初中說(shuō)明文為社會(huì)撐上一片綠蔭（精選10篇）
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是作為常用文體的說(shuō)明文，說(shuō)明文是客觀地說(shuō)明事物或闡明事理的一種文體。那要怎么寫(xiě)好這類(lèi)型的作文呢？以下是小編收集整理的初中說(shuō)明文：為社會(huì)撐上一片綠蔭，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中說(shuō)明文為社會(huì)撐上一片綠蔭 1
某雜志社的調(diào)查表明，同學(xué)們最贊賞的品質(zhì)是樂(lè)于助人。然而，在另一份調(diào)查中，回答遇到麻煩悄悄走開(kāi)的人也不少。這就告訴我們，我們?cè)S多人在認(rèn)識(shí)與實(shí)際行動(dòng)上還是有不小差距的。
我們每個(gè)人都是社會(huì)的一分子，我們只有默默地幫助他人，同時(shí)才能得到他人的幫助。我們?yōu)樯鐣?huì)撐上一片綠蔭，蔭蔽了他人，同時(shí)蔭蔽了自己！
樂(lè)于助人，是中華民族的傳統(tǒng)美德。是整個(gè)社會(huì)文明的重要體現(xiàn)，是聯(lián)結(jié)人與人的紐帶，歷來(lái)都受到仁人志士的推崇。范仲淹的先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)成為千古絕唱，就在于他道出了做人的最高準(zhǔn)則。
南師大的著名教授，百歲老人李美筠，一生清貧，傾自己所有資助困難學(xué)生，辦營(yíng)養(yǎng)站，而自己獨(dú)居斗室，過(guò)得極其儉樸。而當(dāng)學(xué)生們成名之后要對(duì)其涌泉相報(bào)時(shí)，她總是搖頭道：不記得了，不記得了。一位學(xué)者在給她的信中這樣說(shuō)：我是受到過(guò)您贊助的普通一員，我以此為自豪，您那松筠節(jié)操我一輩子也學(xué)不完，請(qǐng)您接受我最崇高的敬禮。李教授就是這樣為世界撐上綠蔭，奉獻(xiàn)愛(ài)心的。
在大搞精神文明建設(shè)的今天，涌現(xiàn)出了許許多多的.撐綠蔭者：人民的好兒子孔繁森，模范團(tuán)員長(zhǎng)李國(guó)安，連救兩名落水者的年僅15歲的小柱子他們都表現(xiàn)了最高尚的情操。
然而，社會(huì)上確有不少冷漠者與明哲保身者，余秋雨先生在《文明的碎片》中，都給了不少的鞭撻，這些人，自以為聰明，其實(shí)聰明反被聰明誤。
還是李美筠教授說(shuō)得好：我們不必為自己的得失做過(guò)多的注腳，為社會(huì)撐上一片綠蔭。
是啊，撐上一片綠蔭，獻(xiàn)上一份愛(ài)心吧！這是新時(shí)代的呼喚！
初中說(shuō)明文為社會(huì)撐上一片綠蔭 2
入夏以來(lái)，靜謐的清晨或傍晚，我常與母親一起攀爬不遠(yuǎn)處綠蔭蒼蒼的南岳七十二之尾峰——岳麓山。
酥軟的陽(yáng)光，穿透過(guò)層層密林，為石道旁灑下一片綠蔭。林蔭小道，曲曲折折的，伴隨著點(diǎn)點(diǎn)光斑蜿蜒直至不見(jiàn)，遠(yuǎn)處的古木蒼翠欲滴，與頂峰的電塔遙遙相望。
輕俏的知了早已有夏天的生息，時(shí)而一點(diǎn)一點(diǎn)，時(shí)而一串一串，時(shí)而獨(dú)吟，時(shí)而和鳴，玲瓏剔透：如水晶，如銀鈴，如雨點(diǎn)，流利晶瑩。
