說(shuō)明文的作文合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的說(shuō)明文的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
說(shuō)明文的作文 篇1
在一場(chǎng)秋雨過(guò)后，空氣非常清新，下午兩點(diǎn)，老師帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)到祿豐縣城北邊參觀一座歷史悠久的古代石拱橋——星宿橋。它座落在星宿江上，橋因江得名。此橋又叫“西門(mén)大橋”。
星宿橋建造于明萬(wàn)歷，四十二年（公元1614年），后屢遭水患，清初三修三塌，雍正五年又坍塌，道光十二年（公元1832年）在原址重建，到現(xiàn)在已有三百九十多年的歷史了。
我們來(lái)到橋頭，橋向東西，橫跨星宿江上。抬頭仰望，眼前出現(xiàn)了一座雄偉、壯觀、具有民族特色的橋牌坊，它是由兩層樓閣的小亭子組成的，在兩層樓閣之間的橫梁上刻著金光閃閃十分逗眼的三個(gè)大字“星宿橋”。橋牌坊四柱三門(mén)，兩旁的底坐有兩個(gè)大石鼓，上面刻著精美的圖案，有花草樹(shù)木，有被當(dāng)?shù)乩习傩辗Q(chēng)作獸中吉祥物的石龍、石獅……，它們形態(tài)各異，栩栩如生。在牌樓的八個(gè)角上各掛著一個(gè)小小的魚(yú)銅玲，當(dāng)微風(fēng)輕輕吹過(guò)，銅玲就會(huì)發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的叮當(dāng)聲，仿佛在熱情歡迎遠(yuǎn)方的游客。
這座石橋全長(zhǎng)118.8米，寬10.56米，高10米。橋身、橋面、橋欄、橋墩全部都是由二、三百公年重的紅沙石和石灰摻糯米漿砌成的。有六個(gè)船形的橋墩，七個(gè)拱形的橋洞組成。
如今這座古橋已被云南省列為祿豐縣重點(diǎn)文物保護(hù)單位。成為祿豐人民假日、飯后休閑、娛樂(lè)的好地方。
走過(guò)大橋，橋尾的石牌也不甘示弱，它雖然沒(méi)有橋牌那樣雄偉壯觀，引人注目，可是它記載了，當(dāng)時(shí)修橋的工匠和捐款建橋的人的名字，銀錢(qián)的數(shù)量以及星宿橋的歷史。在石碑中間有四個(gè)醒目的大字“坤維永鎮(zhèn)”，意思是：和地相連永遠(yuǎn)安定。
走到橋下，遠(yuǎn)看大橋像一條巨龍、像巨蟒、像巨象飲水……七個(gè)圓形的橋拱倒映在水里就像七面大圓鏡。星宿橋不但堅(jiān)固、美觀、而且高大雄偉。它體現(xiàn)了祿豐古代勞動(dòng)人民的智慧和高超的建筑工藝，是云南寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的星宿橋，更愛(ài)祿豐勤勞智慧的人民。
說(shuō)明文的作文 篇2
教室是學(xué)生們的知識(shí)天堂；是老師們教授媒介；是全體班的另一個(gè)家。教室里的不同猶如工廠。
一個(gè)個(gè)瘦得皮包骨的學(xué)生，手顫顫地拿著筆在黑白相間的試卷上不停得揮筆。書(shū)本堆積得像一個(gè)城堡，怎么也攻不破的城堡。教室里除了筆的磨擦聲就是打不破的沉寂。在他們和腦海里沒(méi)有時(shí)間的概念，只有做、看、讀這三個(gè)字占據(jù)了他們的身體。
教室里只為讀、看、做，努力學(xué)習(xí)。沒(méi)有合理休息時(shí)間。因?yàn)樗麄冎罆r(shí)間就是生命。
說(shuō)明文的作文 篇3
今天，一種便捷的通訊工具——手機(jī)，早已悄然走進(jìn)了我們的生活。手機(jī)的應(yīng)用非常廣泛，是我們相互聯(lián)絡(luò)的必不可少的手段之一。
