認(rèn)真真做作業(yè)，不然的話就不要吃飯！”我聽了之后就只好恭敬不如從命乖乖地做作業(yè)。
媽媽，您為什么天天都要都把我關(guān)在家里，為什么把我當(dāng)籠里的小鳥？鳥兒也要自由自在的在天空中飛翔呀！
每當(dāng)快考試的.時(shí)候，您就又把我關(guān)在家里，嘴里還不停地嘮叨：“快復(fù)習(xí)，考試考不好，有你好看的！”我知道，您這是為我好，但您不要把我管得這么嚴(yán)厲呀！您兒子也需要自由啊！
媽媽，您在期末考試前一天，我在復(fù)習(xí)功課，一不小心，打了個(gè)哈欠，您就把我拎起來，對(duì)我說：“好，竟敢打哈欠，你是不是要死��！”
每當(dāng)您這么一說，我心里就不舒服，您可不可以讓我休息一會(huì)兒？我為什么不能出去打一會(huì)兒羽毛球什么的？每當(dāng)我想說時(shí)，總是又把話咽了下去。
媽媽，我希望您今后能不能幫我一個(gè)忙，那就是多給我一些時(shí)間休息，您能做到嗎？
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
要說我身邊熟悉的人很多，但要說我喜歡的，還是我的班主任——林老師。
她擁有“兩顆心”，一顆是充滿母愛的愛心，一顆是充滿活力的童心。
讓我記憶最深刻的'是一次語文課，教的是口語交際《我的課余生活》，為了打開大家的話匣子，林老師拿了一本她兒子的《成長(zhǎng)檔案》跟我們分享。
林老師問：“同學(xué)們，課余時(shí)間你們都喜歡干些什么?”大家紛紛講了自己喜歡的。
這時(shí)，老師又說：“誰能具體地向大家介紹自己平時(shí)的活動(dòng)都有哪些好處?”這下大家都啞口無言了，你看看我，我看看你，都希望有人來解圍。
林老師似乎早就料到有此情況，只見她掃視了一下大家：“這樣吧，我先說說吧�！崩蠋煷蜷_了那本《檔案》，開始滔滔不絕講開了，“平時(shí)，我最喜歡收集整理各類資料。瞧，這就是我整理的兒子小時(shí)候的成長(zhǎng)檔案……”
就這樣，林老師一直講下去，我們一聽得很入迷。后來，大家也能像老師一樣交流了。
林老師跟我們像朋友一樣交流，我覺得林老師好親切，我好喜歡林老師。
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