山澗有一條小溪，清流見(jiàn)底，是不遠(yuǎn)處兩眼清泉的交匯，水里黏附在石頭上的青苔，隨著水流的沖刷，向下游方向蕩開(kāi)。有時(shí)，翻開(kāi)碎石磚瓦的下面，有巴掌大的小青蟹，半指長(zhǎng)的小魚(yú)從你手邊飛快的游過(guò)。泉水淙淙，一切凡世的塵埃，都隨清流遠(yuǎn)去，心中如明鏡一般祥和、安定。大概，只有在這詩(shī)畫(huà)一般的地方，才能給心里最美好的角落灑下一片綠蔭吧！
我最喜愛(ài)雨中的岳麓山，不似夏天的陣陣?yán)子�，不似秋季的磅礴大雨，而是春天的霏霏�?xì)雨。雨滴打在樹(shù)葉上，真有種“雨打梨花深閉門(mén)”的幽靜之感。樹(shù)林中安靜地沒(méi)有一絲雜音，天地間只傳來(lái)“滴答”的雨滴聲。腳下踩著蓬松的落葉和掉落的枝椏，發(fā)出“吱嘎”的聲音，心中比任何時(shí)候都要寧?kù)o。古人云“寧?kù)o以致遠(yuǎn)”，果然沒(méi)錯(cuò)，這寧?kù)o是一種拋開(kāi)爭(zhēng)逐之后的安閑，放下貪欲之后的怡然。
攀登岳麓山，尋常人喜歡走大道，而我獨(dú)愛(ài)走小道。所謂“險(xiǎn)以遠(yuǎn)，而至者少”，小道獨(dú)有小道的靜謐，小道的韻味。“鳥(niǎo)鳴山更幽”，耳邊忽而傳來(lái)一聲清脆的.鳥(niǎo)啼，孤獨(dú)而悠然，給我?guī)?lái)很久很久的寧?kù)o，很多很多對(duì)田園的向往：緩慢的拍子，低舒的節(jié)奏，寬敞的空間，遼闊的視野，淡泊的胸襟，飄逸的想象，與塵世中的快節(jié)奏遙遙相反，只有在那樣的生活里，人屬于自然，才能觸摸到生命的真諦，找回自己，返璞歸真，看淡一切名和利，為心靈撐起一片綠蔭。
山中帶霧的清晨是最有意境的時(shí)候，飄渺的山頂，若隱若現(xiàn)，徐徐的微風(fēng)，洗滌了我被蒙上灰塵的心靈，為我污濁的心靈灑下一片綠蔭，我所置身的地方，與繁華隔絕，恍如真正的世外桃源。
躬下腰，我將觸目所及的垃圾撿拾進(jìn)隨身攜帶的塑料袋，將歪倒的小樹(shù)苗輕輕扶起。岳麓山為我的心靈撐起了一片綠蔭，我也要盡己所能，為它支撐起一片純凈的天空。
初中說(shuō)明文為社會(huì)撐上一片綠蔭 3
感恩，如沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮；感恩，如晶瑩的白雪，欣賞白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。讓我們懷著一顆感恩的心，感謝那無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。
老師是一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，我們是大樹(shù)下的幼苗，大樹(shù)為我們遮擋風(fēng)雨，讓我們健康成長(zhǎng)。老師猶如我們的母親，無(wú)私地付出，而不求回報(bào)。
我讀二年級(jí)時(shí)，一個(gè)非常愛(ài)漂亮的女生，在氣溫不高并且下著連綿細(xì)雨的三月，她穿了一條超短裙，一件高腰短袖，還露出潔白的小腿。看見(jiàn)她這身打扮，我不禁打了一個(gè)寒噤，心里嘀咕著：“這樣穿著不感冒嗎”。果不出所料，第二節(jié)課后，愛(ài)漂亮的她冷得瑟瑟發(fā)抖。她的班主任何老師看見(jiàn)了，顧不上自己，忙脫下自己的外套給她穿上，而自己卻經(jīng)受著春寒料峭的考驗(yàn)。后來(lái)，漂亮女生沒(méi)事了，可老師感冒了。這就是老師，心中裝著學(xué)生，卻少了自己。