1973年4月，美國(guó)摩托羅拉公司工程技術(shù)員“馬丁·庫(kù)帕”發(fā)明了世界上第一部真正面向市場(chǎng)的手機(jī)，“馬丁·庫(kù)帕”從此也被稱(chēng)為現(xiàn)代“手機(jī)之父”。
第一代（1G）手機(jī)是模擬制式的移動(dòng)手機(jī)，也就是20世紀(jì)80年代的“大哥大”。其重量大約750克，與今天僅重60克的手機(jī)相比，就象一塊大磚頭。雖然它可移動(dòng)通話，但不便攜。不僅收訊效果不穩(wěn)定，且保密性不足，易被偷聽(tīng)。
第二代（2G）手機(jī)是常見(jiàn)的數(shù)字手機(jī)，使用PHS、GSM、CDMA等標(biāo)準(zhǔn)。它有穩(wěn)定的通話質(zhì)量和合適的待機(jī)時(shí)間。
第三代（3G）手機(jī)就是智能手機(jī)。3G，是英文3rd Generatio的縮寫(xiě)。它是無(wú)線電通信與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)等多媒體通信結(jié)合的新一代移動(dòng)通信系統(tǒng)。它能夠處理圖像、音樂(lè)、視頻等多媒體形式，提供包括網(wǎng)頁(yè)瀏覽、電話會(huì)議、電子商務(wù)等多種信息服務(wù)。
近年來(lái)，手機(jī)的使用量有了飛速的增長(zhǎng)。在20xx年，全中國(guó)的手機(jī)使用量為8526萬(wàn)部，20xx年則迅速增加到了3.55億。手機(jī)的廣泛應(yīng)用，使之成為了人們?nèi)粘Ｉ钪性絹?lái)越不可缺少的一部分。
為什么手機(jī)會(huì)成為我們生活中的主導(dǎo)呢？
首先，手機(jī)可無(wú)線通話，攜帶方便又靈巧。它為我們與世界溝通提供了巨大的幫助。其次，手機(jī)的功能越來(lái)越多，使我們從中獲取了很多樂(lè)趣，比如，上網(wǎng)，玩游戲，聽(tīng)MPS音樂(lè)，錄音、照相、發(fā)短信、視頻聊天、GPS……最后，手機(jī)的價(jià)格是一路向下，使得普通人都可以使用。但是，手機(jī)的功能又是越來(lái)越多，發(fā)展迅速。
所以，現(xiàn)在的人們?cè)谏钪幸呀?jīng)離不開(kāi)手機(jī)。
不過(guò)，手機(jī)在發(fā)送和傳送時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一定的輻射，對(duì)我們的身體健康有危害。所以，我們要學(xué)會(huì)科學(xué)地使用手機(jī)，盡量讓它離我們的大腦和身體遠(yuǎn)一些。
當(dāng)今，手機(jī)的十大品牌排行榜是：iphone蘋(píng)果、三星samsung、摩托羅拉Moto-谷歌、諾基亞NOKIA、索尼愛(ài)立信SE、HTC宏達(dá)、LG、黑莓Blackberry、小米MI、聯(lián)想Lenovo。
今后，隨著科技的發(fā)展，手機(jī)將會(huì)更智能化、微型化、安全化和多功能化。
說(shuō)明文的作文 篇4
時(shí)間是停著的還是走著的。為什么我還是在原處茫然地找尋著自己？
――題記
獨(dú)自彷徨在這白茫茫的雨季，天靜靜的暗著，慢慢沉下去，緩緩地張開(kāi)沉睡已久的雙眼，我已習(xí)慣在這寂寞的雨中找尋自己。雨，輕輕地打著我的臉，夾著淚帶著寒，我的'心卻被空虛溢滿，明明該記些什么的，現(xiàn)在只是空白，我的故事再也記不起，一切都釋然了??我的心丟在了哪里？竟然不留一絲痕跡，只剩孤寂。
