實用的小學三年級的作文【通用5篇】
在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的小學三年級的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學三年級的作文 篇1
我最敬愛的老師
高高的個兒,燙著一頭卷發(fā),每天打扮得漂漂亮亮的、春風滿面的來到我們面前,這就是我印象最深刻的教我二年級數(shù)學的老師---鐘老師。
我最喜歡鐘老師上的數(shù)學課了,我喜歡聽她那娓娓動聽的聲音;我喜歡聽她給我們講故事似的帶我們走進美妙的數(shù)學世界;我喜歡她故裝神秘的`、假作不知的提問我們,讓我們作小老師,這時我總是爭先恐后的高高舉起小手。每當她請我當小老師解決問題的時候,我不知有多快活。當然啦,我也肯定會得到她滿口的稱贊。有時回答對問題她還會送我一朵她親手做的小紅花,我心里別提有多高興!至今,這些一朵朵畫著笑臉的小紅花被我當珍寶收藏著。每當我一看到這些寶貝,就想起鐘老師親切的笑容,我就會更加努力、開心的學習。
那年的教師節(jié)到了,我正愁不知送啥禮貌給我親愛的鐘老師時,她卻對我們?nèi)嗤瑢W說:“你們好好學習就是送給老師最好的禮物!”
親愛的老師,我永遠牢記您的話:好好學習,天天向上!
小學三年級的作文 篇2
我家有一只鸚鵡,它全身披著黃色的羽毛,臉小小的,嘴巴尖尖的.,可得意了。只要我一回家,我就到陽臺看它,而且小鳥一看到我馬上就唧唧喳喳的叫起來,好象向我問好,每當這個時候我的心情就特別好,把一天的煩惱都忘光了。有一次,我看著看著,就想摸一摸它,又想給它喂吃的,一不小心,把鳥籠打開了。小鳥嘰嘰喳喳的叫了幾聲,小鸚鵡好象在說:“小主人,謝謝你給我自由,你不用怕,我會沒事的!蔽译m然于心不忍,但還是高興地和鸚鵡說再見。它畢竟長大了,必須回到大自然的懷抱。
可愛的鸚鵡我是多么愛你,我想念我的鸚鵡。
小學三年級的作文 篇3
每天媽媽抱弟弟的時候,我總覺得媽媽最愛弟弟。每當爺爺送我上學的時候,看到其他同學都是媽媽送去上學的',我心里就很難受,我覺得媽媽已經(jīng)不愛我了。
聽姑姑說,我小的時候,媽媽特別愛我,每天都把我抱在懷里,我要是餓了,不管多晚,媽媽都會起來給我沖奶粉。害怕我燙到,媽媽都是提前把開水晾涼了,等到半夜我餓了好給我沖奶喝。那時,每天晚上我都要喝兩次奶,媽媽晚上都睡不好,但她沒有半分抱怨。聽了姑姑說的話,我有點感動,但那都是過去的事了。現(xiàn)在媽媽忙著照顧弟弟,都沒有時間管我了。
傷心之余,我突然想起來,每當媽媽把弟弟哄睡著后,都會來給我輔導功課。每當我過生日時,媽媽都會給我買一個大蛋糕,還把我的好朋友請來陪我過生日……
想到這些,我才發(fā)現(xiàn),原來媽媽一直都特別愛我呀!
小學三年級的作文 篇4
暑假到了,我和媽媽約定每天下午三點鐘把我叫醒。每天在吃完午飯,十一點三十五分的時候,媽媽都會讓我去午睡。當我拉開門,走進房間時,一下子感覺十分舒服,身體就像云一樣的輕,所有的煩惱的都忘光了,只記得好好享受冰涼的風。躺倒床上,就像一棵小小的.樹苗,滿足地享受著冰涼的風。到了下午三點鐘,媽媽叫醒我,當我來到客廳,看到桌面上放著一杯清爽的木瓜冰,正乖乖的站在桌子上,等著我去吃呢!我迅速地拿起木瓜冰,一飲而盡,被我吃的那樣干凈,一點兒也不剩。
從這天開始,每天我都準時被媽媽叫醒,都可以吃到木瓜冰。媽媽還每天換著口味,今天吃木瓜,明天吃蘋果,后天吃雪梨。但是,有一次,盡管有空調(diào),可是我還是翻來覆去睡不著。就偷偷地起來,悄悄地走到廚房,看看有什么好吃的。一眼瞧見媽媽正在廚房忙碌著什么,頭上掛滿了辛苦的汗珠,原來媽媽是在給我做冰沙。那一瞬間,我的喉嚨像是被什么堵住了一樣,什么也說不出來了。鼻子一酸,任由淚水像斷了線的珠子從我紅紅的小臉上滾落下來,我百感交集,心想:媽媽呀媽媽,您用勞動換來的美食,我不該一下子就吃掉,應該慢慢品嘗。
經(jīng)過這件事情,我真正的知道了:母愛是那么的偉大!
老師點評:文章選材真好!內(nèi)心感受寫得較細膩,一件小事足見濃濃的母愛。
小學三年級的作文 篇5
我叫王語琦,今年十歲了,我的臉比較好看,大大的眼睛,鼻梁有點兒塌,我還長了一張?zhí)鹛鸬男∽彀桑旖小鞍⒁毯、奶奶好”,看到誰都叫好。
我非常喜歡看書,只要一本好書到手,我就不管“天昏地暗”還是“天時地利”,上廁所看,吃飯看,甚至躲在被子里看。這不,鼻梁上架著那副“望遠鏡”,就算是“辛苦費”吧。
我還喜歡種花,記得有一次,媽媽帶我去生態(tài)去公園玩,我看見樹茵下有一叢鳳仙花。我走過去,把像小水滴一樣的外殼親親一捏,“啪”一聲,好多小種子落在我手心里。于是,我把種子帶回家撒在花盆里,我天天澆水施肥。在我的悉心照料下,終于露出了小嫩芽。這時,我的`腦海里浮現(xiàn)出爸爸給桃樹松土的情景。于是,我學著爸爸的樣子,給小嫩芽松起土來,結果,嫩芽死的死,斷的斷,只有四棵嫩芽僥幸活了下來。
這就是我,一個敢想敢做的女孩兒。
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