我在讀四年級(jí)時(shí)，由華鎣轉(zhuǎn)到了東方小學(xué)，來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境，我有點(diǎn)不適應(yīng)，經(jīng)常一個(gè)人默默地躲在一邊，想以前的老師、好朋友，以及以前的`快樂(lè)事。老師發(fā)現(xiàn)后，下課就來(lái)到我的身邊，詢(xún)問(wèn)我聽(tīng)課情況，給我講班級(jí)的新鮮事，并介紹班上的同學(xué)和我一起玩，慢慢地，我身邊的朋友多起來(lái)，老師，用愛(ài)感化著我。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干”這就是老師奉獻(xiàn)一生的寫(xiě)照。老師，你是指示燈，你是航標(biāo)，你是綠蔭，伴我一路走好。
愿感恩的心和你我常在，伴你我同行，擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，真愛(ài)自己，讓我們學(xué)會(huì)感恩，感恩老師。
初中說(shuō)明文為社會(huì)撐上一片綠蔭 4
我的家鄉(xiāng)巴東是個(gè)美麗、幽靜的山城，雖然在中國(guó)地圖上找不到它，但是它卻像一顆璀璨的明珠鑲嵌在我的心里，我在它的懷抱里度過(guò)了快樂(lè)的童年。
近些年，有些人民無(wú)情地拿著電動(dòng)代木機(jī)，在“吱吱”的聲音下，一棵棵參天大樹(shù)紛紛倒下，變成了各式各樣的家具，這讓我們的生活變得更好了，同時(shí)也使得到處都是直刺云霄的大樹(shù)的森林，現(xiàn)在變成了裸露的土地，風(fēng)一刮，滿(mǎn)天風(fēng)沙飛舞，嚴(yán)重的影響了空氣質(zhì)量，給我們身體也造成了沉痛的傷害。一下暴雨，到處山上流下了渾濁的泥水，更我們不免為將來(lái)的住所感到不安。
目前，因?yàn)槿祟?lèi)每天把成千上萬(wàn)噸的.垃圾傾倒于大自然中，全球每年往海里傾倒的垃圾多達(dá)200億噸，造成嚴(yán)重的海洋污染。就是清潔美麗的聽(tīng)珠穆朗瑪峰，也因探險(xiǎn)家們的頻頻光臨，積聚了越來(lái)越多的垃圾。所以人們不得不憂(yōu)慮：長(zhǎng)此以往，即使是美麗的女神也會(huì)失去她那耀眼的光彩。
種下一株草，就是種下一片綠陰；種下一棵樹(shù)，就是種下一片森林；種下一株花，世界就會(huì)五彩繽紛，我堅(jiān)信，只要人人不濫砍濫伐，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保先鋒，共同創(chuàng)造生命的綠洲，世界就會(huì)變得更加美好！
讓我們每人為環(huán)保獻(xiàn)出一份力量，讓地球媽媽永遠(yuǎn)綻放美麗的笑容！
初中說(shuō)明文為社會(huì)撐上一片綠蔭 5
媽媽?zhuān)蚁胨徒o你一片綠蔭。
媽媽?zhuān)@是一片涼爽的綠蔭。
我知道，你對(duì)我教育了好久，保護(hù)了我好久，成了我的綠蔭�，F(xiàn)在，你一定累了，讓我來(lái)當(dāng)一當(dāng)你的綠蔭吧。
您讓我接受風(fēng)雨的洗禮，在我快被吹倒的時(shí)候，幫我站直。
您讓我站在大雪下，在我要被凍僵的時(shí)候，告訴我掉葉子可以讓我暖和些。
我也不得不承受被人用釘子釘在樹(shù)皮上，在完美的皮膚上留下傷口。媽媽你說(shuō)：“孩子，這是你一生中必須承受的困難，你要接受陽(yáng)光的溫暖，汲取雨水的營(yíng)養(yǎng)，你還要忍耐人們對(duì)你的破壞，努力長(zhǎng)大�！�
我從一粒種子、一棵樹(shù)苗緩緩長(zhǎng)大，我的枝條上長(zhǎng)出了葉子，綻開(kāi)了花兒，開(kāi)始向往別人可以四處旅游，而自己只能像個(gè)木頭人一樣呆若木雞，但你說(shuō)：“我們就是我們，不是別人，那不是我們的.生活，而是別人的生活。你要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，而不是欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)�！蔽揖驼驹谀愕纳砩�，看著路旁的別人，尋找自己的方向。
我堅(jiān)強(qiáng)地長(zhǎng)大，長(zhǎng)成我想長(zhǎng)成的樣子。媽媽?zhuān)乙獙⑽覍?duì)你的一片孝心送給你。
我會(huì)看見(jiàn)的，在那夕陽(yáng)的余暉下映著你淡淡的微笑。
我想送給你一片綠蔭，媽媽。
初中說(shuō)明文為社會(huì)撐上一片綠蔭 6
青山巍巍，碧水悠悠，大自然給予我們的本就是一派田園勝景，可是并不是所有人都喜歡生活在綠色之中。如今，難看的鋼筋水泥取代了參天大樹(shù)，輕浮喧囂的霓虹燈改變了草地的顏色，就連天空也失去了原本的蔚藍(lán)，人們的生活在灰暗之中。綠色只能逐漸退守，蝸居于角落里。
劉備曾說(shuō)：勿以惡小而為之。校園里雖綠樹(shù)常青，但當(dāng)你仔細(xì)觀看時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些人憑借自己好的文采建立在大樹(shù)的痛苦之上；有些人為了節(jié)省時(shí)間，不顧園丁細(xì)心培養(yǎng)的草地踐踏成一片片光禿禿的土地；有些人覺(jué)得校園里一片綠蔭太單調(diào)，總喜歡為它增添一處處白。那么，你于心何忍呢？學(xué)校是我家，我們要把學(xué)校當(dāng)作自己的家，裝入代表力量的知識(shí)，拭去各種“灰塵”，為我家保留一個(gè)完美的容貌，做一個(gè)愛(ài)護(hù)校園的.守護(hù)者、傳播者……。
勿以善小而不為。隨手撿起地上的塑料袋，隨手把用完的塑料瓶扔進(jìn)垃圾桶，隨手把路上的紙屑撿起，這就是一個(gè)個(gè)不經(jīng)意的隨手，讓花朵一樣美麗的綠色生活又一次綻放。
我想，我為人人，人人為我，一個(gè)良好的校園環(huán)境、社會(huì)道德環(huán)境靠每一個(gè)人的參與，環(huán)境好了，我們也從中受益。從小處走，隨手保護(hù)環(huán)境關(guān)乎一個(gè)人的道德品格；從大處著眼，事關(guān)特定民族的國(guó)民素養(yǎng)和國(guó)民情操。一個(gè)沒(méi)有道德的個(gè)體，沒(méi)有人愿意親近他，更沒(méi)有人愿意危難時(shí)拯救他。心靈的美好，生活的愉悅，環(huán)境的優(yōu)美，社會(huì)的和諧，需要我們多一份責(zé)任，消除一個(gè)隱患；多一份愛(ài)心，溫暖整個(gè)世界。
我期待當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光迎接晨曦，剪破淡淡的霧霾時(shí)，折射出七彩光芒，映射出一片綠色愜意的校園。而這愜意的校園，正需要我們用心和細(xì)心地去做。校園的點(diǎn)滴，都需要從我們做起，來(lái)吧！讓我們共創(chuàng)校園之美好環(huán)境吧！讓我們用心去經(jīng)營(yíng)我們的校園吧！讓我們?yōu)樾@校園撐上一片綠蔭，做校園綠色的保護(hù)者！