一直偏執(zhí)的喜歡童話中的故事，曾幾何時(shí)，也幻想自己就是一個(gè)公主，也學(xué)著月光下踮著腳尖，翩翩起舞。我夢(mèng)見(jiàn)：一個(gè)美麗的森林，星光搖曳，蘆花飛舞在河畔，月光輕輕托著我的裙角，輕風(fēng)撩起我的長(zhǎng)發(fā)，我嬉戲地追逐著一閃一閃的螢火蟲(chóng)，飛翔了??我記得那時(shí)的我是有翅膀的，雪白雪白的翅膀也沉醉在那片記憶的森林。從此，我害怕醒來(lái)，害怕失去后的落寞，茫然不知所措。讓我怎樣撿拾這破碎的畫(huà)面？
可我還是醒了，醒后還是尋找；我不知除了就這樣尋找外還能做些什么？在完成一個(gè)循環(huán)，一種規(guī)則？我害怕光，害怕在陽(yáng)光中連自己最后一絲防線也會(huì)崩潰！心一點(diǎn)一點(diǎn)地被撕碎，我一起以為自己很勇敢，其實(shí)我很無(wú)知、很固執(zhí)。為了維持我所謂的“勇敢”，我真的很累很累，感覺(jué)就像掉在一個(gè)自己所設(shè)的陷阱里，我拼命的掙扎、呼喊，卻忘記了自己明明是可以救自己，我不知道，我什么時(shí)候開(kāi)始了欺騙自己。
我一直很努力走出這層黑暗，這令人壓抑的大氣圈，但地球終究是圓的，再怎么做也逃不出命運(yùn)黑色的嘲弄。結(jié)果，在原本該結(jié)束的地方出發(fā)，又回到了出發(fā)的地點(diǎn)結(jié)束；得到的與失去的，遇到的與錯(cuò)過(guò)的，一切都充滿意義又毫無(wú)意義。像是見(jiàn)過(guò)，又慢慢變得模糊??
未知湖畔，蘆花在月光中微擺，遙遙星空遠(yuǎn)不可及，總在無(wú)比的空蕩中，一次次地迷失自己。
后記：不知何時(shí)春風(fēng)綠了大地，不知何時(shí)秋風(fēng)帶走了生機(jī)，夢(mèng)想碎了一地記憶。歲月點(diǎn)點(diǎn)滴滴，填不滿，改變不了，時(shí)間留下的傷痛。我忽然想起了鄭愁予的“我不是歸人，是個(gè)過(guò)客”，這是個(gè)沒(méi)有詩(shī)也沒(méi)有童話的季節(jié)。
說(shuō)明文的作文 篇5
橋，大家一定都不陌生，可我今天要介紹的是——我家鄉(xiāng)的一座小石橋。
橋的樣子很特別。上面有整整齊齊的小洞，橋下的一個(gè)大孔是它的獨(dú)特之處，大而不圓。橋上不知什么時(shí)候長(zhǎng)了一些不知名的小草和幾朵小花。橋上的欄桿上每隔幾分米就有一座小石獅子，獅子的頭上還有一個(gè)像盤(pán)子一樣的東西，聽(tīng)說(shuō)是過(guò)年時(shí)，放蠟燭在里面許愿用的。橋的兩頭都有一座石獅子，嘴里都叼著一顆石球，獅子像是一位保安，在保護(hù)什么東西似的。我曾因?yàn)楹闷嫒グ芜^(guò)其中一只獅子嘴里的石球，可認(rèn)平我用出吃奶的勁，那石球動(dòng)也不動(dòng)一下。
橋一年四季的樣子是不同的。春天，橋岸盛開(kāi)著五顏六色的花朵，風(fēng)姐姐一吹氣，花香四溢；夏天，天氣炎熱，太陽(yáng)公公的熱光直射橋面，把橋面曬得熱熱的，好像把一個(gè)生雞蛋放在上面都會(huì)熟，人們都不敢在上面走了，只有幾個(gè)調(diào)皮的小朋友在橋下面玩水﹑嬉戲；秋天，一片熱鬧繁忙的景象。人們?cè)跇蛏献邅?lái)走去，好忙碌；冬天，正是過(guò)年時(shí)，人們?cè)跇蛏戏派舷灎T，許愿，溫柔的燭光在風(fēng)中搖曳，煙花在天空中盡情的飛舞。燭光的影子和星星的影子都映照在河水中，匯成了一幅美麗的水粉畫(huà)裝飾了小石橋。
��！小石橋，你給人們帶來(lái)了多少方便��！給小孩帶來(lái)多少快樂(lè)呀！小石橋，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你的！
說(shuō)明文的作文 篇6
站在學(xué)校門(mén)口，在你前面約100米的地方，是學(xué)校的教學(xué)大樓。新舊兩棟教學(xué)樓一字并排著。左邊這棟是去年新修的。從第一個(gè)樓梯口進(jìn)去，一直走到四樓，左邊第一間教室就是我們班的教室了。站在門(mén)口，你可以看到朱紅防盜門(mén)上方有個(gè)白底紅字的牌子——初20xx級(jí)13（N）班。我們教室對(duì)面是初M級(jí)N班教室，中間是一條約2米的通道。
站在教室門(mén)口，呈現(xiàn)在你眼前的是：明亮寬敞的教室、教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全，桌凳整整齊齊。才一看，你就會(huì)覺(jué)得這里真是讀書(shū)學(xué)習(xí)的好地方。
教室明亮。教室左右兩面窗戶三大一小。左面墻壁幾乎是空的，有三扇大大的窗戶。每扇窗戶都是活動(dòng)的，三扇窗門(mén)可以左右推動(dòng)，窗明幾凈。另一面有前后門(mén)和一扇小窗戶。這樣的設(shè)計(jì)既可以充分利用陽(yáng)光，讓教室敞亮；又可以讓空氣對(duì)流。如果遇到陰雨天氣或者是晚上自習(xí)，也沒(méi)有關(guān)系的。教室頂上有三排六盞日光燈，把教室照得明晃晃的。
教室寬敞。長(zhǎng)N米、寬K米、高B米。前面是講臺(tái)，下面橫排可以安放五張課桌，豎排可以安放八張課桌。中間可以留出三個(gè)通道。我們教室坐八十個(gè)學(xué)生不成問(wèn)題。有趣的是，教室是磨石地板，建筑師把它劃成了許多小方塊，我們安放課桌時(shí)就有了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，桌凳總是安放得整整齊齊的，令人爽心悅目。
教室設(shè)備設(shè)施齊全。大小黑板有五塊，深綠色。前面這塊黑板是弧形的。為什么這樣設(shè)計(jì)呢？據(jù)說(shuō)是為了讓左右兩邊的學(xué)生也能看清黑板，，不反光，不影響他們的學(xué)習(xí)。黑板長(zhǎng)五米，高三米，下面設(shè)計(jì)也科學(xué)，有凸出的一個(gè)槽，粉筆灰往往就掉在里面了。右面墻壁上還有一大兩小黑板。這在其他學(xué)校恐怕不多見(jiàn)吧。
班班通，有電腦、有電視、有廣播�！�
有一個(gè)植物角，那里充滿了生機(jī)�！�
不過(guò)，你不要以為這里什么都好。告訴你吧，這里班與班之間互相影響極大。我們坐在教室里讀書(shū)、做作業(yè)時(shí)，外面有一點(diǎn)什么響動(dòng)都聽(tīng)得清清楚楚。要是上課，我們都能聽(tīng)到對(duì)面班級(jí)老師講課的聲音。這種干擾大得很啊。于是，我們往往要關(guān)門(mén)。若是遇到吹風(fēng)、下雨，那就更麻煩了�？諝獠涣魍ò�，我們覺(jué)得氣悶，煩躁，可又毫無(wú)辦法。這時(shí)教室變成了一個(gè)溫室，我們?cè)跍厥依锍砷L(zhǎng)。
我們的教室能夠說(shuō)的當(dāng)然不止這些。你如果有空就過(guò)來(lái)看看吧。也許，你也會(huì)喜歡這里的。
拓展閱讀：寫(xiě)作指導(dǎo)
說(shuō)明文是客觀的說(shuō)明事物的一種文體，目的在于給人以知識(shí)：或說(shuō)明事物狀態(tài)、性質(zhì)、功能的特征；或解說(shuō)事物的發(fā)展變化；或闡述某一種道理；或解說(shuō)事物之間的關(guān)系。從總體上講，說(shuō)明文分為兩大類(lèi)型：說(shuō)明事物特點(diǎn)的事物說(shuō)明文和闡明事理說(shuō)明文。能寫(xiě)“簡(jiǎn)單的說(shuō)明文”，做到“內(nèi)容具體，中心明確，文字通順”，是（大綱）對(duì)初中階段說(shuō)明文寫(xiě)作的基本要求，具體講，包括以下幾點(diǎn)：