生活給我一塊荒地，我要用幻想開(kāi)出美麗的花朵，用行動(dòng)締造一個(gè)多彩的世界！學(xué)校給我一片凈土，我要盡我最大的努力為學(xué)校除去一切塵埃……
初中說(shuō)明文為社會(huì)撐上一片綠蔭 7
小時(shí)候，我和外公、外婆住在老房子里。住的是首層，有一個(gè)小小的院子。院子里種著兩棵五層樓高的、筆挺的白蘭樹(shù)。出了院門(mén)，轉(zhuǎn)個(gè)彎，大概二十步的樣子吧，有一棵巨大的老榕樹(shù)。榕樹(shù)比白蘭樹(shù)老，卻沒(méi)有白蘭樹(shù)高，但是白蘭樹(shù)的傘蓋只能擋住小小的院子，榕樹(shù)的綠蔭卻遮住了半片天空。
外公喜歡在這棵榕樹(shù)的綠蔭下下棋，這片綠蔭仿佛就是外公翡翠色的夢(mèng)。
中午的時(shí)候，我經(jīng)常被外婆趕出院門(mén)，喊外公回家吃飯。走出白蘭樹(shù)的綠蔭，轉(zhuǎn)彎，來(lái)到外公翡翠色的夢(mèng)里。榕樹(shù)的綠蔭下坐著兩個(gè)老人。那個(gè)如白蘭樹(shù)般高大而枯瘦的老人就是我的外公。外公坐的椅子沒(méi)有靠背，斑駁的陰光也絲毫不能照射到外公蒼老的臉龐。時(shí)間仿佛在此定格，只有耳畔一些渺遠(yuǎn)的口琴小曲不知從誰(shuí)家飄出來(lái)。良久，外公才抓起一顆棋子，輕輕放在棋盤(pán)上，終于，棋局結(jié)束終了。微風(fēng)撥開(kāi)濃密的綠蔭，一小塊陽(yáng)光凝固在外公古銅色的瘦臉上，皺紋在臉上爬行，形成了一個(gè)微笑。
回家吃飯了。我說(shuō)。
好。外公的回答永遠(yuǎn)這么簡(jiǎn)單。安靜地拿起沒(méi)有靠背的椅子，走出榕蔭下的夢(mèng)，回到白蘭花影子下的家。
后來(lái)，搬家了。那天很冷，白蘭樹(shù)的葉子有點(diǎn)稀疏，而榕樹(shù)卻只剩下猙獰的枝條放肆地向外戳著，好像被大火燒過(guò)的只剩下框架的屋子，一個(gè)支離破碎的夢(mèng)。金黃色的落葉鋪滿(mǎn)了一地，漆黑的枝條撕扯著黛色的天空。
家里現(xiàn)在住著搬到高樓，房子比原來(lái)大了，但是，沒(méi)有了那個(gè)翡翠色的夢(mèng)，原來(lái)就不茍言笑的外公變得更加沉默了。我的身高已經(jīng)超過(guò)了兒時(shí)感覺(jué)高大的'外公。這時(shí)外婆端上飯菜，對(duì)我說(shuō)：喊外公吃飯。
吃飯了。我像兒時(shí)那樣呼喚著他。
外公沒(méi)有回答。
走進(jìn)外公的房間，看到外公正望著窗外。循著外公的目光，赫然發(fā)現(xiàn)，外公久久凝視著的，竟是深藍(lán)色天空下那翡翠色的榕蔭。盡管有鑰匙，但是外公仍然囚禁著自己的心。因?yàn)�，作為某種存在的意義，這種渴求已經(jīng)消失了。
白蘭樹(shù)下，家仍在；而在榕樹(shù)的綠蔭里，編織翡翠色的夢(mèng)的老人，現(xiàn)在去了何方？
初中說(shuō)明文為社會(huì)撐上一片綠蔭 8
當(dāng)他枝繁葉茂時(shí)，他用濃密的枝葉遮擋烈日，為大地?fù)纹鹨黄G蔭；當(dāng)他風(fēng)華正茂時(shí)，他用累累的碩果來(lái)回報(bào)大地；即使他枯萎倒下了，也要在灶膛中燃燒自己，為世人發(fā)出一份熾熱。
他叫葉蔭堂，他的一生就像一株俊朗的海棠。