① 認(rèn)真觀察說(shuō)明對(duì)象，抓住了特征；
② 說(shuō)明講究了一定的順序，條理性強(qiáng)；
�、� 依據(jù)說(shuō)明對(duì)象或說(shuō)明內(nèi)容采用合適的說(shuō)明方法；
�、苷Z(yǔ)言表達(dá)講究分寸，用語(yǔ)準(zhǔn)確，并力求多樣性。
怎樣才能寫(xiě)好說(shuō)明文呢？
首先，要抓住事物的特征。所謂特征，就是事物本身的某一點(diǎn)（或幾點(diǎn)）的獨(dú)特屬性，也就是這一事物與其他事物在本質(zhì)上的差別，即這一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。要準(zhǔn)確地把握特征，一要靠觀察，二要靠比較。觀察，必須認(rèn)真、仔細(xì)、全面，這就是發(fā)現(xiàn)、抓住并說(shuō)明事物特征的前提；比較，有縱向比較，如現(xiàn)在和過(guò)去相比；有橫向比較，如此物與彼物相比。對(duì)于事物說(shuō)明文來(lái)講，還要通過(guò)調(diào)查資料、向人請(qǐng)教等途徑弄清事理。只要善于觀察研究，就能把握特征。同是建筑，有的以雄偉著稱(chēng)，有的以精巧見(jiàn)長(zhǎng)，有的簡(jiǎn)樸自然，有的典雅華麗；同是動(dòng)物，有的兇猛，有的溫馴。這些都是可以通過(guò)觀察來(lái)把握的。比如要你寫(xiě)一篇介紹水的說(shuō)明文，你必須介紹水是一種什么物質(zhì)、水的種類(lèi)和形態(tài)、水的重要性等。要做到這一點(diǎn)，你必須觀察研究，知道水是由氫、氧組成的無(wú)色無(wú)味的透明液體，隨著溫度的變化而呈液態(tài)、固態(tài)和氣態(tài)，水是人民生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)。
19XX年全國(guó)高考小作文，要求根據(jù)所繪圖畫(huà)介紹圓規(guī)。小而平常的圓規(guī)，乍看無(wú)特征可言，但一深究，圓規(guī)最大的特征是什么呢？
當(dāng)然是畫(huà)圓，這是它最大的屬性，也是特征。抓住這一點(diǎn)，文章就好寫(xiě)了。按要求要寫(xiě)圓規(guī)的構(gòu)造、功能和使用方法，但這一切又必須緊緊圍繞畫(huà)圓這個(gè)主要特征，其作用是畫(huà)圓，而它的構(gòu)造和使用方法也都是為畫(huà)圓服務(wù)的。
第二，用詞要準(zhǔn)確。在說(shuō)明事物形態(tài)、性質(zhì)、功用或操作程序時(shí)，必須將數(shù)量、范圍、程度、次序等表達(dá)清楚、恰當(dāng)，尤其要注意修飾、限制、補(bǔ)充性詞語(yǔ)的選用。
第三，條理要清楚。根據(jù)說(shuō)明對(duì)象及其特征的不同，分別選用空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序及主次順序、因果關(guān)系等。最后，要學(xué)習(xí)運(yùn)用舉例子、列數(shù)字、作比較、分類(lèi)別這四種主要的說(shuō)明方法。
把所要說(shuō)明的對(duì)象說(shuō)清楚，就應(yīng)做到把握說(shuō)明對(duì)象的特征，注意說(shuō)明順序和說(shuō)明方法，有條有理地予以介紹。說(shuō)明文寫(xiě)作的重點(diǎn)也就應(yīng)放在這三點(diǎn)上。大綱要求初中生能寫(xiě)簡(jiǎn)單的說(shuō)明文，中考說(shuō)明文寫(xiě)作考查只要求寫(xiě)小作文。
從說(shuō)明對(duì)象的類(lèi)型看，常見(jiàn)的考題有以下幾類(lèi)：
�、俑鶕�(jù)圖表內(nèi)容寫(xiě)說(shuō)明文;
�、诮榻B某物的制作過(guò)程;
�、劢榻B某一物件的結(jié)構(gòu)、性能等;
�、芙榻B某一特定環(huán)境的位置;
⑤說(shuō)明某種現(xiàn)象的成因;
說(shuō)明文的作文 篇7
今年夏天，媽媽給我買(mǎi)了一只小兔子，因?yàn)樗矶际前咨�，我就給它起了個(gè)名字叫小白。
小白兔的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的、尾巴短短的、眼睛紅紅的，全身毛茸茸的，可愛(ài)極了！每天我都喂它青菜葉子，它吃得可香了。小白長(zhǎng)得很快，小籠子都快裝不下它了，媽媽把它送到奶奶家去喂養(yǎng)，每個(gè)星期我都會(huì)去看望它。
一天，我去奶奶家，一開(kāi)門(mén)它就一蹦一跳的跑到我跟前，好像在歡迎我的到來(lái)，我把它抱到奶奶家門(mén)外的草地上，我拍拍它的頭，它一直跟在我后邊。我坐在草地上看書(shū)，它就在旁邊的草地上吃草，我讀書(shū)給小白聽(tīng)，小白就像明白我的意思一樣，邊吃草邊點(diǎn)頭。我又把它放在離我稍遠(yuǎn)的地方，和它捉迷藏，小白一下子就跳到了我跟前，……就這樣，我們?cè)谝黄鹂鞓?lè)地玩了很長(zhǎng)時(shí)間。
過(guò)了一些日子，我去奶奶家看望小白，小白不見(jiàn)了，我找遍了四周也沒(méi)有找到它，我著急地問(wèn)奶奶，奶奶低著頭說(shuō)，是爺爺把小白送人了。為了這件事我一直很傷心，在我的心里，小白就是我的一個(gè)好朋友，我很想念它。
說(shuō)明文的作文 篇8
Hi！
大家好，我就是大名鼎鼎的海中之虎――虎鯨。要說(shuō)起我，可能有些人不了解，現(xiàn)在我就來(lái)告訴大家吧！
我的真實(shí)名字是逆戟鯨，又名殺人鯨，虎鯨是我的學(xué)名。類(lèi)屬：哺乳綱；鯨目：海豚科。身長(zhǎng)6－10米，體重達(dá)4－8噸。
很多人說(shuō)我們是魚(yú)類(lèi)，于是叫我們“鯨魚(yú)”。那就錯(cuò)了，我們的祖先是生活在陸地上的哺乳動(dòng)物，跟牛羊一樣。因?yàn)榄h(huán)境發(fā)生變化，我們生活在淺海里，又過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我們的四肢退化，適應(yīng)了海洋的生活。
我們的上下顎長(zhǎng)著兩排圓錐形的尖牙，有40－50顆左右，每顆長(zhǎng)約8厘米，可以輕易地撕裂、切碎獵物。
我身上的黑色和白色是天然的偽裝色，當(dāng)小魚(yú)從上面游過(guò)，它們很難辨出下面是海底還是我們的脊背。相反，如果小魚(yú)從我們下面游過(guò)，我們的白肚皮又與天混為一色，獵物很難發(fā)現(xiàn)我們。
我們還是潛水冠軍呢！
一頭成年的逆戟鯨能在水下呆4－6分鐘，有的甚至長(zhǎng)達(dá)12分鐘。我們能潛入海底100－350米的地方去捕捉獵物。
我們的食物對(duì)象肯定讓你大吃一驚：魚(yú)類(lèi)、企鵝、海豹、海象、鯊魚(yú)、須鯨，可見(jiàn)我們的“飯量”，真是“不看不知道，一看嚇一跳”！
呵呵！
我們從不主動(dòng)向人類(lèi)進(jìn)攻，而且聰明伶俐，樂(lè)于跟人相處，稍加訓(xùn)練，便可做各種表演，可見(jiàn)我們具有很好的記憶能力。
好了，說(shuō)了這么多，該說(shuō)再見(jiàn)了。再見(jiàn)！
拜拜！
說(shuō)明文的作文 篇9