流離、饑餓、戰(zhàn)火，伴他度過(guò)了少年時(shí)代。面對(duì)山河破碎，流離失所，任人宰割的局面，他立志發(fā)奮讀書(shū)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
年青時(shí)的他以?xún)?yōu)異的成績(jī)，畢業(yè)于外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，被分配到廣東海關(guān)工作。一腔熱血的他卻命途多舛，運(yùn)動(dòng)來(lái)時(shí)，他直言不諱的性格使他被扣上“右派”的帽子，長(zhǎng)期下放到農(nóng)村，去干最臟最累的活，各種挫折和不幸向他壓來(lái)，但逆境中他仍堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)，他堅(jiān)信，光明終會(huì)到來(lái)。
他終于被平反了，枯木逢春，他選擇努力綻放。為了提高教學(xué)質(zhì)量，他精心備課，精益求精，堂上精講多練，作業(yè)精批細(xì)改，他堅(jiān)持為每位學(xué)生寫(xiě)上批語(yǔ)，他堅(jiān)持不耽誤一節(jié)課，甚至當(dāng)他老父親彌留之際，他也只請(qǐng)了三天喪假，父親去世后，又匆匆趕回教室，他廢寢忘食，夜以繼日，要把失去的補(bǔ)回來(lái)。
他生活節(jié)儉，近乎苛刻。為了節(jié)省衣服，他的褲子、襪子都是前后輪著穿，一條勞動(dòng)服褲子，他足足穿了30年，他從不買(mǎi)菜，總是提著菜籃子去菜市場(chǎng)撿拾菜葉，學(xué)生扔掉的饅頭，他如獲珍寶，大的'揭皮吃掉，小的用來(lái)喂雞，雞下的蛋卻舍不得吃，全部賣(mài)掉，把錢(qián)存上。他吃住在校，學(xué)校里的許多雜務(wù)，他都樂(lè)于承擔(dān)，為了領(lǐng)取更多的補(bǔ)助，他兼職學(xué)校播音員，數(shù)十年堅(jiān)持早起喚醒莘莘學(xué)子起床讀書(shū)。
他立志學(xué)習(xí)諾貝爾，終生不娶，將自己的全部積蓄設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，用以獎(jiǎng)掖后人。退休后他仍拼命攢錢(qián)，一日三餐只吃冷食，他堅(jiān)持長(zhǎng)跑、洗冷水浴，為的是拉長(zhǎng)生命，積攢更多的基金！在被病痛折磨的難以忍受時(shí)，他也不輕言放棄，堅(jiān)持到銀行辦理了最后一筆存款，共捐出了大大小小幾十張存折，總計(jì)13萬(wàn)元。他終于完成了自己的人生理想，也終于挺不住了，他最后在小屋里被人們發(fā)現(xiàn)時(shí)，安詳?shù)靥稍诹说厣�，他休息了…�?/p>
如今，他的金身塑像佇立在成武一中校園的紅花綠柳中，在冬日的暖陽(yáng)下熠熠生輝！
這世上，有多少人，能為國(guó)家獻(xiàn)出自己的全部芳華？能燃燒自己去照亮別人？能為后人灑下一片濃密的綠蔭？
初中說(shuō)明文為社會(huì)撐上一片綠蔭 9
生活是一幅多彩的圖畫(huà)，微笑是畫(huà)中一抹亮麗的色彩，在我眼里，微笑是生活中盛開(kāi)的花朵，微笑是快樂(lè)的音符，微笑是溝通心靈的紐帶。
朋友，請(qǐng)將嘴角輕輕上揚(yáng)吧！快樂(lè)自己，也會(huì)感染他人，這小小的一個(gè)動(dòng)作，像春天的櫻花，在大地上綻放；像一脈清風(fēng)，在水面上流淌；像春天的朝陽(yáng)，照亮你的整個(gè)心房。