秋天來(lái)得很快，前一天，還是酷暑，翌日晨，風(fēng)便帶了涼意，陽(yáng)光也失了熱度，天又高又藍(lán)，空氣里彌漫的是好聞的樹(shù)木和泥土的芬芳。因?yàn)槭莵?lái)得這么急，所以葉子也沒(méi)有黃一片，落一片，只是綠色暗淡了些，老去了些。都說(shuō)是一葉落知天下秋，但是人的感官卻是比周?chē)娘L(fēng)景更早得知了秋的到來(lái)。
我極喜歡秋天，就是因?yàn)檫@無(wú)與倫比、美妙舒適的感官。這樣的感官，不需要去調(diào)動(dòng)多余的精神和思想去體會(huì)。眼睛里的欣喜，呼吸時(shí)的順暢，不是哪里新長(zhǎng)出來(lái)，才生出來(lái)，仿佛就一直存在著，源自本能，和自然一體。這樣的感官，讓人不自覺(jué)地心曠神怡，不自覺(jué)地歡呼雀躍，不自覺(jué)地放下心防，睜開(kāi)雙目便會(huì)看到善良和美好，張開(kāi)雙臂就能擁抱幸福和希望。這樣的感官，只要你想，它便存在于任何時(shí)刻，任何地方，日出日落，月盈月缺，熙熙攘攘的人流中，柴米油鹽的瑣碎里，偶而的仰望天空，片刻的驀然回首。
生活中，那么多的美好，簡(jiǎn)單得便如秋天的果子，沉甸甸地掛在枝頭，熟了便落了。你就只管單純地、開(kāi)心地去撿就是，不要管其他，也不要手里拿了，還貪念枝頭未落下的。有的時(shí)候，都是人心想得復(fù)雜，執(zhí)念太深，鉆了牛角尖，單等著迎頭去撞南墻。若撞得幡然醒悟則好，還能欣慰念一句，苦海無(wú)邊，回頭是岸，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。怕只怕，縱是撞得頭破血流，仍然執(zhí)迷不悟，聽(tīng)不得勸，一條死路走到底，倉(cāng)惶回首時(shí)，早已無(wú)藥可醫(yī)，無(wú)力回天。人生本就不滿百年，或天堂，或地獄，都只在一念間。眼睜睜地，錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)，又錯(cuò)過(guò)星星，錯(cuò)過(guò)春花，又錯(cuò)過(guò)秋月，是何苦。
古人的詩(shī)詞里，秋天的景象，多是寒蟬凄切，梧桐寂寞。但是，寒蟬怎凄切，梧桐又怎寂寞，萬(wàn)千愁結(jié)，難道不都是人心惹的禍。蘇小妹笑兄長(zhǎng)，心中有牛糞，看到佛印即牛糞。所有風(fēng)景，入目必先入心。心里喜歡的，看到的自然是喜歡；心里不安的，看到的自然是不安。半杯水，有人悲觀失望，傷心道，只剩半杯；有人卻喜上眉梢，高興呼，還有半杯。樹(shù)上的寒蟬，怎知不是縱情歡唱，歌頌短暫而又無(wú)畏的生命。向陽(yáng)的梧桐，怎知不是恣意生長(zhǎng)，遙望美麗的鳳凰注定的到來(lái)。
從熾熱的夏，到冰冷的冬，幸虧有了秋，才讓人喘了一口氣。如果，在這個(gè)季節(jié)慢下腳步，必定不是在為艱難跋涉后取得的成績(jī)沾沾自喜，也不是在為莫測(cè)的將至的困難猶豫不前，而是為了下一場(chǎng)新的奮斗，積蓄力量，抖擻精神，整裝待發(fā)。
【說(shuō)明文的作文合集九篇】相關(guān)文章：
【推薦】說(shuō)明文的作文合集五篇04-02
【實(shí)用】說(shuō)明文的作文合集6篇04-01
【精品】說(shuō)明文的作文合集九篇03-27
【熱門(mén)】說(shuō)明文的作文合集9篇03-25
精選說(shuō)明文的作文合集9篇03-23
【實(shí)用】說(shuō)明文的作文合集8篇03-12
【精品】說(shuō)明文的作文合集5篇03-09
【推薦】說(shuō)明文的作文合集9篇03-05
精選說(shuō)明文的作文合集六篇03-01
【必備】說(shuō)明文的作文合集6篇02-27