這一個(gè)小小的動(dòng)作，不需要“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯語(yǔ)，不需要“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更是護(hù)花”的壯志，更不需要“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的信心。
暑假的一天，我和媽媽一同下城去辦事，因?yàn)閶寢屢ベI(mǎi)些水果，由于那比較擁護(hù)，所以叫我坐旁邊售貨員阿姨的椅子上等她，那位阿姨很熱情好客，一邊熱情地招呼顧客一邊把自己辛苦賺來(lái)的錢(qián)放貨架上的皮包里。接著來(lái)了一位身材居中的青年男子，他到店里東看看，西看看，眼光卻始終不離開(kāi)貨架上那個(gè)提包，我的心便不寒而栗了，但似乎那位阿姨已經(jīng)看出了他的心思，她那從容并且沒(méi)有絲毫被驚嚇到的笑容，卻令我百思不得期解，當(dāng)時(shí)阿姨那兒并沒(méi)有很多顧客，阿姨便熱情地向那個(gè)青年男子介紹各種商品并和他聊天、談心。不久，我在那個(gè)青年男子的眼里看到了一種彷徨的感覺(jué)，我想，他當(dāng)時(shí)的思想斗爭(zhēng)一定很激烈吧！面對(duì)如此善良的人，如此用真心對(duì)自己的人，他不知道該不該就這樣錯(cuò)下了去呢？我又從那位青年男子的眼睛里，看到了不一樣的目光，是那樣具有親和力。
在回家的路上我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皦娜艘部梢员蝗说恼嬲\(chéng)所感化嗎？”媽媽說(shuō)：“每個(gè)人的心底都有一份最初的善良，有時(shí)候，只是暫時(shí)被蒙蔽而已�！�
給冰塊一份諒解，便會(huì)有渙然冰釋的輕松，給渺茫一份諒解，便會(huì)有煙消云散的清晰，給災(zāi)難一份諒解，便會(huì)有超然脫俗的灑脫，給生活一份諒解，便會(huì)有清爽宜人的綠蔭。
友善是天空，包容天地間的萬(wàn)物，友善是春雨孕育新的`生命。就讓我們以友善的態(tài)度來(lái)回饋這個(gè)美好的世界吧。
一些人總認(rèn)為自己具有眾人皆醉唯我獨(dú)醒，舉世皆濁唯我獨(dú)清的高尚品質(zhì)，認(rèn)為只有出淤泥而不染，濯清漣而不妖的人才值得交往，我覺(jué)得他們的想法太偏激。
像阿姨一樣，做一個(gè)諒解人的人吧，留下你芬芳的氣息，留下你孤傲的美麗——燦爛的生命，美的極致……
難忘的事讓我的生活充滿(mǎn)了誘人的綠蔭。
初中說(shuō)明文為社會(huì)撐上一片綠蔭 10
父親對(duì)我一向疼愛(ài)有加，今年外出打工回來(lái)歇夏，便替代母親接送我去暑期學(xué)習(xí)班。一路上兩旁都是田野，路旁的小樹(shù)才剛有一人高，毫無(wú)綠蔭遮蔽可言，我們也就完全暴露在毒辣的陽(yáng)光下。但我很欣慰坐在父親身后，父親為我形成一片僅能遮擋我的綠蔭 。
“再過(guò)十年，這些樹(shù)就長(zhǎng)大了，我寶貝女兒如果還在讀書(shū)的話，該讀博士了吧？到那時(shí)候，我也就老了。這些小樹(shù)該長(zhǎng)成參天大樹(shù)了，老爸再也不用冒這酷暑了。”父親頂著驕陽(yáng)，辛苦中帶著些許驕傲。“老爸，再過(guò)十年，你該六十幾歲了吧。”我不假思索的應(yīng)道。
爸爸的一句話很快勾起我我對(duì)往昔的回憶。我出生時(shí)父親已經(jīng)四十二歲了，對(duì)父親來(lái)
說(shuō)老來(lái)得子，所以很寵我。我未曾見(jiàn)過(guò)年輕的父親，但我想大抵是很英俊的。
他是一個(gè)木匠，手藝在同行中還算精湛。印象中父親干活的樣子總是一成不變的：穿一身陳舊的工作服，寬大的耳后別一支扁扁的木工筆，偶或一支煙，時(shí)而彎著腰量著木板的大小，時(shí)而踩著人字梯在天花板上比劃著。在我還不敢爬上木梯最高層的年歲里，每逢看見(jiàn)父親兩條修長(zhǎng)的腿夾著梯子，輕而易舉地挪動(dòng)沉重的木梯滿(mǎn)屋子游走，心中總是充滿(mǎn)崇拜。
那樣的父親真的很英俊，每一個(gè)動(dòng)作都很協(xié)調(diào)自如，讓我看得目瞪口呆。于是我總是等他完成工作后，牽起他粗糙而溫暖的大手，仿佛牽著一位大明星，我似是驕傲地告訴別人，這是我爸爸。
而那時(shí)我也并不懂，為什么母親跟父親常拌嘴。隨著年歲漸長(zhǎng)，我才明白：父親幼小受祖輩影響喜好打牌，常常夜不歸宿去會(huì)牌友。母親日夜掙錢(qián)、種田、照顧一家老小，忙里忙外卻一直感化不了父親。由此我也對(duì)父親心生厭惡，我覺(jué)得他是一個(gè)沒(méi)用的人，連自己的欲望都不能控制，真是頹廢。
去年夏天父親因在工地出了點(diǎn)事故回家息養(yǎng)，一息幾個(gè)月。似乎更消沉了。父親的臉都凹下去一些，眼窩卻像注了水般脹得老大，他也沒(méi)心思去修理凌亂的胡渣，就像許久未見(jiàn)天日的囚犯那樣，沒(méi)有生氣，沒(méi)有希望。每當(dāng)我注意觀察他時(shí)，他總是叼著一支煙，呆呆地注視著緩緩升起的'萎靡的煙圈，讓人疑惑他是否在與香煙傾訴著什么悲愁。母親便日夜皺著眉頭，嘴里時(shí)常咒罵著父親的懶惰，自然對(duì)于我也是沒(méi)有什么好臉色。父母之間的氣氛壓抑到了極點(diǎn)，我在中間便極度的無(wú)奈與悲傷。
父母之間最終的矛盾爆發(fā)我并沒(méi)有看到，當(dāng)我放學(xué)回家才知道，父親在寒風(fēng)中坐上了離開(kāi)的車(chē)。風(fēng)里還夾著飄落的黃葉，讓我一時(shí)間不知該慶幸還是感傷。我想父親也不希望自己這樣子頹廢的。
父親出去掙錢(qián)后，我卻偶然間從母親那兒得知他們吵架的真實(shí)原因：母親責(zé)備父親沒(méi)能力掙錢(qián)供我讀書(shū)。在父親心中，我是他的希望，母親無(wú)意的一句刺激，讓他重新認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，父親為了我，控制住他內(nèi)心最大的欲望，放棄了自己不良嗜好。
現(xiàn)如今父母的隔閡早已冰消雪融，父親在我心中的形象也有了巨大的變化。他不是什么帥氣又無(wú)敵的明星，也不是什么頹廢不堪的賭鬼，他自始至終，只是一個(gè)為了家庭、為了孩子，不斷與自我劣性不斷斗爭(zhēng)的普通人。而給予這個(gè)普通人積極向上的精神的，便是陪他行走在未成形的綠蔭下的我。
我明白，父親用他偉岸的臂膀?yàn)槲覔伍_(kāi)一片綠蔭。若干年以后無(wú)論父親將以怎樣一個(gè)步履蹣跚的身影彳亍在鄉(xiāng)村的綠蔭下，我也會(huì)陪著他，直到永遠(yuǎn)，直到綠蔭永恒。
想著這些，我不由得摟緊了父親。似乎要告訴父親我不只是小棉襖，我也要長(zhǎng)成一片能為父親遮風(fēng)擋雨的綠蔭。
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